《纪念白求恩》课件

新课导入

他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是——

纪念白求恩

毛泽东

夹叙夹议是一种写作方法，它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。这种方法的好处是：笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。议论文文体特点（1）议论文的特点：内容具有理论性；结构具有逻辑性；语言具有概括性。（2）议论文的基本要素：

论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。

论据：证明论点的理由根据。

论证：运用论据证明论点的过程和方法。毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，中国无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》，诗词代表作主要有《沁园春·长沙》《七律·长征》《采桑子·重阳》等。作者简介诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。背景资料字词检测冀（）派遣（）殉职（）狭隘（）极端（）热忱（）冷清（）纯粹（）佩服（）高明（）鄙薄（）麻木不仁（）拈轻怕重（）漠不关心（）精益求精（）见异思迁（）jìqiǎnxùnàiduānchénqīnɡcuìpèimínɡbǐniānmòrénjīnɡqiān拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。精益求精：好了还追求更好。见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。词语释义1.白求恩是谁？2.为什么纪念白求恩？3.我们要纪念白求恩的什么精神？4.找出每个段落的重点句，并归纳各段的要点。听读课文，思考：点我放课文朗读初读课文，整体感知试找出每一节的重点句，用横线画出，并用“这一段赞扬了‘的精神’”的句式把它表达出来。各段要点“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第一自然段重点句：

各段要点“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第二自然段重点句：

各段要点“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第三自然段重点句：

各段要点第四段重点句：要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”思考：各段内容之间有怎样的联系？赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。赞扬白求恩同志毫无自私自利之心的精神。号召全党学习他这种真正的共产主义精神。赞扬白求恩同志的国际主义/共产主义精神。总分总具体表现这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的分论点）。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党学习他这种真正的共产主义精神（即是中心论点）。梳理课文结构1.赞扬白求恩的国际主义精神。2.赞扬白求恩毫不利已，专门利人的精神。3.赞扬白求恩对技术精益求精的精神。

中心论点

号召全党学习白求恩的共产主义精神。共产主义精神三个分论点本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的。“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是

记叙

，其余是

议论

。

第一自然段先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。第二段：先叙后议分三层，每一层都是第一层：先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。

第二层：先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。第三层：先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。第三段：“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术的高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。第四自然段：“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。合作探究1.对比可以使议论文的论证更有说服力。请同学们齐读课文2、3段，从课文中找出有关的语句填写表格，并体会这样写的好处。对比论证白求恩不少人和一些人不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹极端负责任对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求极端的热忱精益求精鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁冷冷清清，漠不关心，麻木不仁说说运用对比手法的好处。对比方法的好处是：突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。2.文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；

“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。

作用：侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。3.背诵课文第4段。将这一段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。第四段分两层:第一层:从开始到“我是很悲痛的”,表达遗憾和悲痛之情；第二层:从“现在大家纪念他”到结束，号召大家向白求恩同志学习。先叙后议，先叙述自己和白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。两层之间通过过渡句“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深”来过渡的。白求恩的共产主义精神国际主义精神毫无利己专门利人的精神对技术精益求精的精神中心论点分论点分论点分论点4.品味下列语句，体会其表达效果。并尝试仿写句子，用上划线的词语。（1）从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。表达效果：连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。（2）结尾处“就是一个高尚的人，……一个有益于人民的人。”五个短语“一个……的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？“高尚”指人格；“纯粹”指品质；“有道德”指修养；“脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。五个短语由短而稍长，气势越发磅礴，内容五彩缤纷，如赞美诗一般。本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国支援中国人民的解放事业的经历，表达了对他的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号