四上班务工作总结5篇

———四上班务工作总结5篇四上班务工作总结篇1让孩子充分自我表达。亲子游戏能够让孩子在充分自我表达的过程中，学会解决问题、除去负面情绪、焦虑与冲突的本领。同时，让孩子重新认得本身与父母的关系。在游戏的过程中，能够澄清孩子对父母的误会，譬如有的孩子会误会有了弟弟妹妹，父亲妈妈就不爱我了。为什么说亲子游戏能促进孩子们之间的感情呢？让孩子充分感受到被接纳被关注。在进行这类亲子游戏的过程中，有一个特别紧要的点，那就是在整个游戏过程，父母不引导、不评论，而且要理解和接纳孩子所表达的内容。这样，就能够让孩子更敬重自己自信。一、教育教学工作1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的全都性。每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清楚。2、细致、认真地做好特殊孩子的察看记录这学期的`察看记录是辅班老师写。于是辅班老师无论在何时都会认真地察看孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。同时我和尹老师还为她供应幼儿信息，以便做察看记录的老师能及时准确地填写记录。二、环境创设环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们本身动手去制作。三、卫生保健和常规教育由于我和田老师平常忙于教学工作，所以我们班的卫生保健工作都在尹老师身上，她的每一个工作都做的很符合卫生制度，同时我们保教搭配，还特别注意孩子们的常规培养，我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内。四、安全工作让孩子充分自我表达。亲子游戏能够让孩子在充分自我表达的过程中，学会解决问题、除去负面情绪、焦虑与冲突的本领。同时，让孩子重新认得本身与父母的关系。在游戏的过程中，能够澄清孩子对父母的误会，譬如有的孩子会误会有了弟弟妹妹，父亲妈妈就不爱我了。为什么说亲子游戏能促进孩子们之间的感情呢？让孩子充分感受到被接纳被关注。在进行这类亲子游戏的过程中，有一个特别紧要的点，那就是在整个游戏过程，父母不引导、不评论，而且要理解和接纳孩子所表达的内容。这样，就能够让孩子更敬重自己自信。安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的清扫卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题即使上报，我们本身解决的，就本身解决，不能的就让维护和修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和田老师对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和本领。五、家长工作幼儿园教育是一个多而杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才略取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的特别紧要。转瞬本学期的工作在繁忙中结束了，信任我们这个班集体将会用蓬勃的朝气、激扬的锐气迎接明天，由于我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐性和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们。让孩子充分自我表达。亲子游戏能够让孩子在充分自我表达的过程中，学会解决问题、除去负面情绪、焦虑与冲突的本领。同时，让孩子重新认得本身与父母的关系。在游戏的过程中，能够澄清孩子对父母的误会，譬如有的孩子会误会有了弟弟妹妹，父亲妈妈就不爱我了。四上班务工作总结篇2转瞬间，我在老师的岗位上又平常地走过了一学期。一路走来，我们的教育教学工作即将结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，乐观向上，关怀集体，学习习惯及行为习惯良好，教育学生乐观参加各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不自动，不能自发的完成学习任务，课堂中不足注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不足自动参加、成绩低下。一、班级管理在本学期班级管理工作中，侧重进行了以下几方面的实践探究：1、培养学生的自我管理本领。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮流担负班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评比最佳班干部，每一轮结束，请表现出色的班干部沟通方法，谈体会，也请其他同学说说本身当班干部的感受，从而使班级管理靠大家的思想深入人心，加强了学生的主人翁意识与自我管理本领。2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，称赞先进、鼓舞进步，真正调动起了学生参加各方面活动的乐观性与自动性，优良的班风日渐形成。3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵竞赛、叶贴画制作、普通话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务及时更换学习园地、儿童乐园、课间游戏多有趣味等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现出色的同学，将近人人都是最棒的，每个学生都充分感受到本身被重视被欣赏，自信的投入各项活动，充分发挥本身的优点，呈现本身的特长。二、教学工作教学工作中，重要在培养学生的自学本领方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低班级学生自学本领较弱，因此预习时布置的任务比较细。譬如语文课上，课前要求学生读会课文，认得生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里本身独立学习。第二天早自习小组沟通，解决本身能解决的问题，把不懂的问题记下来，课堂上老师重点检查基础知识的掌握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习本领也加强了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓舞他们从课外吸取营养，譬如确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂上呈现沟通；后进生侧重采用多种形式激发他们的学习兴趣，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓舞他们进行本身爱好的活动，发展所长。第三、重视知识的综和。每一部分内容学习前我都让学生先看看这部分内容包含那些知识，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结，让学生依据本身对重难点的把握相互出试卷检测，查漏补缺，效果特别好。第四、重视手抄报在学习中的作用。每一期的手抄报我都细细引导决不马虎。内容有主题、有重点、结合所学知识合理拓展，之后开展欣赏评价，使之也变成一个自学的过程，而且也是综合素养提高的过程。三、存在问题：1、学生书写习惯差，不认真。2、个别学生卫生习惯差。3、管理方法不足新奇，班风无明显进步。四、采取措施：1、以勤立身，加强自身的模范作用。2、加强思想教育与个别引导。3、进一步加强习惯养成与及时补纠不足。4、教学要注意及时回顾，反馈挽救。总之一学期来，本班各项活动开展得有声有色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成教育教学任务，提高教学成绩。四上班务工作总结篇3又是一学期过去了，本学期我又成为了五（2）班的班主任，和我的学生们度过了一学期，现对本学期的工作做如下总结：一、班级总体情形不能大胆舒适的在课堂上发表自我的看法，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，假如叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室肯定安静的情形下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，定时上下学，定时完成作业，可是也存在个别同学无法定时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生，如：同学。大部分学生学习自动性弱，学习自发性较差。综合潜质及素养有待提高，正因学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有构成。在管理这个班群众时我常透过很多活动的方式调动学生们的学习自发性，提高他们对学校的酷爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。二、把学生位置摆正学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生研究透，每个学生有每个学生的特点，你要明白他做些啥、想些啥，这样才略够想怎样让他理解你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够理解的方式进行启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充分了尊敬和依靠。可是每个学生的潜质不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不行能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多称赞他们，并尽可能多地让学生受到称赞，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，构成良性循环。我们班级有一位同学特马虎，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让人辨别出来，批判了几次都不管用。之后，我采用了“以退为进”的方法，批改他的作业后，在他的本子上写上“这次的字比上次有提高了！”或“加油，你越来越棒了！”等句子，还在班队课时，对他的点滴提高予以称赞，这一下子，他成为了同学们眼中的提高大王，他自我也有了认真完成作业的自发，提高真的越来越大了。从这一点也能够证明不一样的学生要采取不一样的对待方法。三、透过多方面的活动，加强班级凝集力本学期我们学校理解了很多各种各样的活动考验，有各种各样的活动，如：袋家长会等。在这些活动中学生和老师的认真性调动了起来，同学们相互合作，应对每一次的竞赛，发挥出自我最优秀的一面，尽力为班级争光。在这样的氛围下，班级的群众荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣誉，而这些值得我们班级自负的事情，又在家长会时呈现个各位家长看，让家长能够看到自我孩子在这一年里的提高，在这一年里所取得的成绩，让家长为自我的孩子自负，让孩子为自我取得的成绩感到骄傲，能够更加发奋的为班级的成长作出自我的贡献。四、重视家校联系工作班主任只凭自我的威信和力气是不行能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的搭配。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理，学生在学校里理解老师的教导，遵守着各种规章制度，一点一点的构成良好的学习习惯，构成良好的学习态度，假如回回到家中里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生认真学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，所以我十分重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不能够放松自我孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径全都，教育要求全都，学生才略够更好的成长。可是我们大部分的家长工作都特别繁忙，就算他们很关怀自我孩子在校的表现，他们也没有充分的时刻来询问老师，也没有充分的时刻在礼拜天的时候教育自我的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，所以每每都会对老师说：“老师，那我们的小孩就交给你了！”这不是一种好现象，没有家长的搭配，学生根本不行能有充分的提高。所以在家长会时，我向各位家长提出：无论多忙，都要抽闲瞧一瞧家校联系本，在上方签下自我的名字；翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成情形，不好求家长检查每道题，只是要让学生明白自我务必认真完成每一道题，不认真，父母要检查出来的这种意识，这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。在开学出，我就告知同学我的电话号码和移动电话号码，方便家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，能够随时和家长联系，让家长了解学生的情形，帮忙家长共同对待孩子的提高和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的认真性，搭配学校教育好孩子。五、稍不如人意处虽然为建设这个班花了不少心思，个性是在转化后进生的过程中，可是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校搭配，借力使力。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我坚信，我的班主任工作能在不绝的磨练中得到提升。透过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与引导下，有所提高，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不绝跃上新台阶。四上班务工作总结篇4新学期开始了，本学期到目前有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，订立出以下的班务工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理本领、语言交往本领及其它本领都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理本领、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言本领、生活自理本领及培养幼儿的社会交往本领和音乐素养的培养。在工作中加强个别幼儿的引导，通过把多元主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标（一）健康领域1、渐渐适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。3、了解简单的卫生知识，乐意接受健康检查，认得五官懂得保护。4、乐意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表达本身的喜好与需求，学习用普通话与人沟通。2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。3、喜爱念儿歌、听故事、观赏表演、看图书等，学习表达本身的认得和感受。（三）社会领域1、乐意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，乐意亲近老师或熟识的成人。2、乐意和同伴一起游戏，试验学习共享等待，体验其中的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关怀他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比较本身与别人的不同。5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规定。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发现四周环境中有趣味的事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。3、喜爱操作、拨弄。4、亲近大自然，爱好与学习爱惜四周的植物。三、教育教学工作1、做好新生入园的情绪安顿工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极情绪。（2）给孩子供应一个温馨、舒适、有趣味的教室环境（3）老师以亲切、不冷不热的态度对待孩子，除去他们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理本领，做到生活有序。（1）认得本身的标记；（2）学会正确的洗手方法；（3）能安静午睡，不吵醒别人；（4）培养良好的进餐习惯，能学习本身吃饭等。3、培养良好的学习常规。（1）乐意参加各项集体活动，注意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达本身的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习阅读的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深入实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子自动学习，从而取得各方面的经验，提高综合本领。5、重视活动区活动的计划，做到学习有序。依据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等；在活动时，老师将加强对孩子的察看与记录，及时发现问题、了解孩子；在回忆叙述时，采取多种形式，加强孩子的倾听兴趣。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。7、本学期大型活动：（1）编排早操（2）结合季节组织幼儿活动（3）“迎新年”歌咏文艺表演四、卫生保健工作小班的卫生保健工作特别紧要，在医务人员的引导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣裳和大小便出的幼儿更换衣裳，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的老师和学生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，加强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一、五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需求和是否乐意参加班上的活动。（2）定时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持搭配，并不绝向家长供应新的幼教信息。（3）鼓舞家长乐观参加亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。（4）开展周末外出亲子活动，加强家长、老师、孩子之间的沟通。四上班务工作总结篇5平常的班主任工作，是让学生提高本领、养成习惯、塑造人格的工作。是一件光荣而有心义的工作，是一项琐碎而又繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。现就本学期的班务工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我重要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查