颁奖个人发言稿模板

———颁奖个人发言稿模板颁奖个人发言稿模板篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家午安，我能站在这里代表八班级同学发言，感到特别荣幸和激动，在这里，我谈一下本身的学习方法，算不上是经验，由于我信任有比我优秀的同学。我认为学习是要讲究方法的，不能死记栏背，而且还要注意劳逸结合。要学会预习，这是学习的前提条件。在上课前预习，好比在上战场前把枪擦亮一样紧要。事先预习要学的内容，可以在听课时更有效率。而且预习要学会坚持。每天晚上或早晨抽出20分钟的时间预习，习惯成自然。上课时要认证听讲，此环节是学习的紧要环节。上课认真听了，那么预习时遇到的难点就会迎刃而解。还有听讲时不能三心二意，一旦走神，老师讲的很紧要的知识点就会被遗漏。是一大损失。所以上课时肯定要认真听讲，就会有事半功倍的效果。要做好笔记，这是学习的必需条件。笔记是课堂的精髓。老师上课讲的紧要东西都要记在笔记本上。这样才略更好的掌握要点，而且方便复习。但是笔记本不能紊乱无章的记，要有条理的记。对本身已经理解透彻而且掌握的题就不用记了。这样只会挥霍时间，而且记笔记也可以防止上课遗漏的知识点。课后要即使复习，这一环节也不行缺少。上完课后，抽出五分钟时间把今日学的内容读一遍，记一下。或晚上也可以抽出适当的时间来复习内容。孔子云：温故而知新，这样不但掌握了旧的知识，也会有新的体验。独立自主完成作业，认真对待每一道题。作业要独立完成，不能抄其他同学的，但这也不代表着不行参照一下资料。遇到难题时要冷静，依据学过的内容进行猜测，肯定不关键怕，不要放弃。要对本身有信心，做完之后可以参照一下答案看看对不对。这是我的学习方法，可能大家的学习方法也如此，但是最紧要的是肯定要坚持，只有坚持，才略养成好习惯，有好习惯了。有好习惯了，还会挂念没有好的的学习成绩吗？这是我的学习心得和体会。在此祝福同学们学习进步，心情愉快，祝老师们工作顺利，身体健康。感谢大家！颁奖个人发言稿模板篇2亲爱的各位老师，同学们：上午好！很荣幸能在这里，今日我能在病了一段时间以后取得班级第一的佳绩，这要归功于我的老师们，感谢他们不辞劳怨的为我补课，为我付出。在此，我十分感谢我的老师们，老师您辛苦了！在此发言，期中考试的成绩各位都已经知晓了。你是愉快？还是失落呢？这些都不紧要，紧要的是，你是否对这次的考试成绩有所感受，有所总结呢？人生的考试有很多，我们不能始终停留在这一次，应当把这一次的成功或失败当做踏板，跳得更高，看得更远。很多同学在课下时总问我是怎么考的，怎么学的，说我生病了一段时间还能考得特别好是不是有什么秘诀呢？然而不是！成功是没有任何秘诀的！爱迪生还说过：“成功是99%的汗水+1%的智慧。学习成绩的好坏并不是聪慧、秘诀影响的，而是有很多因素在影响，比较紧要的是：学习方法，学习态度，学习品质等。以上这些因素，较大的影响了我们的学习成绩，所以我们不得不去重视。可是有些同学又要问了，怎么才略有这些好的因素呢。“他山之石，可以攻玉。”我们要采他人之长，补本身之短。接受别人好的方法、品质、态度，不过最好的，还是找一个适合本身的方法。这样才会事半功倍。譬如，思绪快捷，聪慧伶俐的同学可以给本身找些有挑战性的题目，开发智慧，开阔视野。那我反应比较慢，理解本领比较差怎么办？那你就要巩固基础知识，在基础知识赢过对方。可以用“滴水穿石”的方法来巩固本身的基础。有利于本身成绩的提高。有些同学更奇怪的是，我病了怎么成绩没有下降，平常我走一下神就学不会了。这里就体现了一个自学本领的问题。成绩与学习时间的影响并没有一些其他因素大，只要不错过重点内容，加上本身的自学，效果其实与课堂并不相差多少，更何况我们平常都要听课，再加上本身的自学本领，学习成绩确定会有所提高的。自学本领也是有差异的，你可以与其他同学一起自学，填补本身的不足。学习成绩的好坏，有老师们的辛苦，当然个人努力很紧要，希望我的建议能给各位带来帮忙，找寻一个适合本身的学习方法。希望各位在下次考试时再创佳绩！感谢各位！颁奖个人发言稿模板篇3老师们、同学们：大家上午好！恰似就在昨天，我们还相聚在这里，谈论学习话题，勉励大家发奋图强，乐观进取，争取在期中考试中取得优异的成绩，来回报父母、老师和本身。今日，我们又相聚在这里，就是为了检验大家的学习情况，来表扬这些用行动来说话的同学。刚才喻梦和邹璇同学用朴实而真诚的话语介绍了他们的学习秘诀和成功经验，他们是学习的急先锋，是我们今后学习的模范，也是他们所在班级和我们张沟二小的自负。不难看出，每一位同学优异成绩的取得，除得益于他们有效的学习方法之外，还与他们的刻苦努力和不懈努力探求分不开。同时，也与班主任和各位老师的辛勤执教和耐性辅导分不开。在此，我代表学校向辛勤耕耘的每一位老师表示真挚的谢意！向即将受到表扬的150名班级十星、144名单科及总分名次奖的获得者表示热烈的恭贺！我在整理成绩排名和抄写奖状时，瞧到了不少熟识的名字，这让我有了不少感受，今日我想和大家沟通一下我的想法，希望这些感悟能对大家今后的学习生活有所启示。一、学习需要目标西方有这样一句谚语：假如水手不知道本身的目标，就没有什么风对他有利。对于同学们来说，目标可以是一个具体的分数，也可以是一个赶超的对手。我在这里想给大家介绍这样一对同学，她们是六（1）班的邹璇和许瑞同学。她们有这太多的相像之处：同样是女生，同样是班干部，同样爱学习，同样爱阅读，同样爱网络、同样兴趣广泛。她们俩是一对如饥似渴的小书虫，学校藏书室的借阅本上密密麻麻地记载着她们的名字，校报《起点》上多次刊载她们的优秀习作，正是阅读让她们更加突出；她们和大家一样爱电脑、喜爱接受新生事物，但她们又和你们不一样，不痴迷于游戏，不沉醉于电视剧，而是用百度去除去本身知识的盲点，用网络去丰富本身的视野。我可以告知大家，校刊上的习作都是她们本身打字、排版，然后电邮给我的，假如你们也能，我也可以考虑优秀刊载你们的优秀习作！她们更爱学习，她们是同学，亦是对手，她们在课堂上比谁的发言更乐观更有见地，比谁的作业正确率更高，比谁的作文更多的发表，比谁攻克的难题更多、更快就这样，你追我赶，毫不相让，她们没有把六班级的总分第一名宝座留给别人。二、学习是欢乐的教书是老师的工作，看病是医生的工作，学习则是同学们你们的工作，一个只有酷爱本身工作的人才略是一个优秀的、欢乐的工。我想告知大家其实学习可以是欢乐的！如邹璇、许瑞她们是欢乐的。由于她们是学习的佼佼者，体会着会当凌绝顶，一览众山小的快感。如曾晴、张弛她们是欢乐的。由于她们在取得不俗成绩的同时，在书法兴趣班练就了一笔隽秀端庄的毛笔字，让人艳羡不已。如张云杰、刘莅锋、彭宇他们是欢乐的。通过在篮球兴趣班的刻苦练习，使他们拥有了矫捷的身手，出众的球技，让他们获得了浩繁的拥趸者，可以尽情享受场边这些fans的加油呐喊声。如夏少波、丁偲、宋子欣、宋田雨他们是欢乐的。经过在美术兴趣班的锤炼，他们学会了用画笔书写着本身的理想，他们在美术的天地里体会着成功的喜悦。如陈紫灿、张紫丹、李林梓她们是欢乐的。由于有舞蹈相伴，与音乐为伍，她们自信起舞，她们是舞蹈的精灵，将来的她们更会是舞台上的明星。他们的故事告知我们，阅读是进步的阶梯，兴趣是成长的助推器，欢乐是需要方法的，希望大家都能做个有目标、会学习、有方法的欢乐读书人。颁奖个人发言稿模板篇4各位老师：大家好！在这个硕果累累的九月，我们又迎来了一年一度的老师节！我有幸作为获奖老师代表发言，心情特别激动！在此，我谨代表获奖老师们向始终关怀我们成长的各级领导及同事们表示由衷的感谢和崇高的敬意！__年__月，我从__师范学校毕业，调配到中心学校。来到这里，我深深的被班里学生乐观向上，渴求知识的精神所感动。从教以来，我始终告知本身：“没有对孩子的爱，就没有教育”。关怀、爱惜学生是老师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，老师必需真心诚恳地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关怀酷爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才略成为一个受到孩子们酷爱的优秀老师。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的目标。带着爱的教育，我踏上了培育学生的漫漫征程，我立足教学实际，乐观变化思想观念，努力提高自身素养，精心研究适合学校教学的方式方法。功夫不负有心人，我班学生的考试成绩每次都名列全镇前茅。近年来，我们学校的教育事业蒸蒸日上，日新月异，今年更是取得了前所未有的好成绩，成绩的取得归功于学校领导的x远瞩和英明决策，归功于全体老师坚固结实工作，无私奉献。这次表扬会的成功召开，充分体现了各级领导对教学工作的重视，对教学质量的重视，让我们如沐春风，如饮甘泉！我们亲身感受到，正是学校领导的正确决策，我校的教育事业才会步步辉煌。知遇之恩当毕生相报。今日我们获奖了，这只能作为对我们过去工作的确定，更多的将带给我们更高层次的挑战。世上很少有像老师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，我们的工作每时每刻不能有丝毫懈怠，责任重于泰山；世上很少有像老师这样的职业，承载着万千家庭的希望和理想。因此，我们在今后的教学工作中，要始终以“狠抓教学质量”为工作中心，为下一代负责，为广阔老百姓负责，为千万个家庭负责。我们要坚固树立“认真就是本领、坚固结实就是水平、求实就是业绩”的事业观，不绝提高本身的业务素养和教学水平，努力使我校的教学成绩再上一个新台阶。让我们以新的努力去取得新的成功，以新的成功去开拓一片新的天空。最终，祝福在座的各位领导、各位老师，家庭美满，合家幸福，万事如意！祝福我们的教育事业蒸蒸日上！颁奖个人发言稿模板篇5各位老师：大家好：九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌：老师，一个朴实而又华丽、平常而又崇高、普通而又特殊的职业。播种希望，传承文明，规划将来，用本身沉默无闻的生命谱写着时代的华章。老师，有人说是人类灵魂的工程师，也有人说，是蜡烛，是春蚕，奉献了本身，成就了别人。我却认为，老师是学生成长道路上的引路人：在人生的十字路口，老师给学生指明白前进的道路；在可能走入岔道或歧途时，老师把他引回正道；在迷茫，在“山重水复疑无路”时，老师拨云见日，教导迷津，让他豁然开朗，“柳暗花明又一村”。老师是清贫的，荣华富贵，x厚禄与他无缘。往往一身衣裳洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉。攥得几块块毛角角钱还要精打细算，家有老还有小，还有更需要的学生，本身只是一个保管员。当华灯初上、推杯换盏时，老师在朗朗的书声中自我沉醉；当夜深人静鼾声如雷的时候，老师还在灯下埋头批改着作业；当烈日炎炎都龟缩于空调的凉爽中时，老师却在呼呼地风扇下汗流浃背的激扬文字；当冰天雪地寒风刺骨时，老师正在用仅存的温度暖着孩子冻僵的红肿的手；当灾难来临时，老师用本身的血肉之躯架起孩子安全的`屏障。面对现实的种种不平