福建省福安三校联考2025届高三下第一次测试历史试题含解析

福建省福安三校联考2025届高三下第一次测试历史试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．苏格拉底认为，对于哲学家来说，比自然界更有价值的研究对象是人的心灵，因为“只有到人的心灵转而省察自身时才会有真正的哲学。”据此可知，苏格拉底A．认为自然研究没有价值 B．强调对人的理性的尊崇C．主张人与自然和谐共生 D．批判智者对人性的迷恋2．西方学者费正清在《中国：传统与变革》中说：唐代科举制是作为中国文明伟大成就之一的量才录用的文官制度的真正开端。作者对中国的科举制度给予肯定是因为它A．大大加强了中央集权 B．考试选拔官员更为公正C．提高了官员文化素质 D．打破了贵族的特权垄断3．17-18世纪发生在欧洲的启蒙运动和19世纪发生在中国的维新运动都是宣杨民权民主的思想解放运动，但两者的社会影响差别很大,其主要原因是A．资本主义发展的程度不同B．宣扬民权民主思想的方式和途径不同C．倡导者思想的丰富程度和成熟程度不同D．运动领导者的学识水平和宣传力度不同4．下表为唐宋时期不同文献对人们穿着“纸衣”的记载。据此能够认定的历史事实是记述文献出处“回纥纵掠坊市及汝、郑等州，比屋荡尽，人悉以纸为衣。”《旧唐书·回纥传》“云锁木龛聊息影，雪香纸袄不生尘。”《全唐诗》“诸邵多透纸袄为衣。”宋代《渑水燕谈录》转智和尚“不御烟火……不衣丝绵，常服纸衣，号纸衣和尚。”宋叶绍翁《四朝闻见录》A．贫困百姓只能穿纸制的衣服B．唐宋丝麻纺织出现严重衰退C．唐宋时造纸技术有重大发展D．纸衣一度成为唐宋流行服饰5．1894年，当时日本国内舆论普遍宣扬。中日战争是文明之战、解放之战、救亡之战，文明之战是指一种先进文化战胜落后文化；解放之战是指解放中国，光复中原；救亡之战是指黄种人团结起来，共同对付西方。对此，认识最为准确的是A．突出了日本对中国文化的认同B．掩盖了日本对华发动侵略战争的本质C．实际上是日本当局欺骗国民进行战争动员的手段D．从一个侧面反映了当时中国备受列强侵略的事实6．20世纪60年代中期起，国家集中力量在贵州、云南、甘肃、青海等“三线”地区进行工业基础建设，其布点与选址的原则是靠山、分散、隐蔽。“三线建设”战略决策的主要背景是A．建立合理工业布局 B．应对外来安全威胁C．促进经济均衡发展 D．延续左倾冒进错误7．春秋时期，郑、陈、宋等诸侯国经常参与会盟。据《左传》记载，楚国就先后两次以土地和重赂求得郑国与之会盟。造成这一现象的主要原因是A．大国争夺有利的战略地位 B．郑、陈、宋诸国实力相对较强C．周王室努力缓和诸侯争霸 D．中原诸侯合纵连横不利于楚国8．1841年，英国保守党党魁皮尔在未获得维多利亚女王支持的情况下参加竞选，最终获胜并迫使女王命其组阁、记者克罗克评论此举为英国“历史上第一次由人民为国王挑选首相的做法”，这反映出，当时英国A．议会政治进一步完善 B．首相必须对国王负责C．人民可直接选举首相 D．执政党与国王的对立9．今年是中国共产党建党90周年。如果要进行相关的革命传统教育，你应该选择的实地考察路线是：A．虎门销烟遗址——威海卫海军纪念馆——天津义和团遗址B．圆明园遗址——孙中山故居纪念馆——中国远征军纪念馆C．武昌起义纪念馆——上海“一大”会址——淮海战役纪念馆D．井冈山革命博物馆——遵义会议会址——延安“七大”会址10．斯大林1930年3月2日在《真理报》发表了《胜利冲昏头脑》一文，批评全盘集体化运动中违反农民自愿原则的过火行为，严厉指出：“某些同志被胜利冲昏头脑，失去了理智和冷静的眼光。我指的不仅是地方工作人员，而且是个别省委工作人员和个别中央委员。”斯大林的这一做法A．彻底终止了苏联农业集体化运动B．失去了苏联广大农民信任与拥护C．有利于纠正集体化运动中的错误D．促进了集体化运动健康稳定推进11．据现有的考古资料所知，中华民族的祖先分别在多个区域创造了原始文化。这些早期先民的文化区，时间上有先后，规模上有大小，水平上有高低，但是它们各有特点，自成系统，既有个性，又有共性。这体现了中华文明的起源………（）A．以中原地区为主，逐渐向外辐射 B．呈现八方雄起、丰富多彩的姿态C．在诸多区域同时出现，各自发展 D．各地区存在延续不断的继承关系12．有学者认为，电视台“名家讲座”虽然办得好，但内容过于偏重帝王将相的活动和宫廷琐事，离一百多年前梁启超倡导的“新史学”宗旨相去甚远。这里所说的“新史学”宗旨是A．充当帝王的“政治教科书” B．让国民从中受益C．复兴传统史学 D．宣传历史进化论二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，完成下列要求。材料一唐太宗李世民即位前后，民族归附与分离并行，威胁最大的是突厥。打败突厥之后，唐太宗并没有把突厥迁入华夏内地散居同化，也没有把他们赶回故地，而是就地安置，“因其习俗而抚驭之”，任用突厥首领治理，朝廷不派官员，基本是自治，相当于世袭封建。唐太宗与异族分天下，还有更深一层考虑，把“敌国变成异族自治，留住外部监督，不留边祸，则外有制衡，内不失道”。清朝入关后，并没有把汉人排除出政权之外，而是建立了一套权力分享的“满汉复职制度”。并在中央另设理藩院，既与中央政府保持隶属关系，又可按民族地区传统方式处理族内事务，有相对的自治权。康熙年间，南方有三藩之乱，北方蒙古族噶尔丹的分裂叛乱。康熙采用战争方式解决民族分离问题并取得胜利。雍正年间，在西藏实行驻藏大臣、达赖、班禅“互参制”。不改变各族旧有制度，不改变各族内部的社会结构，“至于衣服制度，不妨仍其旧俗”——摘编自邱成岭《论中国古代民族政策观》材料二甲午战后，梁启超积极宣传民族国家观念，强调“合群”的必要性，要求国人确立“国群”认同，结成一个具有凝聚力的政治实体。他指出国家是国民个体彼此之间“团结”、“补助”，“捍救”与“利益”的保护者，是民族立于世界之最有力的竞争单位。由此，梁启超创造了他最有价值的“大民族主义”理论。——摘编自暨爱民《近代中国民族国家的认同建构》（1）根据材料一并结合所学知识，归纳中国古代民族政策观的特点，并说明其影响。（2）根据材料二并结合所学知识，概括梁启超关于民族国家的观点，并分析其形成的原因。14．（20分）公共卫生是指与公众有关的卫生问题。主要是指通过社会共同努力、改善公共环境卫生、公共食品卫生、公共饮水卫生、灌输个人卫生知识、促进医事发展以及对传染病的防治。公共卫生问题与人类社会相始终，反映时代的发展水平。阅读下列材料，回答问题。材料一按照布罗代尔的研究，在前近代时期，欧洲城市，公共卫生情况大同小异，人们一般通过排放污水管道处理污水(主要是雨水)，通过清洁工处理固体垃圾。直到18世纪，巴黎、伦敦的河畔依然成为人们自由大小便的场所；城内街道无清扫街道章程，是以各街道泥淖拉杂，堆积甚多；饮水也成问题因为居民什么东西都往河里扔。糟糕的卫生状况导致疾病尤其是传染病极易流行。19世纪前后，欧洲城市近代公共卫生事业空前发展起来。伦敦、巴黎等城市大型排污系统的建设、自来水的使用、室内抽水马桶的使用、对食品卫生的管理，使城市公共卫生得到很大改善。19世纪中叶细菌学和寄生虫学的建立，使人们开始对传染病的积极预防。公共卫生法规的制定，使得这些城市率先实现公共卫生事业近代化。材料二19世纪中叶，中国近代公共卫生事业才逐渐酝酿、开展。这方面，传教士倡其先声，他们从母国和故乡的经验出发，呼吁中国改善卫生环境。中国出使人员有感于中国与欧美城市公共卫生的巨大差距，开始发出改善公共卫生的议论。志刚在《初使泰西记》中，记载了西方自来水生产过程，称之为“激水机”。中国早期改良派思想家，也对改善公共卫生问题发表许多真知灼见。郑观应对西方城市垃圾处理称道不已。近代中国，以上海为代表的25个租界，城市公共卫生事业的近代化也领先全国。以上海为例，租界已经建立了相对完善的近代公共卫生系统。而上海华界将租界的一套移植过去，并在食品检疫、预防流行病等方面与租界合作。——以上材料根据何小莲《论中国公共卫生事业近代化之滥觞》整理、改编（1）根据材料一概括，相比于前近代时期，19世纪欧洲公共卫生事业进步的表现有哪些？结合所学知识说明欧洲公共卫生事业近代化的条件有哪些？（2）根据材料二，概括中国近代公共卫生事业发展的特点。结合中国近代公共卫生事业发展的背景分析说明其对中国近代社会的意义。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

根据题干可知，苏格拉底强调哲学应该研究人性，研究人的价值，要“省察自身”，这实质上就是认识到理性的作用，故B项正确；材料未体现对自然研究价值的否定，排除A项；材料未反映人与自然和谐共生的思想，排除C项；材料中没有体现对智者运动的批判，排除D项。故选B。2、B【解析】

根据题干“量才录用的文官制度的真正开端”可知学者费正清强调科举制以考试成绩为依据，体现人才选拔公平公正性，故B项正确；题干未强调科举制对加强中央集权的作用，排除A项；题干中未涉及科举制对提高官员文化素质及打破贵族特权垄断的影响，排除CD两项。故选B。3、A【解析】根据所学知识，17～18世纪的欧洲，资本主义有了较快发展，因此出现声势浩大的启蒙运动；而19世纪末的中国，资本主义发展不充分，因此也没有使思想得到深刻的解放。故答案为A项。其他三项不是主要原因，排除B、C、D项。4、C【解析】

虽然贫穷百姓因经济原因可能穿着纸衣，但不能说“只能”穿纸衣，排除A；据所学知识可知，唐宋是我国丝织业发展显著的时期，而材料反映的是唐宋时期关于“纸衣”的情况，未反映丝麻纺织的发展情况，排除B；纸张本是易损坏的物品,但能够把纸做成衣服,说明当时纸的制作技术取得了重大突破，故选C；材料现象无法说明纸衣是流行的衣服，排除D。5、B【解析】甲午中日战争首先是日本发动的对华侵略战争，无论如何都不会改变这一本质，所谓“文明之战”“解放之战”“救亡之战”不过是某些日本人用来掩盖其对华侵略本质的借口，材料中的所有说法都没能揭示本质，因此，B项正确；A、D项在材料中没有充分体现，也不符合史实，排除；C项不是材料的主旨，排除。点睛：本题考查对甲午中日战争性质的评价，结合所学可知，甲午中日战争是日本对华发动的侵略战争。6、B【解析】

三线建设地点在西南西北地区，布点与选址的原则是靠山、分散、隐蔽，结合建设时间可知，这一时期中苏关系恶化，建设主要是为了应对外来安全威胁，B正确；三线建设布点明显不是从工业布局合理角度考量，排除A；三线建设布点与选址的原则是靠山、分散、隐蔽，不利于促进经济均衡发展，排除C；这一战略决策基于国际形势判断，不属于冒进错误，与左倾无关，排除D。7、A【解析】

春秋形势图中郑国因为处于地处中原，战略地位重要，成为大国争夺的对象，A正确；材料反映的是许多诸侯国经常与郑国会盟，故B、C、D与材料无关，排除。8、A【解析】

根据题干，保守党党魁皮尔作为第一个未得到国王支持而竞选成功的首相，体现了国王对首相限制的大大削弱，议会政治进一步完善，故A项正确；英国首相对议会负责，排除B项；英国首相不是由人民直接选举产生，而是议会选举后产生，排除C项；材料中无法体现执政党与国王的对立，排除D项。故选A。9、D【解析】

根据题干要求选择实地考察的路线应该是与中国共产党活动有关的。井冈山是秋收起义失利后，毛泽东率领军队到达井冈山建立革命根据地；1935年1月的遵义会议在革命紧急关头挽救了中国共产党，挽救了红军，挽救了中国革命；1945年7月召开中国共产党第七次代表大会，确立毛泽东思想为党的指导思想。都与中共建设有关，故答案为D；虎门销烟是1839年，1860年英法联军火烧圆明园，1911年武昌起义都早于1921年中国共产党成立，均不符合题意，排除ABC。10、C【解析】

据所学可知，斯大林对苏联农业全盘集体化过程中出现的违背农民意愿的行为进行了批评，这有利于纠正集体化过程中的错误，促进农业发展。C正确；彻底终止的说法过于绝对，且不符合史实，A错误；斯大林这一行为保护了广大农民的利益，得到了农民的信任与支持，B错误；依据所学可知，在这一行为之后苏联出现了退社行为，导致苏联再次展开集体化运动，因此过程并不稳定，D错误。故选C。11、B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“但是它们各有特点，自成系统，既有个性，又有共性”说明中华文明的起源是多文明中心共存的特点，答案选B，ACD三项与题意要求不符。考点：中华文明的起源点评：中华文明遍布各地，呈现了多元发展、互相渗透、融聚一体的特点。在世界四大文明体系中，中华文明是唯一没有中断和不断向前发展的独立文明体系，这一早就了中华文明源远流长和博大精深的文明特征。12、B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确理解与分析的能力。材料中梁启超的新史学不是“内容过于偏重帝王将相的活动和宫廷琐事”，结合时代背景可知“新史学”以国民群体为历史重心，以全体国民为读者对象，持历史进化的观点，综合分析可知新史学的宗旨是为全体国民写史，写全体国民的历史。故选B。考点：史学理论与方法•历史方法论•历史文化常识二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）特点：对于分裂叛乱势力，坚决武力镇压；追求统一；包容文化多样性，因俗而治；倡导和而不同。影响：推动了各民族各地区的发展；促进了文化交流、民族融合；有利于维护中华民族多元--体格局。（2）观点：民族国家应该是统--的具有认同感的群体；民族国家是个人的保护者；民族国家是多民族共同组成的；民族国家是相对于外来国家而言。原因：近代中国遭受西方列强侵略，特别是甲午战后，民族危机大大加深；民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量壮大；西学东渐；先进知识分子思想观念的变化。【解析】

本題考查中国古代民族政策和近代梁启超的民族国家观。（1）第一小问中国古代民族政策观的特点，根据材料一唐太宗对突厥问题的处理、清朝理藩院处理民族问题的原则以及对蒙古、西藏等地区的政策可以概括得出坚决镇压民族分裂叛乱追求统--因地制宜因俗制宜等；第二小问影响：结合所学从少数民族地区开发、民族关系、国家统一等角度分析回答即可。（2）第一小问梁启超的民族国家观，根据材料二“‘合群’的必要性，要求国人确立‘国群’认同，结成一个具有凝聚力的政治实体”、“大民族主义"可以得出强调民族国家的统--、民族团结和民族认同感，从“国家是国民个体彼此之.的保护者”可以得出民族国家是个人利益的保护者，从“（国家）是民族独立于世界之最有力的竞争单位”可以得出民族国家是相对于其他国家而言，强调其民族性。第二小问原因，可以结合所学知识，从甲午战后的时代背景、梁启超的阶级属性等角度分析得出。14、（1）表现：由初级排污设施到大型排污系统；由引用自然水到自来水；由卫生状况糟糕到有系统健全的公共卫生机制。条件：资本