2024年八年级上册物理讲义+专题练习（人教版）第2章《声现象》单元测试卷（基础卷）（解析版）

第二章《声现象》单元测试卷（基础卷）（解析版）（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．测试范围：人教版八年级上册第1章。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（2022秋•福清市期末）同学们在学校的安全教育课中学到，发生地震时，被困在建筑废墟中的人可以敲击就近的铁管并等待求援。这种做法主要利用铁管能向外（）A．通风 B．传声 C．传播光 D．传热【答案】B【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声。（2）一般情况下，固体的传声效果比液体、气体的传声效果好。【解答】解：同学们在学校的安全教育课中学到，发生地震时，被困在建筑废墟中的人可以敲击就近的铁管并等待求援。这种做法主要利用铁管能向外传声，声音可以传递信息，故B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。2．（2022秋•丹江口市期末）如图所示的四种情景，下列有关说法中正确的是（）A．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 B．用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用 C．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播 D．能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音调不同【答案】B【分析】解决此题要掌握以下几个知识点：（1）减弱噪声的途径：声源处、在传播过程中、在人耳处；（2）超声波的应用：回声测距、超声诊断仪等；（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）音色反映了声音的品质与特色【解答】解：A、道路两旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声的，故A错误；B、“B超”即超声诊断仪，“B超”检查身体是超声波在医学中的应用，故B正确；C、真空不能传声，太空中宇航员对话需借助无线电设备，故C错误；D、能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音色不同，故D错误。故选：B。3．（2022秋•武侯区期末）在如图所示关于声现象及相关描述中，下列说法正确的是（）A．图甲中用相同力度敲击不同材质的碗，其发声音色相同 B．图乙中烛焰的跳动说明喇叭发出的声音是具有能量的 C．图丙中的蝙蝠是利用发出的次声波来导航 D．图丁中隔音“蛟龙”，是在声源处减弱噪声的【答案】B【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。（2）声音能传递信息，能传递能量。（3））蝙蝠发出的是超声波，利用超声波定位。（4）噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。【解答】解：A、音色是由发声体本身决定的一个特性，若碗的材质不同，则敲击时音色将不同，故A错误；B、图中烛焰的跳动说明喇叭发出的声音具有能量，故B正确；C、图中的蝙蝠利用发出的超声波导航，而不是次声波，故C错误；D、图中隔音“蛟龙”，是在传播过程中减弱噪声，故D错误。故选：B。4．（2022秋•锦江区期末）下列关于声普的说法中不正确的（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声 C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．地震、台风等都伴有次声波【答案】A【分析】（1）声音的大小叫响度，影响因素是振幅和距离发声体的距离；（2）声音可以在固体、液体、气体中传播；（3）声音的特点和品质叫音色，影响因素是发声体的材料和结构；（4）地震、台风、海啸、火山爆发等都伴有次声波。【解答】解：A、“震耳欲聋”主要说明声音的响度大，故A错误；B、声音的传播需要介质，“隔墙有耳”说明固体也能传声，故B正确；C、不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的，故C正确；D、地震、台风等都伴有次声波，故D正确。故选：A。5．（2022秋•双城区期末）网课期间，晓双正在认真的听物理老师讲课，音箱里传出了班主任老师提醒他端正坐姿的声音，晓双能辨别不同老师发出的声音，主要利用了声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．声速【答案】B【分析】声音三个特性：音调、响度和音色；音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关；音色跟发声体的材料和结构有关。【解答】解：晓双能辨别不同老师发出的声音，是因为不同老师发出声音的音色不同，故B正确，ACD错误。故选：B。6．（2022秋•市北区校级期末）关于声现象说法正确的是（）A．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的 B．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波能传递能量 C．发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有超声波产生 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高【答案】B【分析】（1）声音不能在真空中传播；（2）声音能够传递信息和能量；（3）地震时伴随次声波产生；（4）响度与发声体的振幅和距发声体的远近有关。【解答】解：A、女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过电磁波传回地球的，故A错误；B、超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波能传递能量，故B正确；C、发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生，故C错误；D、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大，故D错误。故选：B。7．（2022秋•定边县期末）雷雨天，电闪雷鸣。关于其中物理知识的说法中不正确的是（）A．听到雷声知道要下雨，说明声音可以传递信息 B．我们能分辨雷声和雨声，主要是依据它们的响度不同 C．我们听到的雷声是由于振动产生的 D．我们先看见闪电，后听到雷声，这表明光比声音传播的速度快【答案】B【分析】（1）声音可以传递信息。（2）我们能分辨雷声和雨声，主要是因为它们的音色不同。（3）声音是由于物体的振动产生的。（4）声音和光在空气中的传播速度不同。【解答】解：A、听到雷声知道要下雨，说明声音可以传递信息，故A正确；B、我们能分辨雷声和雨声，主要是因为它们的音色不同，故B错误；C、我们听到的雷声是由于振动产生的，故C正确；D、我们先看见闪电，后听到雷声，这表明光比声音传播的速度快，故D正确。故选：B。8．（2022秋•白云区期末）如图所示，手机被置于密闭的玻璃罩内悬浮，致电这台手机时，持续铃响，启动抽气时，听到的铃声逐渐变小，直至听不到；重新放气时，人又听到铃声，以下判断正确的是（）A．抽气，实现了在声源处防止声音的产生 B．抽气使手机铃声振动频率逐渐减少 C．听到的铃声逐渐变大，说明振动的频率越来越大 D．本实验说明声音的传播与空气介质的疏密有关【答案】D【分析】（1）声音的传播需要介质，抽气，改变了传声介质的疏密程度；（2）真空不能传声。【解答】解：A、声音的传播需要介质，声源仍在振动，只是改传声介质的疏密程度，故A错误；BC、用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气，铃声逐渐减小，重新放气时，人又听到铃声，这个实验说明了声音需要介质传播，改变了听到的声音的响度，没有改变声源的振动频率，故BC错误；D、将发声体放在真空罩中，随着空气的抽出，声音越来越小，说明声音的传播与空气介质的疏密有关，故D正确。故选：D。9．（2022秋•阳新县期末）2022年阳新县龙舟公开赛在栗林村举行，比赛场景如图所示。下列说法正确的是（）A．选手能从现场各种声音中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的 B．鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大 C．鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度也越大 D．选手听到鼓声齐心划船，说明声波能传递能量【答案】A【分析】（1）音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的；响度指声音的强弱，由物体振动的振幅和距离发声体的远近决定；音色指声音的特色，不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同；（2）声音的传播速度决定于介质种类和温度；（3）声音能够传递信息和能量。【解答】解：A、选手能从现场各种声音中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的，故A正确；B、鼓手敲击鼓面越快，物体振动的频率越大，音调就越高，故B错误；C、鼓声的响度大小与鼓声在空气中传播的速度大小无关，故C错误；D、选手听到鼓声齐心划船，说明声波能传递信息，故D错误。故选：A。10．（2022秋•罗湖区期末）如图所示的声现象中，分析正确的是（）A．甲图：按动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高 B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不需要介质 D．丁图：用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的音调【答案】A【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音可以传递信息和能量；声音的三个特性：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关；音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关。【解答】解：A、按动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，频率越高，音调就越高，故A正确；B、将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量，故B错误；C、逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质，故C错误；D、用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的振幅，从而改变声音的响度，故D错误。故选：A。11．（2022秋•双城区期末）我们每时每刻都在与声音打交道，以下有关声的叙述，其中不正确的是（）A．甲图：人类用语言进行交流，说明声音能够传递信息 B．乙图：暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明固体能传播声音 C．丙图：利用超声波的反射制成声呐，可用来确定潜艇、鱼群的位置和海水深度 D．丁图：在公路两旁设置声音屏障，这是在声源处减弱噪声【答案】D【分析】（1）声音既能够传递信息，又能够传递能量；（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传播声音；（3）回声是声音在传播过程中遇到障碍物，被反射回来的现象，其应用：回声定位、探测鱼群和探测海底的深度等；（4）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。【解答】解：A．甲图中人类用语言表达信息、情感、并进行交流，说明声音能够传递信息，故A正确；B．乙图中暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明固体能传播声音且传播声音的效果好，故B正确；C．丙图中船向水中发出超声波，超声波遇到物体被反射回来，从而可用来确定潜艇、鱼群的位置和海水深度，利用了回声定位，故C正确；D．丁图中在公路两旁设置声音屏障，说明在传播过程中可以减弱噪声，故D错误。故选：D。12．（2022秋•内江期末）广场舞是居民以健身为目的，自发地在开敞空间进行富有韵律的舞蹈，其音乐伴奏通常是分贝高、节奏强，却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（）A．禁止广场舞活动 B．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 C．住宅楼内安装噪声监测装置 D．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩【答案】B【分析】减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。【解答】解：A．广场舞是一种健身活动，禁止跳广场舞，是不符合实际情况的，故A错误；B．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，即在声源处减弱噪声，既能锻炼身体，又不影响别人，故B正确；C．安装噪声监测装置，只能检测噪声，不能减弱噪声，故C错误；D．从实际的角度出发，让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声，是不符合实际情况的，故D错误。故选：B。13．（2022秋•秦都区期末）同学们在观看校园运动会的短跑比赛时，进行了如下讨论，其中观点正确的是（）A．小简认为100m和200m比赛的运动员，路程和用时都不同，无法比较快慢 B．小贾认为100m比赛，冲过终点时速度最大者为冠军 C．小王认为100m比赛，完成比赛所用时间最短者为冠军 D．小黄认为终点的裁判员应听到发令枪的响声开始计时【答案】C【分析】（1）比较物体运动快慢的基本方法有三种：在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快。（2）终点计时员必须看到发令枪的烟火就开始计，即看到枪口冒烟，这是光传过来的结果，由于光的传播速度远远大于声音的传播速度，所以光传播100m的时间可以忽略不计，故如果计时员听到枪声才开始计时，这时运动员已经跑了一段时间才开始计时，所以测得的时间偏小，少的刚好是声音传播100m所用的时间。【解答】解：A、100m和200m比赛的运动员，虽然路程和用时都不同，但利用v＝可以分别求出他们的速度，然后可比较其运动的快慢，故A错误；B、100m比赛中，哪位运动员获得冠军，关键是看他跑完100m的平均速度，平均速度大的速度块，冲过终点时速度最大者其平均速度未必大，故B错误；C、100m比赛，路程相同，则所用时间最短者的速度最快，所以完成比赛所用时间最短者为冠军，故C正确；D、听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，则测得运动员的用时比实际少，故D错误。故选：C。14．（2022秋•威县期末）如图所示是一款磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放歌曲。下列说法错误的是（）A．磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，不需要振动就能发声 B．歌声是通过空气传到人耳的 C．调节音量开关使音量增大，声音的响度会变大 D．人们可以分辨出音箱播放的乐曲是钢琴还是小提琴演奏的，是根据音色不同判断的【答案】A【分析】（1）声音由物体的振动产生；（2）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的；（3）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（4）声音可以传递信息。【解答】解：A.声音是物体振动产生的，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，但是其发声仍需要振动，故A错误；B.声音的传播靠介质，歌声是通过空气传到人耳的，故B正确；C.声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大，故C正确；D.人们可以分辨出音箱播放的乐曲是钢琴还是小提琴演奏的，是根据音色不同判断的，故D正确；故选：A。15．（2022秋•朝阳区校级期末）如图是几种声音在示波器上显示的波形，下列说法正确的是（）A．甲丙响度相同 B．乙、丙响度相同 C．甲丙音调相同 D．丙丁音色相同【答案】A【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高；响度跟物体的振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；音色跟发声体的材料、品质有关。【解答】解：AB、由图可知，乙的振幅最小，甲丙丁振幅相同，故甲丙丁响度相同，故A正确、B错误；C、从图中可以看出，相同时间内，丙振动的频率大于甲的振动频率，丙的音调高于甲的音调，故C错误；D、从图中可以看出乙和丁的振动波形不同，所以音色不同，故D错误。故选：A。16．（2022秋•武侯区期末）“天宫课堂”第三课在2022年10月12日15时45分开始，神舟十四号航天员刘洋面向广大青少年进行了精彩的太空授课，下列说法正确的是（）A．刘洋讲课时是利用声音来传递信息的 B．刘洋讲课声音很大是因为她的声音音调很高 C．在“问天实验舱”里声音传播的速度为3.0×108m/s D．地球上的学生听到刘洋的声音是靠声波传回地球的【答案】A【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音能传递信息和能量；（2）音调指声音的高低，与物体振动的频率有关；响度指声音的强弱，与物体的振幅有关；（3）在15℃的空气中，声音的传播速度是340m/s；（4）声音的传播需要介质，能够在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播。【解答】解：A．我们能通过刘洋讲课获得知识，是因为声音能传递信息，故A正确；B．刘洋讲课声音很大是因为她的声音振幅大、响度大，与频率无关，故B错误；C．在“问天实验舱”里声音传播的速度为340米/秒，故C错误；D．声音不能在真空中传播，地球上的学生听到刘洋的声音是靠电磁波传回地球的，故D错误。故选：A。第Ⅱ卷非选择题二、填空题（本题共6小题，每题2分，共12分）17．（2022秋•雄县期末）京剧有“国剧”之称，是中华民族传统文化的重要表现形式，京剧伴奏分文场和武场两大类，文场以胡琴为主奏乐器，胡琴声是由琴弦的振动产生的；人们听到“将相不和成何样，二虎相争必有伤”这句唱词，就知道是《将相和》选段，这是利用了声音可以传递信息。【答案】振动；信息。【分析】声音是由物体的振动产生的；声音既可以传递信息，又可以传递能量。【解答】解：胡琴声是由琴弦的振动产生的；人们听到“将相不和成何样，二虎相争必有伤”这句唱词，就知道是《将相和》选段，这是利用了声音可以传递信息。故答案为：振动；信息。18．（2022秋•怀宁县校级期末）我国周代以“礼乐”治天下，为中华文明奠定了基础，图示的编钟是那个时期的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出声音的音色（选填“响度”、“音调”或“音色”）一定相同。【答案】音色。【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。【解答】解：用相同大小的力敲击大小不同的编钟，各编钟振动的频率不同，所以它们发出声音的音调不同；轻敲或重敲同一编钟的同一位置，编钟振动的幅度不同，所发出声音的响度不同；由于振动的物体的材料和结构不变，所以发出的声音的音色一定是相同的。故答案为：音色。19．（2022秋•琼中县期末）某小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的振动产生的，再通过空气向四周传播开来。【答案】振动；空气。【分析】声音由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声。【解答】解：锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的振动产生的，再通过空气向四周传播开来。故答案为：振动；空气。20．（2022秋•岳池县期末）噪声已成为严重影响人们生活作息的一种环境污染，环保部门常在噪声较大的街头设置如图所示的噪声监测仪，该装置上显示的数值反映了噪声的响度（选填“音调”“响度”或“音色”）；学校倡导“同学们不要在楼道大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯”，从控制噪声的角度分析，这是从声源处减弱噪声。【答案】响度；声源【分析】（1）声音的大小叫响度；响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关；噪声的等级用分贝数表示，显示声音的响度。（2）减弱噪声的三种基本途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。【解答】解：环保部门常在噪声较大的街头设置如图所示的噪声监测仪，该装置上显示的数值反映了噪声的响度；学校倡导“同学们不要在楼道大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯”，从控制噪声的角度分析，这是从声源处减弱噪声。故答案为：响度；声源。21．（2022秋•葫芦岛期末）全长18.34千米的秦皇岛城区外环路正式建成通车，有效缓解新老城区拥堵，为了不影响附近居民的生活，有的路段已植树造林，这实际上是从声音的传播过程中环节减小了噪声。以行驶的轿车为参照物，路旁的树是运动（选填“静止”或“运动”）的。【答案】传播过程中；运动。【分析】（1）从减小噪音的方面解释，减小噪音的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；（2）被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。【解答】解：（1）为了不影响附近居民的生活，有的路段已植树造林，是从声音的传播过程中减弱噪声；路旁的树和行使的轿车之间不断发生位置的改变，以行使的轿车为参照物，路旁的树是运动的。故答案为：传播过程中；运动。22．（2022秋•郓城县期末）随着青春期的到来，同学们往往会出现一些生理上的变化，变声期就是其中之一，变声期后男同学的声带会变得更加宽、厚，所以音调会变得沉而粗；但不管什么时候，我们都能区分不同同学的声音，是因为他们的音色不同。（选填“响度”、“音调”或“音色”）【答案】音调；音色【分析】声音三个特性：音调、响度和音色。音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关。【解答】变声期后男同学的声带会变得更加宽、厚，声带越不容易振动，所以音调会变得沉而粗；不管什么时候，我们都能区分不同同学的声音，是因为他们的音色不同。故答案为：音调；音色。三．实验题（本题共2小题，共8分）23．（2022秋•洪山区校级期末）声音是怎样传播到远处的呢？针对这一问题，同学们经过认真思考，提出了两种猜想：猜想一：声音的传播需要介质；猜想二：声音的传播不需要介质。（1）为了验证猜想，小明进行了如下实验：如图甲所示，接通瓶中的手机，不断向外抽气，发现手机铃声越来越小（填“大”或“小”），由此推理得出猜想一（填“一”或“二”）是正确的。（2）小明根据实验结论，进一步提出：月球表面是真空的，如果将图乙所示的实验移到月球表面进行，则B。A.既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开B.不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开C.既不能听到声音，又不能看到乒乓球被弹开【答案】（1）小；一；（2）B。【分析】（1）声音是靠介质传播的，离开了传声的介质声音就不传播了，一切固体、液体、气体都可以作为传声介质，声音不能在真空中传播；（2）真空不能传播声音。【解答】解：（1）瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，因此猜想一是正确的。（2）若将此实验移到月球表面去做，因为真空不能传播声音，所以我们只能看到乒乓球被弹开，但不能听到声音，故B正确。故答案为：（1）小；一；（2）B。24．（2022秋•永寿县期末）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2①钢400.5②钢ab③尼龙丝300.5④尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为③、④的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为①、④的琴弦进行实验。（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的两根琴弦进行实验，则表中缺少的数据：a应等于40，b应不等于0.5（选填“等于”或“不等于”）。（4）上述实验探究过程中主要采用的物理方法是控制变量法。【答案】（1）③、④；（2）①、④；（3）等于；不等于；（4）控制变量。【分析】猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料、琴弦的长短、琴弦的横截面积有关。（1）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变；（2）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变；（3）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变；（4）根据控制变量法分析。【解答】解：（1）为验证猜想一，应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦③、④进行研究；（2）为验证猜想二，应选择横截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦①、④进行研究；（3）探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，选用编号为甲、乙的琴弦进行实验，则甲琴弦的长度a应等于50cm，b应该不等于0.6mm2为了验证猜想三，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦，选用编号为①、②的琴弦进行实验，则琴弦的长度a等于40cm，横截面积b不等于0.5mm2；（4）影响音调的因素有多个，实验中采用的是控制变量法。故答案为：（1）③、④；（2）①、④；（3）等于；不等于；（4）控制变量。四．计算题（本题共6小题，共36分）25．（2022秋•永修县校级期末）声呐是一种声学探测设备，船上的声呐发出的超声波以1500m/s的速度从海面射向海底，海底将超声波反射回来。若某次声呐经6s收到反射回来的超声波，则：（1）此处海底深度为多少m？（2）利用这种方法能测量月球到地球的距离吗？为什么？【答案】（1）海底的深度为4500m；（2）利用这种方法不能测量月亮到地球的距离，因为声音不能在真空中传播。【分析】（1）知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海底的深度。（2）超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的。【解答】解：（1）超声波从海面到海底用的时间：t＝×6s＝3s，由v＝得该处海底的深度：s＝vt＝1500m/s×3s＝4500m；（2）月球与地球之间存在真空地带，而声音不能在真空中传播，故不能利用声波的反射测出月球到地球的距离。答：（1）海底的深度为4500m；（2）利用这种方法不能测量月亮到地球的距离，因为声音不能在真空中传播。26．（2022秋•七星关区期末）在笔直公路行驶的汽车正前方有一座山崖，汽车以10m/s的速度向前行驶时汽车鸣笛一声，4s后汽车司机听到鸣笛的回声，（设声音在空气中的传播速度为340m/s）问：（1）4s内汽车所走的距离有多远？（2）4s内声音传播的距离有多远？【答案】（1）4s内汽车所走的距离有40m；（2）4s内声音传播的距离有1360m。【分析】（1）司机鸣笛后，声音传到高山返回汽车时，汽车以10m/s的速度已经前行了4s，根据速度公式可求汽车行驶的距离；（2）根据速度公式可求4s内声音传播的距离。【解答】解：（1）由v＝得，4s内汽车通过的路程为：s车＝v车t＝10m/s×4s＝40m；（2）4s内声音通过的路程为：s声＝v声t＝340m/s×4s＝1360m。答：（1）4s内汽车所走的距离有40m；（2）4s内声音传播的距离有1360m。27．（2022秋•宣城期末）学完声速的知识后，小天和小海同学想测量声音在金属管中的传播速度，于是他俩找来一根长为510m的空金属管。小天在空金属管的一端敲一下，小海把耳朵靠近管子的另一端，听到两声，时间间隔为1.4s，请你帮他们完成下列计算（设声音在空气中的传播速度是340m/s）：（1）声音在空气中的传播时间为多少？（2）声音在此金属管中的传播时间为多少？（3）声音在此金属管中的传播速度为多少？【答案】（1）声音在空气中的传播时间为1.5s；（2）声音在此金属管中的传播时间为0.1s；（3）声音在此金属管中的传播速度为5100m/s。【分析】声音在固体中传播速度大于在空气中的传播速度，先根据t＝计算出在空气中的传播时间；再根据时间差算出固体中传播的时间，然后根据v＝算出声音在这根铁管壁中的传播速度。【解答】解：（1）知s＝510m，v空＝340m/s，声音在空气中传播的时间：t空＝＝1.5s；（2）声音在金属管中的传播时间：t铁＝t空﹣t差＝1.5s﹣1.4s＝0.1s；（3）声音在这根金属管壁中的传播速度是：v铁＝＝5100m/s。答：（1）声音在空气中的传播时间为1.5s；（2）声音在此金属管中的传播时间为0.1s；（3）声音在此金属管中的传播速度为5100m/s。28．（2022秋•攸县期末）为了监测超速行驶这种违法行为，公路上常常设置有超声波测速仪。如图为某公路直线路段的一处测速仪，测速仪能发射和接收超声波。当行驶的小轿车与测速仪距离OA＝45m时（如图甲），测速仪向小轿车发出超声波，超声波“追上”小轿车时，小轿车刚好运动到B点（如图乙），测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波共用时0.3s。已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s。则：（1）超声波在0.3s内传播的距离是102m；（2）小车运动的路程（图乙中的s）为6m；（3）求出小轿车的速度并判断其在此路段是否超速？【答案】（1）102；（2）6；（3）小车在此路段超速了【分析】（1）已知超声波传播的时间和速度，根据v＝求出超声波传播的路程；（2）测速仪发射的超声波遇到汽车时的距离OB是超声波传播路程的一半，然后求出小车运动的路程；（3）汽车行驶AB段路程所用时间是超声波传播时间的一半，根据v＝求出汽车的速度，比较汽车速度和此路段限速判断汽车在此路段是否超速。【解答】解：（1）由v＝可得，超声波0.3s传播的距离：s声＝v声t＝340m/s×0.3s＝102m；（2）因测速仪与汽车的距离OB等于超声波通过路程的一半，所以，OB＝×102m＝51m，则小车运动的路程：s＝OB﹣OA＝51m﹣45m＝6m；（3）汽车通过AB段路程所用时间：t车＝×0.3s＝0.15s，汽车的速度：v车＝＝＝40m/s＝40×3.6km/h＝144km/h，由144km/h＞80km/h可知，小车在此路段超速了。答：（1）1