2023–2024学年八年级生物上册同步学与练（人教版）鱼（原卷版）

5.1.4鱼学习目标学习目标课程标准学习目标本节课是继学习了无脊椎动物之后的第一类脊椎动物，利用八年级学生想象力丰富，好奇心强的特点，逐步的引导学生去探究比较复杂的生物体结构，通过“观察与思考”活动中鱼的呼吸的实验，探究鱼类在外形特征、运动方式和呼吸方面与水中生活相适应的特点，从而形成“生物体结构和功能相适应”的生物学观点，为后续学习其它种类的脊椎动物奠定了良好的基础。1.概述鱼的主要特征及它们与人类生活的关系。2.识记无脊椎动物与脊椎动物的概念及主要区别3.形成鱼类的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。4.关注渔业资源，认同保护水域生态环境、合理利用渔业资源的重要性。5.举例说明鱼与人类生活的关系。002吃透教材温馨提示：请先预习通读课本（一）基础知识梳理识必备一、动物分类脊椎动物和无脊椎动物的区别是体内是否有由脊椎骨组成的_____。二、多种多样的鱼1.概况：鱼是脊椎动物中种类______的类群。2.种类：包括淡水鱼和______。淡水鱼的优良品种包括著名的“四大家鱼”等；常见的海洋鱼有______、大黄鱼、______等。三、鱼的主要特征1.鱼适于水中生活的两个重要特点：一是能靠游泳来__获____和______；二是能在水中______。2.鱼的形态结构特点：(1)体形：大多呈______，有利于减少在水中运动时遇到的______。(2)体表：常有______覆盖和滑滑的______，起______的作用。(3)脊柱：支撑整个身体，两侧附着发达的______，对起着重要作用(4)游泳：通过______和______的摆动以及______的协调作用游泳。(5)呼吸：用______呼吸。3.鱼的主要特征：生活在______；体表常有______覆盖；用______呼吸；通过尾部和______的摆动以及______的协调作用游泳。四、鱼与人类生活的关系鱼不仅为人类提供了富含______的食物，还深深融人了人类的文化。（二）课前聚焦抓重点【观察与思考】取一条鲫鱼(或其他常见鱼)，放在解剖盘中，观察鲫鱼的外部形态。用手摸一摸鱼的体表，感觉一下鱼体表的特点。轻轻掀起鳃盖，看一看鳃的形态和颜色，对照鳃的图片，想一想，鳃为什么是鲜红色的?鳃丝为什么既多又细?将鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中是如何运动的。鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?用吸管吸取一些墨汁(或有颜色的果汁、蔬菜汁)，慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁流入鱼口后，会不会顺着鳃盖后鳃丝缘流出来?实验结束后，须将鱼迅速放回清水中。讨论1.鱼的外形有什么特点?是否有利于克服在水中运动的阻力?2.有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗?3.水流入鱼口后，从什么地方流出?流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化?4.鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的?鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么?003知识精讲知识点01多种多样的鱼1.动物的分类生物圈中的动物多种多样，现存的动物已知的有150种。据体内有没有脊柱将动为两大类群：(1)脊椎动物：动物体内有脊柱。如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物。(2)无脊椎动物：动物体内没有脊柱。如昆虫、章鱼、蚯蚓等。2.多种多样的鱼(1)鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，可以分为淡水鱼类和海洋鱼类。(2)我国的“四大家鱼”是指：鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼。(3)各种不同鱼的特征特征名称生活水层特点食性淡水鱼鲢鱼上层体色较浅，又称白鲢以硅藻、绿藻等为食鳙鱼中上层头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，有不规则小黑点，俗称花鲢，以水蚤等为食草鱼中下层体色为青黄色主要以水草为食青鱼中下层体色为青黑色主要以螺、蚌等为食海水鱼鲳鱼中上层身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形以甲壳类等为食鲨鱼不同水层体形不定，有体形最大的鲸鲨，可以放在手上的侏儒角鲨，还有凶猛的大的鲸鲨主要以鱼类为食石斑鱼和温度有关头较大，身体上有条纹和斑点。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时可转变为雄鱼以甲壳类、小鱼为食带鱼中下层身体呈带状，口大，背鳍较长，比较凶猛以鱼类、软体动物为食比目鱼下层成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底以小鱼、小虾为食知识点02鱼的主要特征1.鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。2.探究鱼的形态结构、运动及呼吸(1)实验步骤①取一条鲫鱼，放在解剖盘中，观察鲫鱼的外部形态。用手摸一摸鱼的体表，感觉一下鱼体表的特点。②将鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中是如何运动的。③用滴管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，观察鱼的呼吸。(2)形态结构①体色：背面颜色较深，腹面颜色较浅，为鱼类的保护色。②体形：呈梭形（流线型），有利于减小游泳时水的阻力。③体表：覆盖着鳞片，并分泌黏液。④测线：鱼躯干部的两侧各有一条侧线，能够感知水流和测定方向。(3)运动：靠躯干部和尾部的左右摆动提供前进的动力，靠鳍的协调作用，完成游泳；通过游泳来获取食物和防御敌害。(4)呼吸①呼吸现象：鱼的口和鳃盖后缘交替张合，水→口→鳃鳃盖后缘→流出。②呼吸器官：鱼的呼吸器官是鳃，其主要组成部分是鳃丝，其内密布毛细血管，有利于与水进行气体交换。③气体交换过程：水、二氧化碳氧气鳃丝内毛细血管3.鱼的主要特征生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。知识点03鱼与人类生活的关系(1)鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还深深融入了人类的文化。(2)由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。我国于1986年实行(中华人民共和国渔业法》，规定“国家对渔业生产实行以养殖为主”。同时还规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”004题型考法考法01脊椎动物和无脊椎动物根据是否有由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。区别概念所占百分比动物类型脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫脊椎动物约占5%鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物无脊椎动物身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫无脊椎动物约占95%腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等【题型示例1】（辽宁省辽阳市2020年中考生物试题） 脊椎动物和无脊椎动物的最大区别是（）A.体温恒定B.用肺呼吸C.胎生、哺乳D.体内有无脊柱考法02多种多样的鱼1.鱼类生活环境和习性的多样性鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。它们有的生活在浩瀚的海洋中，有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水水域；有的在水体上层游动，有的在水体底部栖息；有的以藻类等水生植物为食，有的生性凶猛，专门捕食其他水生动物。2.我国具有丰富的鱼类资源据调查，我国淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼)和鲤鱼、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼品种；我国的海洋鱼已知的约有2000种，常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲐鱼、鲅鱼、大麻哈鱼、鲚鱼、鲥鱼等。【题型示例2】（2022年黑龙江省龙东地区中考生物真题）下列真正属于鱼类的是（）A.鲍鱼B.甲鱼C.鱿鱼D.海马考法03鱼的主要特征鱼之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。1.鱼适于游泳的特点①身体分头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，可以减少鱼在水中运动时遇到的阻力。②体表常常有鳞片覆盖，鳞片外有黏液，起保护身体的作用。③鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对运动起重要作用。④鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。2.能在水中呼吸的器官——鳃（1）鳃的结构鳃弓：起支持和保护作用。鳃耙：过滤水中的杂质。鳃丝：有大量的毛细血管，利于增大与水的接触面积，进行气体交换。（2）呼吸过程鱼通过口和鳃盖后缘相互交替张开和闭合进行呼吸。水由口流入，经鳃流出，水里面溶解的氧就渗入鳃中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。3.利于水中停留的结构——鳔鳔能够调节鱼体的密度，并在鳍的协调作用下，使鱼能够在不同的水层停留。4.鱼的主要特征生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。【题型示例3】（四川省广安市中考2021年生物试题）鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鲸鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、小丑鱼、鲨鱼、鲤鱼、甲鱼、鲈鱼便纷纷赶来。运动会组委会在赛前对报名选手进行了严格的资格审查。都不具备参赛资格的是（）A.鲸鱼、鳄鱼，章鱼、娃娃鱼、甲鱼B.鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鲨鱼C.鲸鱼、鳄鱼、章鱼、小丑鱼、甲鱼D.鳄鱼、鲫鱼、章鱼、甲鱼考法04鱼与人类的生活1.为人类提供富含蛋白质的食物鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业，千百万人以渔业为生。鱼肉中蛋白质含量明显高于牛奶、鸡蛋，为人类提供了富含蛋白质的食物。2.融入人类的文化我国有着许许多多与鱼有关的格言、成语等，如“临渊羡鱼，不如退而结网”、“授之以鱼，不如授之以渔”、“竭泽而渔”等。这些格言、成语都给人以深刻的启示。3.鱼类资源的现状和保护由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年实行《中华人民共和国渔业法》。【题型示例4】（海南省中考2017年生物真题）下列不属于南海休渔制度主要目的的是A.有效控制幼鱼的捕捞B.保护海洋动物的多样性C.有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖D.渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备005深层记忆【重难点解读】1.鱼适于水生生活的特点：(1)减小阻力：身体呈梭形(流线型)；体表有鳞片；体表分泌黏液。(2)游泳：动力由尾部和躯干部的左右摆动提供；鳍具有协调平衡的作用。(3)呼吸——用鳃呼吸：(4)身体两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，与神经相连，具有感知水流和测定方向的作用。2.鱼儿离不开水的原因：(1)呼吸器官：鳃是鱼的呼吸器官，主要由鳃丝构成，鳃丝既多又细，内部密布毛细血管。(2)水中：鳃丝展开，增大了与水的接触面积，有利于与水进行气体交换。3.各种鱼鳍的作用差异：鱼鳍作用胸鳍平衡和转换方向腹鳍维持平衡背鳍维持平衡起关键作用臀鳍协调运动尾鳍产生前进动力，决定运动方向【易错警示】易错：龟、鳖是爬行动物，娃娃鱼是两栖动物。易混：章鱼、鱿鱼、墨鱼、鲍鱼是软体动物；鲸鱼是哺乳动物。易漏；鳃分成许多鳃丝，鳃丝中分布着丰富的毛细血管。00601强化训练1.侏儒海马，国家地理2009十大新物种之一，共5种新海马物种，所有这些被打上“侏儒”标签的海马身长均不足2.5厘米，是已知体型最小脊椎动物之一、下列关于侏儒海马的叙述正确的是（）A.侏儒海马与鳄鱼、章鱼属于同一类群B.鳃盖后缘流出的水，氧气的含量增加，二氧化碳的含量减少C.与青蛙一样是体外受精，属于恒温动物D.用鳃呼吸，用鳍游泳2.鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法正确的是（）A.鲫鱼游泳时，靠鳃感知水流方向、速度和测定方位B.鲫鱼的体色是一种保护色，其特点是背面银白色，腹面深灰色C.鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动D.鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满液体，能够调节身体在水中的深浅位置3.在探究鲫鱼适应水中生活的特征时，某同学做了如下记录，其中错误的是（）A.身体纺锤形，鳞片表面有黏液，可减少水的阻力B.鱼类前进的动力来自尾鳍和躯干部的左右摆动C.呼吸器官是鳃，鳃丝上的毛细血管有利于气体交换D.侧线具有感知水流的方向、速度和测定方位的作用4.5岁的小明看到家里鱼缸中的金鱼总是不停地大口吞水，便问这是什么原因？你会回答说这是鱼在（）A.滤取食物B.调节比重C.平衡身体D.进行呼吸5.鱼之所以能在水中生活有两个至关重要的特点是①有鱼鳔能使鱼停留在不同的水层②能在水中呼吸③有侧线能感知水温、水流④身体呈流线型⑤能靠游泳获取食物和防御敌害（）A.①⑤B.②④C.③④D.②⑤6.下列动物中不属于鱼类的是（）A.鲫鱼B.带鱼C.鱿鱼D.鲢鱼7.下列有关鱼的说法错误的是（）A.鱼用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管，有利于气体交换B.鱼的身体呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力C.鱼体表常常覆盖鳞片，鳞片表面有黏液，起保护身体的作用D.鱼生活在水中，主要是通过鱼鳍的摆动产生动力游泳8.科学家通过观察、测量和模拟活动（如图1、图2），揭示了鱼在水中呼吸的奥秘。下列叙述错误的是（）A.鱼口与鳃盖交替开合，使水流经过鳃丝B.鳃丝内有大量毛细血管，有利于气体交换C.水中的氧气浓度高于血液中的氧气浓度，可以扩散进入血液D.水流与血液的流向相同时，鱼可获得更多的氧气9.“一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游泳时，控制鱼体前进方向的主要是（）A.胸鳍B.尾鳍C.背鳍D.侧线10.“鱼戏莲叶间”是描写鱼在莲间游泳的情景。为小鱼游泳前进提供动力的是（）A.躯干部和尾部的左右摆动B.尾鳍和臀鳍的左右摆动C.胸鳍和尾鳍的左右摆动D.胸鳍和背鳍的共同协调配合11.根据鱼的生活环境，可将其分为淡水鱼和海水鱼两种。下列属于淡水鱼的是（）A.鲳鱼B.石斑鱼C.鲢鱼D.比目鱼12.水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”，找出属于真正的鱼类（）A.娃娃鱼B.鲨鱼C.鲸鱼D.章鱼13.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是重要的养殖鱼类，下列相关叙述错误的是（）A.这四种鱼都是淡水鱼类B.体表覆盖鳞片，运动器官主要是鳍C.体内有鳔，是感觉器官D.靠鳃呼吸，鳃内有丰富的毛细血管14.下列关于我国“四大家鱼”混合养殖的叙说错误的是（）A.青鱼以螺蛳、蚬蚌为食，所以栖息在水域的底层B.鲢鱼以水草为食，主要栖息在下层水域C.混合养殖可以充分利用水域的立体空间和天然饵料D.这种养殖方式被世界公认为生态养鱼的杰作15.下图示“四大家鱼”的混合养殖，这种养殖方式被世界公认为生态养鱼的杰作。下列相关叙述错误的是（）A.[1]是鲢鱼又称白鲢，主要以浮游植物为食B.[2]是鳙鱼又称花鲢，主要以浮游动物为食C.[3]是草鱼又称“草混子”，以水草为食D.[4]是鲫鱼，徐州俗称“曹鱼”，是杂食性的底栖鱼类16.自然界中动物种类繁多，形态千差万别。下列各组动物中，都属于鱼类的是（）A.鳄鱼、石鳖、娃娃鱼B.鲨鱼、鲸鱼、鲍鱼C.河蚌、乌龟、中华鲟D.海马、青鱼、中华鲟17.我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼”是指（）A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼C.鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼D.草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼18.下图是鲫鱼的外形图，请据图填空（“[]”中填标号，“______”填文字）：（1）俗话说：“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是图中⑦内的______。（2）鲫鱼前进的动力来自于______和躯干部的左右摆动。（3）测定方位和感知水流水温的结构是[]______。（4）可以保持鱼体平衡的主要器官是图中的______（填序号）