六年级上册数学教案-求百分率的实际问题 (2)-苏教版

六年级上册数学教案求百分率的实际问题(2)苏教版我今天要为大家带来的是六年级上册数学教案中的第二课时，求百分率的实际问题。上一课时我们学习了如何求一个数是另一个数的百分之几，这一课时我们将进一步学习如何解决实际问题中的百分率问题。一、教学内容我们使用的教材是苏教版六年级上册的数学教材，本节课的教学内容是第101页至第103页，主要包括百分率的定义，如何用百分率来表示实际问题，以及如何求解实际问题中的百分率。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握百分率的定义，理解百分率在实际问题中的应用，并能够熟练地解决实际问题中的百分率问题。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握如何求解实际问题中的百分率，难点是如何让学生理解百分率在实际问题中的应用。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了一些实际的例子，以及一些练习题，让学生们能够通过实际操作来理解百分率的概念。五、教学过程2.例题讲解：通过这个例子，我会向学生们解释百分率的定义，即百分率是用来表示一个数是另一个数的百分之几。在这个例子中，果汁的百分率是20%，意味着在500毫升的饮料中，有20%的果汁，也就是100毫升的果汁。3.随堂练习：我会给出一些类似的练习题，让学生们自己动手计算，加深他们对百分率的理解。4.教学难点的讲解：在实际问题中，百分率的计算并不总是那么直接，我会通过一些具体的例子，让学生们了解到在解决实际问题时，需要先理解问题的具体情况，然后再进行计算。5.教学重点的巩固：我会给出一些综合性的题目，让学生们通过实际操作来解决百分率问题，从而巩固他们对于百分率的理解。六、板书设计在黑板上，我会写出百分率的定义，以及如何用百分率来表示实际问题，同时，我还会列出一些典型的例子，让学生们能够一目了然地看到百分率在实际问题中的应用。七、作业设计作业题目：1.一本书共有200页，已经看了80页，求已经看了这本书的百分之几？2.一桶水有50升，其中有30升是纯净水，求纯净水占这桶水的百分之几？答案：1.已经看了这本书的40%。2.纯净水占这桶水的60%。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们对于百分率的概念有了更深入的理解，他们能够通过实际操作来解决百分率问题。但在教学过程中，我也发现有些学生对于实际问题的理解还有待提高，因此在课后，我会加强对这部分学生的辅导，让他们能够更好地理解百分率在实际问题中的应用。同时，我也会给学生布置一些拓展性的作业，让他们能够将百分率的概念应用到更多的实际问题中，提高他们的解决问题的能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是需要我们重点关注的。我通过实际例子引入新课，让学生们能够直观地理解百分率的概念。这是非常重要的，因为六年级的学生已经具备了一定的数学基础，但他们在解决实际问题时的思维能力还需要进一步培养。因此，通过实际操作，他们能够更好地理解百分率在实际问题中的应用。我在例题讲解环节，详细解释了百分率的定义，并通过具体的数字来说明百分率的计算方法。这是我教学中的一个重点，因为只有学生们掌握了百分率的定义和计算方法，他们才能够解决实际问题中的百分率问题。我在教学难点与重点环节，特别强调了实际问题中的百分率计算并不总是那么直接。这是因为我在教学过程中发现，有些学生对于实际问题的理解还有待提高，他们往往不知道如何将百分率的概念应用到实际问题中。因此，我通过一些具体的例子，让学生们了解到在解决实际问题时，需要先理解问题的具体情况，然后再进行计算。在教具与学具准备环节，我准备了一些实际的例子和练习题，让学生们能够通过实际操作来理解百分率的概念。这是我教学中的一个亮点，因为通过实际操作，学生们能够更好地理解百分率在实际问题中的应用。在教学过程环节，我详细列明了每个过程的细节。这是我教学中的一个重点，因为只有学生们掌握了每个过程的细节，他们才能够更好地理解和掌握百分率的概念。在板书设计环节，我在黑板上写出了百分率的定义，以及如何用百分率来表示实际问题。这是我教学中的一个重点，因为通过板书，学生们能够一目了然地看到百分率在实际问题中的应用。在作业设计环节，我给出了详细的作业题目和答案。这是我教学中的一个重点，因为通过作业，学生们能够巩固课堂所学，提高解决问题的能力。在课后反思及拓展延伸环节，我指出了学生们在课堂上的表现，以及我在教学过程中的发现。这是我教学中的一个亮点，因为通过课后反思，我能够及时发现学生们的学习情况，以及自己在教学过程中的不足，从而更好地调整教学方法和策略。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用简洁明了的语言，语调亲切自然，以吸引学生的注意力。在讲解百分率的定义时，我尽量用简单的词语来解释，让学生们能够容易理解。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在例题讲解环节，我给了学生们足够的时间来思考和讨论，以确保他们能够理解百分率的计算方法。3.课堂提问：我在课堂上积极与学生们互动，通过提问来激发他们的思维。在实践情景引入环节，我邀请学生们分享他们对于百分率的理解，以促进课堂讨论。教案反思：在本次教学中，我发现学生们对于百分率的概念有了更深入的理解，他们能够通过实际操作来解决百分率问题。但在教学过程中，我也发现有些学生对于实际问题的理解还有待提高。因此，在今后的教学中，我会加强对这部分学生的辅导，让他们能够更好地理解百分率在实际问题中的应用。我也会给学生布置更多的拓展性的作业，让他们能够将百分率的概念应用到更多的实际问题中，提高他们的解决问题的能力。同时，我也会不断反思自己的教学方法和策略，根据学生们的学习情况来进行调整，以提高教学效果。课后提升题目1：小明有一袋糖果，共有30颗。他吃掉了其中的25%。求小明还剩下多少颗糖果？题目2：一家工厂生产了1000个产品，其中有980个是合格品。求合格品占总生产量的百分比？题目3：小华买了一瓶饮料，标签上写着含有20%的果汁。如果这瓶饮料共有500毫升，那么其中有多少毫升的果汁？题目4：在一次考试中，班级里有40名学生，其中有28名学生及格。求及格学生的百分比？题目5：一家超市举行打折活动，原价的商品打8折出售。如果一件商品原价为200元，那么打折后的价格是多少元？答案：题目1：小明还剩下25颗糖果。题目2：合格品占总生产量的98%。题目3：这瓶饮料中