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文档简介

我的菜园我做主五年级劳动技术教育录目一二三四活动背景活动目的活动步骤总结交流一活动背景

劳动教育基地种植课程内容开放、选修，强调对各种教学资源的合理开发与使用。但是根据在城市区小学地理因素影响，小学生很少走出校园到野外、到城乡地区土地中进行种植。在此背景下，校园劳动基地种植不仅能充分保证学生的活动时间，并且还能更高效地进行教学活动，从而培养学生的实验能力、责任心和创造精神，并以此创造一种平台。活动目的1.通过各种不同的途径学习种植蔬菜的知识，掌握种植方法和步骤。2.学生通过自主地进行研究设计、实施、统计、资料的收集及分析等的活动形式，培养了调查研究的能力、解决问题的能力。3.通过种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。二活动步骤①准备阶段②实施阶段③展示阶段三

1准备阶段制定计划，明确分工，搜集资料制定计划明确分工小组分工组长：姓名任务1.2.3.4.5.6.7.8.学习单1：交流讨论

你在菜场见过哪些蔬菜？自家菜地种植了哪些蔬菜？有无经历蔬菜种植过程？分组活动蔬菜名称组员名单红萝卜组白菜组油菜组菠菜组收集资料

通过不同方式调查和了解蔬菜种植的相关知识，小组讨论整理收集的相关知识方法。

2实施阶段安全教育，种植蔬菜介绍工具铁锹锄头钉耙注意事项①演示拿工具的方法，强调拿工具的方向，危险一端始终朝下，垂直拿工具柄。②劳动各组注意纪律，按照分工互相配合，有序进行种植实践。③正确使用工具，不要碰到自己的手和脚。④不要用工具对着组员，避免对组员造成伤害。⑤劳动中，工具轻拿轻放，用完放到指定地点。明确目标,分工合作种植蔬菜基本情况1.名称：2.种植环境：3.成熟期：学习单2：付诸实践,进行种植

各组到指定地点进行种植，按照方案分工合作，记录遇到的难题，思考解决问题。

请每个小组代表分享整个种植蔬菜过程的做法。3展示阶段总结交流心得体会,经验交流,总结方法四①学到知识，体验成功的快乐，对劳动产生兴趣，做一名热爱劳动的好孩子！②体会劳动的辛苦，懂得珍惜劳动成果。分享心得体会组间互学不同蔬菜种植方法，同学们想学哪种就到哪组去采访，采访完聊聊自己的收获和发现。组间互学种植方法课后完成种植日记种植日记蔬菜名称：学习单3：①继续调查研究，学习蔬菜

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