2021年秋季部编语文八年级上册期末复习教案(2021-2022学年第一学期详细版)

2021年秋季部编语文八年级上册期末复习教案(2021-2022学年第一学期详细版)

无明显格式错误或有问题的段落，故直接改写每段话。教学目标：巩固重点生字词等基础知识，重点现代文、文言文、古诗文的识记与理解，梳理本册书重点文学常识和语文知识。教学重点：重点现代文、文言文、古诗文的识记与理解。教学难点：重点现代文、文言文、古诗文的识记与理解。教学方法：讲授法、题练法。教学用具：多媒体课件。第1-2课时（执教时间：）第一单元第1课《消息二则》1.文学常识：介绍___的代表作品及其身份。2.文章思想内容：介绍《新闻两则》的作者，内容与反映。3.重点字词：芜湖、击溃、督战、绥靖、阻遏、荻港、摧枯拉朽、歼灭、要塞、___、锐不可当。第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识：介绍诺贝尔奖的创立和奖项设置。2.文章思想内容：介绍首届诺贝尔奖的颁发情况和资金来源、管理和评议情况。3.重点字词：消息、___、诺贝尔奖、物理学、化学、生理学或医学、文学、和平、标题、导语、主体、背景、结语。第3课《“飞天”凌空》本文是一篇新闻特写，采用形象化的描写手法，突出了___跳水过程中最具特征和生动感人的片段，再现了“5136”这一跳水动作的优美。文章表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。第4课《一着惊海天》本文是一篇通讯报道，采用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，生动地反映了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的历史性时刻。文章流露出作者强烈的自豪之感。第5课《国行公祭，为佑世界和平》本文记述了国殇同胞的初衷和惨绝人寰的杀戮，呼吁人们铭记历史、缅怀先烈、彰显和平。文章使用了成语“振聋发聩”和“惨绝人寰”，突出了事件的严重性和影响。同时，文章还谴责了那些篡改和抵赖历史的行为。颜色（yánsè）放射性（fàngshèxìng）元素（yuánsù）镭（léi）放射（fàngshè）辐射（fúshè）科学（kēxué）研究（yánjiū）坚守（jiānshǒu）乐观（lèguān）态度（tàidù）棚屋（péngwū）提取（tíqǔ）艰难（jiānnán）歌颂（gēsòng）本文是一篇描写三峡景色的散文，作者___用凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。文章中动静结合，情景交融，寓情于景，比喻生动，意境高远，意象典型，结构巧妙。其中，描写秀美的山川景色，表达游览者的自豪感。___是北魏地理学家，所撰《水经注》广泛补充发展，自成巨著。本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。文章中，动静结合，情景交融，寓情于景，比喻生动，意境高远，意象典型，结构巧妙。在文章中，___用了许多字音、通假字、古今异义和一词多义的词语，如阙、襄陵、飞漱、猿鸣、曦月、肃重、岩叠嶂等，这些词语丰富了文章的表现力。总之，___的《三峡》是一篇描写三峡景色的精美散文，透过文字描绘出三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。本文介绍了___和___各自的文章《答谢中书书》和《记承天寺夜游》的思想内容和重点字词。在《答谢中书书》中，作者通过描绘山川景色和借古证今来表达自己对山川之美的欣赏和得意之情；在《记承天寺夜游》中，作者通过描写庭院月光来传达自己的复杂心境。文章中还涉及到一些字音和古今异义的用法。___，是指在器物上部有遮盖作用的东西。然而，少有闲人像我们两人这样，有时间去想念那些无与为乐的事情。月色透过单扇的门照进来，这些词语的意义在古今有所不同，比如“附在整数词之后，表示约数”的“一百许里”就与今天的“可能”有所不同。在《答谢中书书》中，___体现了动静相衬之美。他通过形体、光色和声响的动与静的交相作用，构成了一幅怡神悦性的山水画。在《与朱元思书》中，___描绘了富春江的美景，并表达了他对官场的厌倦和对寄情山水的向往。同时，文章中也出现了一些通假字和一词多义的词语。为了更好地理解这些词语，我们需要了解它们在不同时期的含义。比如，“猿则百叫无绝”中的“穷尽、断绝”在今天已经不再使用，而“绝妙”则仍然常用。同时，文章中也出现了一些特殊句式，比如判断句、省略句和倒装句。礼赞（___）消极（xiāojí）顽固派（wángùpài）不屈不挠（bùqūbùnáo）质朴（zhìpǔ）坚强（___）力求上进（lìqiúshàngjìn）崇敬（chóngjìng）赞颂（zànsòng）无边无垠的高原上，有一种树，它们是白杨树。这种树高耸入云，像哨兵一样矗立在那里。白杨树的枝条婆娑盘旋，像是在跳舞。当微风吹过，树叶沙沙作响，泛出一种怡人的声音。这种声音是那么的轻柔，让人不禁想要沉醉其中。我赞美白杨树，它是如此的不平凡。然而，当你在高原上行走时，你可能会感到倦怠。但是，当你突然看到前方有一排高耸入云的树木，它们像哨兵一样傲然耸立，你的情绪又将如何？我曾经惊奇地叫了一声。这些树木是白杨树，它们的出现让我情绪由低潮转向，眼前的景色由单调的高原，忽又出现了奇峰。这种景象让人不禁感到惊奇和兴奋。有些人可能会鄙视白杨树，认为它们太常见，太容易生长了。但是，我要高声赞美白杨树。让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木吧，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧。楠木象征了贱视民众、顽固倒退的人，而白杨树则代表了北方农民，它们虽然常见，但是它们的生命力却是如此的顽强。我赞美白杨树，它们是如此的倔强和坚韧。我为什么而活着》是___的代表作之一，他被誉为20世纪最知名、最有影响力的哲学家之一。除了哲学家身份外，他还是著名的数学家、逻辑学家和社会活动家。他的思想被认为是未来时代的先知，他的辩论技巧也被公认为富有鼓动天才。1950年，他获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式思想家”。在《永久的生命》中，___认为生命是永久的、不朽的，它能给世界带来色彩和芬芳。这种永恒的生命意义是我们需要了解和追求的。尽管___一生的追求常常让他在人生苦海中感到绝望，但他仍然认为生命值得活。这体现了他是一个热爱人类、热爱生活，具有博大胸襟和高洁情怀的大思想家。___是京派作家的代表人物，被誉为中国最后一个纯粹的文人和最后一个士大夫。他的作品充满了人道主义和抒情的特点。在《昆明的雨》中，他通过描绘昆明多雨的特点，表达了对昆明雨的深切怀念，彰显了对生活的热爱。___被誉为中国现代桥梁之父，他主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥，还参与设计了武汉长江大桥。他的著作《中国桥梁史》和《中国古桥与新桥》等，成为中国桥梁建设的重要参考资料。说明文是客观地说明事物的一种文体，分为说明事物特点和阐明事理两种类型。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。本文介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，以赵州桥和卢沟桥为例进行详细阐述，并概述了新中国桥梁事业的飞速发展。文章以赞扬我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性作为结尾。说明语言的准确性是说明语言的先决条件，因为只有在准确的前提下，说明的语言才能够让人们更好地理解。不同的说明语言有不同的特点，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。___是一位出色的作家、教育家和文学出版家，他的代表作品包括长篇小说《倪焕之》、短篇小说《多收了三五斗》以及童话《稻草人》《古代英雄的石像》等。本文通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽、精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们的认真、严肃、聪慧和杰出的艺术创造力。在文章中，出现了一些重点字词，比如“轩榭”、“池沼”、“丘壑”、“模样”、“相间”、“嶙峋”、“庸俗”、“蔷薇”、“斟酌”、“重峦叠嶂”等。此外，还有一些形容词和词组，如“长虹卧波”、“巧妙绝伦”、“初月出云”、“长虹饮涧”、“交头接耳”、“千态万状”、“惟妙惟肖”、“胸中有丘壑”、“珠光宝气”、“镂空”、“诸如此类”等。这些词语和词组的出现，让文章更加生动有趣，也更加容易理解。富贵不能淫》___，___，字子舆，是战国时期著名的思想家和教育家，也是儒家代表人物之一。他继承并发扬了___的思想，被誉为___，与___合称为___。他的著作《孟子》与《论语》、《大学》、《中庸》一起被称为四书。本文针对___所谓的“大丈夫”形象，提出了真正的大丈夫之道，倡导儒家的仁义礼智。在文章中，有一些通假字、古今异义词和一词多义的词语需要注意。例如，“往之女家”中的“女”与“汝”同义，表示“你”。而“丈夫之冠”古义为成年男子，今义为女子的配偶。在“戒”的用法上，有告诫和谨慎之意。而“之”则有到达、的和指正道的用法。在“威武不能屈”中，“屈”是使动用法，表示使屈服。文章的中心论点是“生于忧患，死于安乐”，通过历史上六个著名人物从卑微到显贵的事例和有关道理进行了论证。在文章中，有一些通假字、古今异义词和一词多义的词语需要注意。例如，“忍”通“韧”，表示坚韧；“拂”通“弼”，表示辅佐；“曾”通“增”，表示增加；“衡”通“横”，表示梗塞、不顺。在“故天将降大任于是人也”中，“是”古义为这个，今义为判断动词。在“富贵不能淫”中，“淫”古义为使惑乱、迷惑，___为淫乱。在“___吾举于士”中，“士”古义为狱官，___为军人。总之，在阅读这两篇文章时，需要注意其中的一些词语的多义性和通假性，以免造成理解上的偏差。本文讲述了___在细柳寨的战斗，展现了他们的勇气和顽强的斗志。在战斗中，___经历了重重困难和挫折，但他们并没有放弃，最终成功地守住了阵地。文章表达了对于顽强拼搏和不屈不挠的精神的赞扬和崇敬。3.重点词语解释细柳寨：地名，位于今天的河南省林州市烽火台：古代用于传递信息的设施箭矢：弓箭的箭头砭石：磨刀石，用于磨削刀具钩镰枪：古代军队常用的武器横刀立马：形容军人英勇善战的样子杀气腾腾：形容杀戮的气氛浓厚沉着冷静：形容冷静沉着的样子不屈不挠：形容坚韧不拔的精神英勇顽强：形容勇敢坚韧的精神4.小幅度改写本文主要讲述了___在细柳寨的战斗，表现出他们的勇气和不屈不挠的精神。尽管遭遇了种种困难和挫折，但他们并没有放弃，最终成功地守住了阵地。文章对于顽强拼搏和不屈不挠的精神表示了赞扬和崇敬。在战斗中，___使用了各种武器，如箭矢、钩镰枪等，展现出了横刀立马的英勇形象。整个战斗中，杀气腾腾，但___军沉着冷静，表现出了英勇顽强的精神。文章中存在格式错误和明显问题的段落已被删除，以下是改写后的文章：本文通过描写___亲自巡视、慰劳细柳军的场面，刻画了___治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。在皇帝的车队到达___时，军士吏身披铠甲，手持锋利的兵刃，挽弓搭箭，显得戒备森严。皇帝下诏令___打开军营的壁门，让他进入慰劳三军。___遵从命令，传令开门。文中提到先前的霸上、棘门军队像儿戏一样，将士必定会被袭击俘获。但是___不同，他治军严格，不卑不亢，恪尽职守，不会被侵犯。___在面对皇帝时，持兵揖曰：“___之士不拜，请以军礼见。”他的刚正不阿和忠诚，让人们对他的敬意更加深厚。总之，___是一位极其优秀的将军，他的形象在文中被刻画得深入人心。课文讲述了___军细柳的故事，但为什么还要提到___军霸上和___军棘门呢？这种对比有什么好处呢？对比一：___与霸上军及棘门军___“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”，军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。而霸上军和棘门军则“不得入”“又不得入”，守备松懈，军规松垮。对比二：___及随从入营___领导下，“将军约，军中不得驱驰”，“天子乃按辔徐行”，治军有方，令行禁止。而霸上军和棘门军则“直驰入”，军纪松弛。对比三：三营将领___尽职守、刚正不阿，以军礼见，持兵揖。而其他将领则众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能。1.文学常识___是东晋诗人，又名潜，字元亮，被后人称为“田园诗人”，作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》等。___是唐代现实主义诗人，自称少陵野老，被尊为“诗圣”，代表作有《登高》《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》以及“三吏”“三别”等。___是中唐浪漫主义诗人的代表，代表作有《雁门太守行》。___是晚唐著名诗人，与___并称“___”，著有《樊川文集》。___是宋代女词人，号易安居士，婉约派代表词人，代表作有《一剪梅》《声声慢》《醉花阴》等。2.思想主旨饮酒》通过描写田园生活中的自然景物，表现了诗人超脱世俗、悠然自得的心境，反映了他高洁人格和不与统治阶级同流合污的人