工学一体化课程建设需求

工学一体化课程建设需求一、建设内容1.按照工学一体化课程建设标准，结合省市精品课程建设标准要求，定制开发工学一体化教材14门。2.按照课堂建设标准，提供工学一体化建设的全过程服务，定制开发课程配套立体化资源14门。3.提供全流程的工学一体化培训服务，团队驻校时间不少于2个月，开展工学一体化课程建设专家辅导不少于3场。邀请3名工学一体化专家指导课程建设，开展专题讲座，审核相关申报材料，指导开展精品课程建设申报等工作。4.成果孵化：开发过程中产生的成果协助学校进行论文、专利、课题、典型案例的成果孵化不少于各2项。5.教学模式改革支持:按照工学一体化规律特征开发支持学校进行自主学习、工学结合等教学服务支持。二、需求清单序号课程名称单位数量备注1《机电设备安装》工学一体化课程建设门12《AUTOCAD绘图》工学一体化课程建设门13《简单注塑模具设计》工学一体化课程建设门14《税费计算与申报》工学一体化课程建设门15《景区讲解服务》工学一体化课程建设门16《网店运营》工学一体化课程建设门17《单元式住宅设计》工学一体化课程建设门18《计算机机械图形绘制》工学一体化课程建设门19《简单零件的数控车床加工》工学一体化课程建设门110《工业机器人装配与测试》工学一体化课程建设门111《零件钳加工》工学一体化课程建设门112《电子线路安装与调试》工学一体化课程建设门113《制单业务处理》工学一体化课程建设门114《工业机器人工作站故障诊断与排除》工学一体化课程建设门1三、技术要求序号名称技术要求单位数量1工学一体化技术支持（一）工学一体化在线精品课程建设支持要求专题讲座：提供在线精品课程建设专家讲座、精品课程建设指导、精品课程建设材料评审的过程环节的专业指导及咨询服务。主要内容：提供不少于5名专家指导开展在线精品课程建设，开展专题讲座，审核相关申报材料，指导开展网络精品课程建设等工作。1.提供全流程的工学一体化培训服务，团队驻校时间不少于2个月。团队负责人因具有高级及以上职称，团队构成学科多元，具有丰富的工学一体化实践经验。2.提供3名专家，具备副高及以上职称，有精品课程建设或评审经验。3.召开不少于3场精品课程建设专题讲座。邀请具有较高水平和经验的评委专家开展精品课程建设辅导，内容包括精品课程建设赛项文件解读，评分标准分析，优秀案例介绍，比赛材料准备，设置交流环节，随时解答参赛师生对参加精品课程建设过程中的各类疑问。4.开展在线精品课程建设过程指导。5.负责在线精品课程主要申报材料审核。对每门课程的课程定位、课程标准、教学设计、申报材料进行审核以及辅导工作。项12工学一体化课程资源建设（一）教学设计及教材开发要求1.学习目标反映学生职业能力与职业素养的要求，明确、具体且可操作性强。2.学习环境结合学校现有场地设备，提供驻校开发，学习目标反映学生职业能力与职业素养的要求，明确、具体且可操作性强。3.学习内容要求与企业生产过程紧密相关。4.教学方法体现以学生为中心、行动导向的教学理念。教学手段利用多种教学媒体以及信息化手段和数字化资源，有效支持学习活动的开展。方法和手段选择与组合适当，与教学内容相符合。5.学习评价方式方法合理，易于操作，能有效解决实际教学问题，注重学业成果展示。6.按照国家工学一体化课程建设标准工学一体化课程建设理念对教学设计的具体内容进行优化提升。（二）课件制作要求提供多套精美在线课程建课模板，校内教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，在校内教师完成课件内容的基础上，对课程课件进行修订美化，达到格式统一、页面美观的效果。（三）配套课程素材要求根据课程建设需要，提供配置富媒体化教学素材、PPT模板、音频素材。保证课程资源富媒体化，课程不再是线下教学简单地依赖于教科书和纸质辅导材料，提供大量的视频、图片、音声、图表、文本等富媒体形式进行信息传播，随时随地为教与学提供资源支持，使得知识传播更加立体和全面，丰富课程表现形式，促进教学质量提高。配置富媒体化教学素材，内有较为完善的图标、动画效果、封面及目录页模板等内容。（四）课程建设标准要求1.工学一体教材技术标准数字教材内容体系完整，教材开发须基于对工作与岗位要求的全面分析，以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学内容，可实现快速、灵活更新教材模块内容，适应结构化、模块化教学需求；创设沉浸式教学环境，注重交互体验，提升学习者的沉浸感和参与度，支持学习者自主学习。2.教学录像技术标准（1）教学录像按任务录制，录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，讲话清晰，板书清楚。（2）视频电平，视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。（3）视频制作至少使用标清制式,视频压缩采用H.264（MPEG-4Part10:profile=main,lecvc1=3.0）编码方式,码流率不低于1024Kbps,帧率不低于25fps,分辨率1920*1080（16:9），封装格式采用MP4。（4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。音频信噪比不低于48dB，无明显杂波。（5）字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。3.二维动画技术标准（1）动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强。（2）动画演播过程要求流畅，静止画面时间不超过5秒钟。（3）采用GIF、SWF（不低于Flash6.0）或SVG存储格式。4.三维动画技术标准（1）动画的整体有一个合理的构思。三维动画的构图需要呈现出立体的画面感，在制作三维动画的时候需要有一定的美术功底，并且在制作过程中要对三维动画里面事物和动作的调查细致入微。（2）动画色彩的构图合适。色彩搭配合适的话能让动画观赏起来更具有三维立体效果，也就更具画面感。（3）三维动画后期的合成、场景特效、配音以及剪辑也需要做到流畅、合适。（4）文件格式使用通用三维格式,可用于互联网在线使用。（5）命名使用中文,简单明了。（6）材质：正确理解物体质感，高光比正常的要稍微强一点。反射都要加模糊，即使镜面的材质也可以给一点点模糊。折射模糊慎用。凹凸贴图不要对比度过大。一些起伏过大的表面用置换。（7）贴图：尺寸尽量为512*512，1024*1024等。不能有明显重复度的贴图。尽量做成无缝贴图。颜色上不能有纯色。如纯黑、纯白等。饱和度适当降低。（8）UV：把握好UV和模型、场景之间的比例。近景物体UV适量放大，远景适量缩小。在保证场景比例的情况下，重复度越小越好。结构复杂的物体需要使用UV展开。5.PPT课件技术标准（1）软件版本：MicrosoftOffice。（2）文件格式：采用PPT或PPTX格式，不要使用PPS格式。如果有内嵌音频、视频或动画，则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件。同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明。（3）模板应用：1）模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称。2）多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等，可以使用幻灯片母版来实现。（4）版式设计1）每页版面的字数不宜太多。正文字号应不小于24磅字，使用Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要应转化为图形文件。2）文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色。3）页面行距建议为1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适当。4）页面设计的原则是版面内容的分布美观大方。5）恰当使用组合：某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移。6）尽量避免不必要的组合，不同对象、文本的动作需要同时出现时，可确定彼此之间的时间间隔为0秒。7）各级标题采用不同的字体和颜色，一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内，注意文字与背景色的反差。（5）动画方案1）不宜出现不必要的动画效果，不使用随机效果。2）动画连续，节奏合适。（6）导航设计1）文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开。2）文件中链接或插入的其他素材满足本要求中关于媒体素材的技术要求。3）使用超级链接时，要在目标页面有“返回”按钮。4）鼠标移至按钮上时要求显示出该按钮的操作提示。5）不同位置使用的导航按钮保持风格一致或使用相同的按钮。（7）宏：尽可能少用宏，播放时不要出现宏脚本提示。6.文本素材技术标准（1）纯文本采用UTF-8编码或GB18030编码。（2）采用常见存储格式，如TXT、DOC、DOCX、PDF、RTF、HTM、HTML、XML等。7.图形/图像类技术标准（1）彩色图像颜色数不低于真彩（24位色），灰度图像的灰度级不低于256级。（2）屏幕分辨率不低于1024×768时，扫描图像的扫描分辨率不低于72

dpi。（3）采用常见存储格式，如GIF、PNG、JPG等。8.音频类素材（MP4、WMA）技术标准（1）语音采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外。使用适合教学的语调。（2）中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。（3）数字化音频制作推荐使用双声道,采样率不低于44.1KHz,压缩采用ACC（MPEG-4Part3）格式,码流率不低于128Kbps。语音类音频的采样频率不低于22.05

kHz。（4）音频信噪比不低于48db；量化位数大于8位，码率不低于64

Kbps；电平指标，-2db—-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。（5）音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小。（6）采用常见存储格式，如WMA、MP3、MP4或其他流式音频格式，建议优先采用MP3格式。（7）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。（五）开发过程中产生的成果协助学校进行论文、专利、课题、典型案例的成果孵化不少于各2项。（六）示范课视频视频效果要求：充分展示教学过程及其重点和创新点，能清晰展现学与教的过程。视频质量：声音清楚、画面清晰、图像稳定、声音与画面同步，画面切换自然。10分钟、大小不超300MB。

（七）说课视频视频内容要求：充分展现课程设计、课程实施、课程师资、课程效果等情况，逻辑清晰。视频效果：视频展示和解说相结合，解说与画面清晰明了，图像稳定，声音与画面同步，视频质量高，效果好。15分钟、大小不超400MB。

（八）教学视频要求：每门课成片总时长不少于60分钟。教学内容与工学一体化学习任务相匹配，体现教学设计相关思想。（九）投标文件提供每门课程的工学一体化目录样章及学习任务教学活动策划表样例。门143工学一体化课程体系构建与实施按照工学一体化国标要求对学习任务分析具体内容进行提升优化，形成书面方案1份。份14按照工学一体化国标要求进行课程标准校本转化，形成书面方案1份。份14按照工学一体化国标要求对学习任务教学活动策划具体内容进行提升优化，形成书面方案1份。份14按照工学一体化国标要求对教学活动方案具体内容进行提升优化，形成书