幼儿园环境创设 教案 项目4 幼儿园班级环境创设

《幼儿园环境创设》电子教案项目四教学内容幼儿园班级环境创设授课日期授课类型理论课课时教学目标知识目标：了解幼儿园班级活动室的整体布局，熟悉幼儿园班级生活环境、区角环境和主题环境的创设内容，掌握创设班级区角环境的原则。技能目标：能够针对不同年龄段的幼儿合理布局班级，创设合适的班级生活环境、区角环境和主题环境。素质目标：培养创造性的幼儿园环境创设思路，激发创设班级环境的兴趣。教学重点及难点·重点：幼儿园班级活动室的整体布局；幼儿园班级生活环境、区角环境和主题环境的创设内容；创设班级区角环境的原则。·难点：能够针对不同年龄段的幼儿合理布局班级，创设合适的班级生活环境、区角环境和主题环境。教学资源多媒体教室，多媒体课件，教材，案例。教学步骤及主要内容备注教学环节教学内容内容大纲学习任务一班级活动室的整体布局基本内容：班级活动室的空间设置和家具选配。班级活动室的空间设置墙面地面顶面班级活动室的家具选配家具选配原则1.科学性原则2.安全性原则3.美观性原则4.实用性原则家具配置与布置1.幼儿用的桌椅2.教具柜、玩具柜3.图书陈列架4.水杯架5.衣帽柜学习任务二班级生活环境创设基本内容：班级用餐环境、寝室环境以及盥洗室、卫生间环境的创设。用餐环境的创设用餐的物质环境1.营养平衡的餐点2.得心应手的餐具3.整洁卫生的厨房用餐的心理环境1.文明进餐2.按需定量寝室环境的创设寝室环境的空间规划寝室环境的空间创设1.幼儿寝具的选择与布置2.寝室色彩设计3.良好睡眠习惯的养成盥洗室、卫生间环境的创设盥洗室、卫生间的空间规划盥洗室、卫生间环境的创设学习任务三班级区角环境创设基本内容：创设班级区角环境的原则、意义、要求、设计、材料投放以及具体实施办法。创设班级区角环境的原则与意义创设班级区角环境的原则1.教育性原则2.整体性原则3.共同发展原则4.动态性原则创设班级区角环境的意义1.对幼儿发展的意义2.对教师发展的意义创设班级区角环境的要求根据幼儿年龄特点创设区角环境根据幼儿园课程的特点创设不同的区角环境结构1.及时把握幼儿的兴趣2.日常教学活动有机结合3.结合主题性活动的内容班级区角的设计与材料投放班级区角的设计1.活动区的内容与规模2.活动区的规划与布置3.区角活动规则的制定4.进区卡的设计班级区角材料的选择与投放1.材料要有可操作性2.材料要有启发性3.材料要有层次性4.材料要有安全性5.材料的数量和类型要合理规划班级各区角环境的具体创设角色游戏区环境创设1.区角布局2.区角环境设计3.材料准备4.活动区管理建构游戏区环境创设1.区角布局2.区角环境设计3.材料准备4.活动区管理美工活动区环境创设1.区角布局2.区角环境设计3.材料准备4.美工活动区管理自然角环境创设1.区角布局与环境设计2.区角环境设计3.区域活动管理学习任务四班级主题环境创设基本内容：班级主题墙式的功能、要求与创设方法。主题墙饰的功能与要求主题墙饰的功能1.教育功能2.记录功能3.展示功能4.对话功能5.美化功能主题墙饰创设的总体要求主题墙饰的创设墙面的处理主题墙饰创设的基本程序课后思考幼儿园班级