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文档简介
秦皇岛市卢龙县2024年数学五下期末教学质量检测模拟试题一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√”,错的打“×”。每小题2分,共10分)1.长方形、正方形、平行四边行和等腰梯形都是轴对称图形.(_______)2.计算全班学生期末数学平均分选择众数比较合适.(________)3.甲数除以乙数等于甲数乘以乙数的倒数(甲、乙两数都不为0).(____)4.自然数可分为质数和合数两种.(___)5.用4个相同的正方体摆一个立体图形,从正面看是,那么共有4种摆法。(_____)二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里。每小题2分,共10分)6.五(1)班同学参加《实验小组》的有27人,参加《信息技术》小组的有24人,其中有5人两个小组都参加了,其他人只参加了一个小组。五(1)班共有()个学生。A.46 B.51 C.567.5升药水,用去它的后,又用去升,还剩()毫升。A.1.2 B.21 C.211 D.21118.学习圆面积计算公式时,可以把圆形转化成一个平行四边形。下面说法正确的是()A.圆的直径相当于平行四边形的高 B.圆的形状变了,面积也变了 C.圆周长的一半相当于平行四边形的底。9.a和b的最小公倍数是它们的积,a、b的最大公因数是().A.aB.bC.abD.110.如果m÷n=10,那么()A.m一定能被n整除B.m一定不能被n整除C.m不一定能被n整除D.m一定是n的倍数三、用心思考,认真填空。(每小题2分,共20分)11.在括号里填上合适的分数。11时=日53厘米=米12.某班的学生接近50人。在一次数学竞赛中,该班学生人数的获得一等奖,获得二等奖,获得三等奖,这个班的学生可能是________人。13.比较大小.﹣++.14.“六一”期间,某商场举行促销活动,所有商品八五折出售。小丽买一件上衣花去了102元,这件上衣的原价是(____)元。15.在括号里填上不同的质数:40=(_______)+(________)+(_______)+(________)16.27有________个不同的因数,18有________个不同的因数,27和18的最大公因数是________,最小公倍数是________。17.一个长方体正好可以切成3个棱长是2厘米的正方体.原来长方体的表面积是(______)平方厘米,体积是(__________)立方厘米.18.2.4dm3=(______)cm3400ml=(______)Lm3=(______)dm3=(______)L19.每两个人通一次电话,5个人可以通(____)次电话.20.小明一个星期看完一本书,平均每天看了这本书的(______);5天看了(______)。四、注意审题,用心计算。(每题6分,共18分)21.直接写出得数+=-=1-=+=-=2-=+0.6=-=22.脱式计算,能简算的要简算×÷24×42÷()23.解方程.2x-=+x=五、看清要求,动手操作。(每题6分,共12分)24..以给定的0点为圆心,画一个直径是6厘米的圆•025.操作题.(1)画出图A的另一半,使它成为一个轴对称图形.(2)把图B向右平移4格.(3)把图C绕o点顺时针旋转180°.六、灵活运用,解决问题。(每小题6分,共30分)26.汽车轮胎的外直径是1.02米,如果平均每分钟转335转,汽车每小时行多少千米?(精确到0.1)27.有一个棱长是80cm的正方体铁块,现在要把它熔铸成一个横截面是200cm2的长方体,这个长方体的长是多少米?28.修一条千米长的公路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的。第二天修了全长的几分之几?还剩下全长的几分之几没有修?29.少年宫的乐器班一共有40人,其中男生占,乐器班里男生有多少人?30.一个舞蹈队有7人,假期有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员.如果用打电话的方式,每分钟通知1人,全部通知完至少需要几分钟?请你用画图的方式帮老师设计一个打电话的方案.
参考答案一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√”,错的打“×”。每小题2分,共10分)1、×【解析】略2、×【分析】众数就是出现次数最多的数;全班学生数学平均分是全班学生的平均水平,用总成绩除以总人数.【详解】计算全班学生期末数学平均分选择平均数比较合适,所以原题是错误的.故答案为:×.【点睛】解决此题正确分别平均数与众数的意义,掌握两者的意义和区别是解决问题的关键.3、√【解析】略4、×【详解】0、1都不是质数也不是合数,原题说法错误.故答案为错误5、×【解析】略二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里。每小题2分,共10分)6、A【分析】根据题意可知,把参加《实验小组》和参加《信息技术》小组的人数加在一起时,则表示两组都参加的5人被加了两次,所以用两组人数之和再减去一个5才是全班的总人数。【详解】27+24=51(人)51-5=46(人)故答案为:A【点睛】解题的关键是根据容斥原理,减掉重复的量,列式解答。7、C【解析】略8、C【解析】略9、D【解析】略10、C【解析】略三、用心思考,认真填空。(每小题2分,共20分)11、;【分析】1日=24时,1米=100厘米。据此计算填空即可。【详解】11÷24=;11时=日53÷100=;53厘米=米故答案为:;【点睛】低级单位化高级单位除以进率。高级单位化低级单位乘进率。注意结果分数要最简。12、36【分析】根据题意可知,这个班的人数一定是这几个分数分母的公倍数,先求出这几个分数分母的最小公倍数,然后与条件中的50人对比即可解答。【详解】12=3×2×2;4=2×2;9=3×3;12、4、9的最小公倍数是3×2×2×3=36;36接近50,这个班的学生可能是36人。故答案为:36【点睛】本题主要考查公倍数的应用,理解班级人数是12、4、9的公倍数是解题的关键。13、<、<、>、<.【解析】试题分析:(1)、(2)可根据异分母分数大小比较的方法进行比较,(3)和(4)可计算出结果,再比较大小.解:(1)=,=,所以,即<;(2)=,=,因为,所以;(3)==,根据同分子分数的大小比较可知:,即;(4)==,==,因为,所以;故答案为:<、<、>、<.【点评】比较大小方法多种,此题主要考查了异分母和同分子分数的大小比较,异分母比较大小,先通分,再根据同分母分数的大小比较.14、120【解析】略15、371317【解析】略16、46954【解析】先分别才写出27和18的因数,再根据因数和倍数的关系求出27和18的最大公因数和最小公倍数即可。【详解】27的因数有:1,3,9,27;18的因数有:1,2,3,6,9,18;27和18的最大公因数是:9;最小公倍数是:54.故答案为:4;6;9;54。17、56、1.【解析】试题分析:根据题意可知:长方体的长为2×3=6厘米、宽为2厘米、高为2厘米,根据长方体的表面积公式:S=(ab+ah+bh)×2,体积公式:V=abh,代入数据解答即可.解:长:2×3=6(厘米)宽和高为:2厘米,表面积:(6×2+6×2+2×2)×2=(12+12+4)×2=28×2=56(平方厘米)体积:6×2×2=12×2=1(立方厘米)答:原来这个长方体的表面积是56平方厘米,体积是1立方厘米.故答案为56、1.【点评】此题考查了长方体表面积和体积公式的灵活运用,解题的关键是求出长方体的长宽高各是多少厘米.18、24000.4400400【解析】略19、10【解析】略20、【详解】略四、注意审题,用心计算。(每题6分,共18分)21、1;;;;;1(或);;0【详解】略22、24【详解】解:(1)×÷=××=(2)24×=24×(+)=24×1=24(3)×+=×(+1)=×=(4)42÷()=42÷=【点评】此题考查四则混合运算,要仔细观察算式的特点,灵活运用一些定律进行简便计算.23、x=x=【详解】略五、看清要求,动手操作。(每题6分,共12分)24、【解析】略25、【详解】(1)根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的下边画出图形A的关键对称点,连结即涂色可.(2)根据平移的特征,把图形B的各点分别向右平移4格,再依次连结、涂色即可.(3)根据旋转图形的特征,图形C绕点O顺时针旋转180°,点O的位置不动,其余各部分均绕点O按相同的方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形.作图如下:六、灵活运用,解决问题。(每小题6分,共30分)26、1.1千米【解析】3.14×1.02×335≈1072.9(米)1072.9米≈1.1千米27、25.6m【详解】80×80×80÷200=2560(cm)=25.6m28、;【分析】把这条公路看成单位“1”,找出题目所给信息之间的等量关系,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的,则第二天修的分率=+,剩下的分率=1-(第一天已修分率+第二天已修分率),据此即可解答。【详解】第二天:+=+=剩下的:1--=1--=-=答:第二天修了全长的,还剩下全长的没有修。【点睛】此题考查单位“1”判断和分率的计算,熟练掌握分数加减法运算才是解题的关键。29、16人【分析】少年宫的乐器班一共有40人,把少年宫的乐器班的人数看作单位“1”,男生占40人的,用乘法求
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