2024届云南省昆明市一中高三新课标第四次一轮复习检测语文试题

机密★启用前【考试时间：11月28日9：00—11：30】昆明市第一中学2024届高中新课标高三第四次一轮复习检测语文试卷命题人：云南省基础教育领域赵露语文名师工作室审题人：云南省基础教育领域赵露语文名师工作室本试题卷分阅读题和表达题两部分，共8页。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：“看春晚，最累的是手。”不仅要抢红包，更有不吐不快的拍砖或点赞。敲字、分享、转发……根本停不下来。难怪有人开玩笑说，如果给春晚加上弹幕，可能会覆盖整个荧屏，再没人能愉快地收看了。发，有的网友爱“分享”……正是在这人声鼎沸的言论广场上，“新集体生活”形成了不同以往的媒介气质。他们做梦也难以想象“人人都有麦克风”的时代，自然也不需要太花心思去构建话语规则、规范交流秩序。同的集体生活，让信息汪洋中的小船，不致被喧嚣的情绪颠覆或吞噬。有统计显示，生活在大城市的中国人，每天平均要查看100多次智能手机，吃饭、坐地铁、聚会、等候，与敬畏，体现了尊重他人即尊重自己的公共意识，也彰显着“使所有人利益最大化”的公共理性。（摘编自《涵养媒介素养，才有最美和声——迎接网上“新集体生活材料二：2019年10强网络空间道德建设的前提和基础。截至2020年364.5%2019年就已达到93.1%促进青少年网络空间道德建设具有至关重要的现实意义。网络技术的迭代发展带来了“互联网++时代，网络与各行各业深入结合，改变了人类的生产、生活方式和社会互动模式，促进了社会创新和经济发展等，推动了人类文明的巨大进步。与此同时，盛行，网络空间的道德建设刻不容缓。2020年7月，共青团江西省委宣传部、学校部联合组织开展了一项关于青少年网络空间道德现状的调查。相关情况如下表：表1青少年每日上网情况选项AB．玩游戏、聊天等娱乐C．学习小计3761121053322560比例18.02%58.01%15.92%D．购物2.68%5.37%E．其他112020868本题有效填写人次表2造成青少年网络空间道德行为失范的原因选项A．网络监管不到位B．相关法律欠缺C．青少年自律性差D．学校引导和教育缺失E．家庭原因小计1876517856176071533212599491比例89.93%85.57%84.38%73.48%60.38%2.35%F．其他本题有效填写人次20866言、侵犯隐私等行为更是时有发生，令人深恶痛绝。“互联网+”时代，网络与各行各业各事深入结合，网络空间道德失范现象频发，对青少年的影响愈加恶劣，增强青少年的网络媒介使用的规范意识迫在眉睫。此外，在我国的教育体系中，网络技术教育已经成为必要内容且体系完备，但网络道德建设直到2019年提高网络媒介素养之外，更需要多方面的共同努力。1．下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）A“新集体生活”依托网络空间，让人享有脱离现实社会的平等与自由，人们参与度高，交流性强，生活空间得以拓展。B“人人都有麦克风”指在网络交流中，人们有发表自己言论的权利，大家在互联网上声气相通，不被现实空间阻隔。C“网络媒介素养”关乎未成年人的文明自律，它包含但不仅限于在网络中自我管理和自我保护的意识和能力。D“网络空间道德建设”需要人们在网络虚拟社会中构建话语规则、规范交流秩序。它的缺失，将影响公民的媒介素养。2．根据材料二的内容，下列说法正确的一项是（3分）A．人类的生产生活方式和社会互动模式改变了“互联网+”时代，促进了社会的创新和经济的发展，推动了人类文明的进步。B规范，也需要提高青少年的自律性。C58.01%出泛娱乐化的趋势。D从网络媒介素养教育入手。3．下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A生的网络舆论新环境。B的时代进行对比，凸显了当下集体生活的新特征，体现鲜明的时代性。C是网络行为的主体。D．材料二引用科学可靠的调查报告及真实可信的数据等道理论据，使文章的论证更有说服力，论述更深入。44分）56分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。文本一：静虚村记贾平凹近，就更其为难了。②前年初，租赁了农家民房借以栖身。城外之郭。奇怪台风中心反倒平静一样，现代建筑之间，偏就空出这块乡里农舍来。里是一口出了鲜水的枯井，或者说这里是一件出土的文物，如宋代的青瓷，质朴，浑拙，典雅。围了，土有立身，并不苫瓦，却完好无缺，生了一层厚厚的绿苔，像是庄稼人剃头以后新生的青发。⑥拢共两条巷道，其实连在一起，是个“U字形搭得最起的，要算是我的家了。碗出来，却蹲不下，站着吃的，只有我一家，其实也只有我一人。种染指甲的花。也不见在屋里落一根羽毛，从此倒少了蚊子。心脾清爽，看书作文有了精神、灵性了。⑪当年眼羡城里楼房，如今想来，大可不必了。那么高的楼，人住进去，如鸟悬窠，上不着天，下不踏地，可怜怜掬得一抔黄土，插几株花草，自以为风光宜人了。殊不知农夫有农夫得天独厚之处。我不是农夫，却也有一庭土院，闲时开垦耕耘，种些白菜青葱。菜收获了，鲜者自吃，败者喂鸡，鸡有来杭、花豹、翻毛、是有个儿子，儿子玩蛐蛐就不用跑蛐蛐市掏高价购买了。⑫门前的那棵槐树，唯独向横里发展，树冠半圆，如裁剪过一般。整日看不见鸟飞，却鸟鸣声不绝，尤其黎明，犹如仙乐，从天上飘了下来似的。槐下有横躺竖蹲的十几个碌碡，早年碾场用的，如今有了脱粒机，是我呢。⑬小女来时刚会翻身，如今行走如飞，咿呀学语，行动可爱，成了村人一大玩物，常在人掌上旋转，吃月暝，露珠闪闪，一片蛐蛐鸣叫。⑭我称我们村是静虚村。（有删改）文本二：入了土里，土气是因为不流动而发生的。代地积起来，成为相当大的村落。间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。6．下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A状貌。B融入村人。C形。D．村里人谈天说地后，“我”一个人回家捻灯正坐，记录下一段文字。一个小小的细节，可见作者写作的兴致。7．下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A铺垫。B的特点。C息浓重。D迥异。8．文本一选取了村中一些热闹鲜活的场景，作者却将其称为“静虚村4分）9静虚村是陕西西安北郊未央区的一个自然村落，它是否具有“乡土性6二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：今君人者释其刑德而使简公见弑。子罕谓宋君曰：“夫庆赏赐予者，民之所喜也，君自行之；杀戮刑罚者，民之所恶也，臣请当之。”而用之，则是世主之危甚于简公、宋君也。材料二：所共见也。1013分）刑罚积而民怨A背B礼义积C而民和亲D故世主欲民之善E同F而所以使民G善者H或异11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．威利，偏义复词，指威严，与《出师表》中“陟罚臧否，不宜异同”的“异同”用法一致。B．材料一中的“故宋君见劫”和材料二中的“此天下之所共见也”的“见”字的含义不同。C．道，通“导，指引导，与《离骚》中的“来吾道夫先路”的“道”的意义和用法相同。D．四夷，古代对中原周边各族，即东夷、南蛮、西戎和北狄的合称，亦可泛指外族、外国。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A奸臣的代表。B来警示当权者。C患常积于忽微”的道理相似。D最终结局悲惨。138分）（1）今君人者释其刑德而使臣用之，则君反制于臣矣。（4分）（2）秦王置天下于法令刑罚，德泽亡一有，而怨毒盈于世。（4分）143分）（二）阅读下面的古诗，完成15～16题（9分）早雁①杜牧金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌②月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。842之，因写下此诗。②汉武帝在建章宫神明台设金铜仙人舒掌托承露盘以求仙。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）AB“散“哀”三字，以视听结合的方式描绘出雁四处逃散的场景。C．诗人目睹胡骑都在的现实，联想到大雁来年能否北归的命运，由实入虚。D．诗人最后对话大雁，以“菰米”和“莓苔”劝慰征雁不妨暂时安居潇湘。166分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）176分）（1）从《答司马谏议书》中“_______________，_______________”两句，可以看出对于改革会引发广泛的埋怨指责，王安石其实是有所预知的。（2）柳宗元《种树郭橐驼传》中“_______________，_______________”两句，描写了郭橐驼看到的乡里长官表面上的行为方式及外在效果。（3）秦观《鹊桥仙》中“_______________，_______________”两句，将牛郎织女的相会与人间平凡夫妻的相守对比，更凸显牛郎织女的情义深重。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成18~19题。“普洱景迈山古茶林文化景观”2023年9月17日申遗成功。自此，中国第57项世界遗产落地，填补了世界遗产中没有茶主题的空白。和陡峭山谷将景迈山三面环绕。120多万株古茶树、5片保存完好的古茶林、3片分隔防护林——云雾起时宛如仙境。在景迈大寨古茶林，傣族祭祀的茶神树及10余棵高30米以上的古老茱萸树诉说着茶园悠久的历史。①层——灌木层——系统成为景迈山高质量有机茶叶可持续产出的“自然法宝。将“茶”字拆开，就是“人在草木间。景迈山上，傣族、布朗族人民长期在此繁衍生息，靠的就是这草老悠久的景迈山至今仍②。182分）19历史，表达效果有什么不同？（5分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成20~22题。成语“泾渭分明”出自《诗经·邶风·于比喻①。为什么会出现这样的情况呢？②个重要研究对象——泥沙。泥沙是颗粒状的，很细小。其中个头最小的，常常得意洋洋地悬浮在流动的水中，是把河流弄浑的家伙，被称为悬移质。还有一种个头稍大，但却比较“懒惰，老是趴在河床上，水推一下，它才向前移动一下，被河滩，营造了肥沃的土地，滋养了生物，催生了农业，为人类文明的产生、发展立下了汗马功劳。然而，③。常见的危害有河流改道、水库淤积、工程报废、航道不畅、船只搁浅等。所以自古以来，作为华夏文明的“母亲河，黄河泥沙研究一直是一项重要工作。好在我国的泥沙研究水平是世界领先的，近20多年来，黄土高原生态治理成效卓著，进入黄河的泥沙已经大量减少。或许不久之后，“泾渭分明”就将成为历史的过去时了。20．下列句子中的破折号和文中加点部分的破折号，用法相同的一项是（A——也没有见他这么慌过