关于开展“学生工作特色品牌创建”活动实施方案

PAGE2-年度编号济源职业技术学院学生工作品牌创建申报书

品牌名称：“四比三争”主题教育单位名称：艺术设计系填表日期：2013年10月20日

学生处团委制表

基本信息品牌名称“四比三争”主题教育单位名称艺术设计系起止时间2011年9月至2012年12月标识释义品牌概要“四比三争”主要是在学生中开展“比目标、比学习、比素养、比技能，争当学习标兵、文明标兵和技能标兵”为主要内容的主题教育活动。该项活动旨在提升学生个人学习、职业及人文素养、专业技能等有利于其全面、长远、持续发展的基本素质，且能够与学院开展的社会主义核心价值体系教育、主题教育等工作有机结合，将学生管理和教育有机融合，是提高系（部）学风建设工作水平的一项重要举措，也是学生教育和管理的一种新的模式。指导思想坚持以育人为宗旨、以对学生的思想政治教育为先导、以学习为中心、以学风建设为主线、以管理为重点、以服务为保证、以“四比三争”活动为载体、以学生全面发展健康成长为目标，以“艺术+数字”为抓手，努力培养“一技之强+综合素质”型人才。理论价值与实践意义随着当前高职学生人数的急剧下滑、学生综合素质的不断降低，如何做好高职院校学生的教育和管理工作已经成为了学生工作中的难点。学生如何学、如何做，院校如何引导、如何教育，两者如何有机融合，是摆在学生工作者面前的一个难题。“四比三争”主题教育活动就是为了解决学生教育和管理过程中存在的问题而开展的一项工作，是对学生教育和管理模式的一种探索，其最终目标就是为了使学生有所学、有所做、有所为、有所成，提升学生个人学习、职业及人文素养、专业技能等有利于其全面、长远、持续发展的基本素质，促进学生全面发展健康成长。该项活动将高职院校所要求的社会主义核心价值体系教育、主题思政教育、学生校风建设、学生身心健康和谐发展等教育内容涵盖而进，能结合学院和系（部）实际有针对性的开展，活动项目可根据对象适当调整，具有一定的理论价值和实践意义。品牌开展的具体情况（包括目标思路、实施过程和主要举措）一、目标思路结合学院主题年教育活动、主题思政教育活动、系（部）实训条件等，开展个人目标计划制订、职业生涯规划、学雷锋、参加各级各类职业技能比赛、技能培训等工作。通过工作的开展，进一步强化学生“严谨笃学、刻苦钻研、争先创优、发奋成才”的学风，深入推进“你追我赶、团结互助、共同进步”的良好学习氛围，达到“乐学、勤学、会学”的效果。实现学生主动探索正确学习方法，养成良好学习习惯，追求显著学习效果；计算机、英语和职业技能证书等级证书获取人数明显增加；实践动手能力、专业技能明显提升，综合素质能力明显增强的目标。二、实施过程和主要举措（一）宣传动员阶段通过系（部）大会和各班班会等形式，利用系宣传版面、宣传栏等载体，广泛在学生中间开展宣传动员工作，使学生明确充分认识开展“四比三争”活动的重要意义，形成“四比三争”的良好氛围。（二）全面实施阶段1、围绕学院持续提升年活动，组织学生根据自身情况，结合持续提升年活动制定个人目标和提升计划，做好个人职业生涯规划，并根据个人目标与计划，由辅导员在每周班会进行周小结，月底进行月大结，进而督促和检验学生目标完成情况；2、组织召开师生学习经验交流会，重点针对教与学过程中存在的问题展开交流和讨论；建立健全师生教学反馈机制，努力解决教学过程中存在的问题；3、结合学院主题教育活动，组织开展学习雷锋、文明有我等活动等活动，培养学生文明意识，努力使学生在日常学习和生活中养成文明修身的好习惯；4、组织学生参加学院科技文化艺术节和河南省科技文化艺术节比赛，参加各级各类职业技能比赛，努力提高学生技能水平；5、配合学院招就办、学生处等相关部门完成新生报道和新生军训等工作并结合我系实际，认真安排、开展新生入学教育工作；针对我系学生宿舍存在的问题，积极研究探讨提升方法，制定提升措施，努力使我系宿舍管理工作水平得到提升。6、利用我系现有教学资源，积极在学生中开展技能互帮，相互培训的技能训练。（三）总结表彰阶段（2012年12月）召开学风建设表彰大会，对活动中涌现出的优秀典型给予表彰，树立系（部）学习标兵、文明标兵和技能标兵。特色亮点1、根据学院相关活动，有效选择适合学生自身的活动进行开展，有利于学生了解学院，剖析自我。2、加强了师生沟通反馈，有利于提升教学质量。3、将文明教育融入日常生活，有利于工作开展。4、鼓励学生参加各类竞赛，有利于锻炼自我，提升技能水平。5、有效利用教学资源，提升了学生技能水平，节约了教学资源。工作成效2012年学生共参加国家级大赛3项、40余人次，获奖8余人；参加河南省各类大赛4项、30余人次，获奖20余人；参加济源市各类竞赛2项、50余人次，获奖13余人；部分优秀学生参与了与济源市政府、旅游局、承留镇政府及华丰装饰有限公司等十余家单位、学院信息工程系、护理系、教务处等多个部门合作开展的专业服务；在2012级大学新生中开展了以名人名言和古诗词赏析为月主题的绘画作品创作活动。通过一年工作的开展，我系学生技能水平明显提升，学生学习积极性明显提高，形成了“以赛促教、以赛促学、以赛促能”的浓厚氛围，有效的推动了我系学风