彭泽县2023-2024学年三下数学期末教学质量检测模拟试题含解析

彭泽县2023-2024学年三下数学期末教学质量检测模拟试题一、神奇小帮手。1．—个正方形的周长是12分米，边长是________厘米，面积是________平方厘米。2．用2，5，7，9组成没有重复的两位数字，能组成_________个个位是单数的两位数。3．小明晚上9：20睡觉，到第二天早上7时起床，小明一共睡了（______）时（______）分。4．在括号内填上小数。3分米＝（________）米5元7角＝（__________）元5．下图中阴影部分用表示，这个图形中有（_______）个。6．欢欢家在超市的东南面，超市在欢欢家的（____）面。7．学校食堂购回一批粮食，其中11袋面粉，每袋25千克；20袋大米，每袋20千克。购回面粉（________）千克。8．在（

）里填上合适的单位。学校操场面积为900（_______）

小青的身高132（_______）一块橡皮一个面的面积为6（_______）

黑板的周长为9（_______）二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．奥运会每4年一届,2008年、2012年、2016年都是闰年,所以举办奥运会的年份一定是闰年。（____）10．0除以任何数都得0，任何数乘1都得1．（______）11．把一块蛋糕分成5份，小明吃了3份，他吃了这块蛋糕的3512．1和除0外的任何数相乘，都得任何数。（________）13．两位数乘两位数，积不是四位数就是三位数。（________）14．用一根10米长的铁丝围成的正方形的面积比围成的长方形的面积大。（________）15．一辆汽车在路上行驶了2：00。（_____）16．1米的是0.1米。（________）17．所有的三角形都是轴对称图形。（______）18．复式统计表是由若干个单式统计表合并而成的。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下面是我们熟悉的四个交通标志图形，从几何图形的性质考虑，第（）个与其他三个不同。A． B． C． D．20．13分钟是（）时。A． B． C．21．学校开设了美术、音乐、体育三门课，王老师、刘老师、张老师三位老师分别教其中一门课，王老师不是美术老师，刘老师从不在操场上课，张老师上课用钢琴。王老师教（）、刘老师教（）、张老师教（）。①美术②体育③音乐A．②③① B．①③② C．②①③22．“桃树有50棵，杏树有2行。桃树比杏树多多少棵？”缺少的条件可能是（）。A．桃树有3行 B．杏树每行有14棵 C．桃树比杏树多3行23．爸爸开车在解放路上由南向北行驶，在十字路□向右转后进入中山路，车子变为（）行驶。A．由南向北 B．由东向西 C．由西向东 D．由北向南24．两个人都行驶了800千米，一个人用了1小时，另一个人用了10小时，他们的交通方式分别是()和()．A．乘汽车 B．乘飞机 C．步行25．与28×31的积最接近的数是（）。A．600

B．700

C．90026．比较右面两个图形，说法正确的是（）．A．甲、乙的面积相等，周长也相等．B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长．C．甲、乙的周长相等，但甲的面积大．27．从241里连续减去（)个4，结果是1．A．60 B．61 C．1928．黑板的面积是3（

）．A．平方厘米 B．平方分米 C．平方米四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数。40×230＝25×300＝720÷9＝540÷6＝6.7－3.6＝7.2＋3.9＝38×40≈98×72≈418÷7≈30．列竖式计算。（带的要验算）28×34＝832÷4＝31．计算下图的面积．五、操作题。32．连一连。200千克20米40吨35毫米2千克2313千米400克20分米六、解决问题33．她们一共摘了多少个苹果?34．一条人行道长50米，宽2米，用面积是4平方分米的水泥方砖铺地，需要这样的水泥方砖多少块？35．水果批发店里香蕉有60箱，苹果的箱数是香蕉的3倍，苹果和香蕉一共有多少箱？先把线段图补充完整，再计算。36．下面是五交文化商场5月份最后一周电视机销售情况统计表。星期一二三四五六日销售量（台）15122025345045（1）根据表中的数据完成统计图。五交文化商场上月最后一周电视机销售情况统计图2010年6月（2）统计图中，1格代表（）台，星期（）销售量最多。（3）你还能提出什么数学问题并解答。37．修路队修一条公路，第一天修了3.4千米，比第二天多修了0.6千米，两天修了多少千米？

参考答案一、神奇小帮手。1、30900【分析】根据正方形的边长＝周长÷4可知，该正方形的边长为12÷4分米。再根据正方形的面积＝边长×边长解答。【详解】12÷4＝3（分米）＝30（厘米）30×30＝900（平方厘米）则该正方形的边长是30厘米，面积是900平方厘米。故答案为：30；900。【点睛】本题考查正方形的面积和周长公式的灵活运用。注意不要忘记将3分米换算成厘米。2、9【分析】先写出用这几个数组成单数的两位数，再求解。【详解】用2，5，7，9组成的没有重复数字的两位数有：25；27；29；57；52；59；72；75；79；92；95；97。个位是单数的有：25；27；29；57；59；75；79；95；97共9个。故答案为：9【点睛】本题考查的是数字组合，在写这些两位数时，要注意按照一定的顺序写，不要多写和漏写。3、940【分析】1日＝24时，先求出小明第一天睡眠几个小时，进而加上第二天的睡眠时间7小时得解。【详解】晚上9：20是21：2024：00－21：20＝2时40分2时40分＋7时＝9时40分【点睛】解决关键是先求出小明第一天睡眠的小时数，再加上第二天睡眠的小时数。4、0.35.7【分析】分米和米之间的进率是10，角和元之间的进率是10；据此解答即可。【详解】3分米＝0.3米5元7角＝5.7元故答案为：0.3；5.7。【点睛】本题考查长度单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。5、6【解析】略6、西北【解析】略7、275【分析】买了11袋面粉，每袋25千克，那么面粉的总质量就是11个25千克，用25乘11即可求解。【详解】25×11＝275（千克）【点睛】本题考查了整数乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解；注意大米的数量是多余条件。8、平方米厘米平方厘米米【解析】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、✕【解析】略10、×【详解】略11、×【解析】略12、√【分析】在乘法里，1和除0外的任何数相乘，都得任何数，除0外是因为0乘任何数都为0，据此判断即可。【详解】1和除0外的任何数相乘，都得任何数。说法正确。故判断正确。【点睛】本题考查因数为0和1的乘法计算方法。13、√【分析】最小的两位数是10，10×10＝100，则两位数乘两位数，积最少是三位数；最大的两位数是99，99×99＝9801，则两位数乘两位数，积最多是四位数。【详解】根据分析可知，两位数乘两位数，积不是四位数就是三位数。故答案为：√。【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，灵活应用计算方法解决问题。14、√【分析】相同周长的长方形和正方形，正方形的面积比长方形大，据此即可解答。【详解】根据分析可知，用一根10米长的铁丝围成的正方形的面积比围成的长方形的面积大，所以判断正确。【点睛】对相同周长的长方形和正方形面积大小关系的掌握是解答本题的关键。15、×【解析】略16、√【分析】把1米平均分成10份，每份是1分米；用米作单位是米，也就是0.1米。【详解】根据分数与小数的互化可知：1米的是0.1米。题干说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查了小数的初步认识，根据分数与小数的互化方法，判断即可。17、×【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知：一般的三角形不是轴对称图形，但等腰三角形和等边三角形是轴对称图形，等腰三角形有一条对称轴，等边三角形有三条对称轴；故答案为：×【点睛】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。18、√【分析】把多个统计内容（调查内容）一样的单式统计表合并在一起，统称为复式统计表。据此解答即可。【详解】复式统计表是由若干个单式统计表合并而成的。此说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查复式统计表的含义，属于基础题。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、D【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。据此即可解答。【详解】前三个图形沿某条直线对折后直线两旁的部分能够完全重合，是轴对称图形，最后一个不是轴对称图形。故选：D。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形知识的掌握和灵活运用。20、B【详解】略21、C【详解】略22、B【分析】要比较棵数，桃树棵数已知，而杏树只知道有2行，如果再已知每行的棵数，即可得出杏树的棵数，才可以比较两种树的棵数。【详解】若已知杏树每行的棵数，即可得出杏树的棵数，才可以比较两种树的棵数。故答案为：B【点睛】考查学生的综合分析能力，要会灵活变通。23、C【分析】实际生活中，方向是按照“东南西北”顺时针设定的。当汽车由南向北行驶，汽车的右边应是东方。即当汽车向右转后，面向东方，变为由西向东行驶。【详解】爸爸开车在解放路上由南向北行驶，在十字路□向右转后进入中山路，车子变为由西向东行驶。故答案为：C。【点睛】本题考查实际方向的辨别，可以亲自面向北面体会一下，则右边的方向一目了然。24、BA【详解】略25、C【分析】估算两位数乘以两位数时，先把两个因数分别看做整十数，然后再计算。【详解】28×31≈30×30＝900故答案为：C【点睛】此题考查的目的是使学生掌握整数乘法的估算方法，把因数看作与它接近的整十数、整百数，然后进行口算。26、C【解析】略27、A【详解】略28、C【详解】略四、勤奋的你来算一算。29、9200；7500；80；90；3.1；11.1；160；7000；60；【分析】根据小数加减法和整数乘除法的计算方法解答。【详解】40×230＝920025×300＝7500720÷9＝80540÷6＝906.7－3.6＝3.17.2＋3.9＝11.138×40≈16098×72≈7000418÷7≈60【点睛】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。30、952；208【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法计算方法，列竖式解答。【详解】28×34＝952832÷4＝208验算：208×4＝832【点睛】除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数。31、21平方厘米【分析】可以把图形分成左、右两个长方形分别计算面积，左边长方形的长是5厘米，宽(6-3)厘米；长方形面积=长×宽，由此计算即可.【详解】5×(6-3)+3×2

=5×3+6

=15+6

=21(平方厘米)五、操作题。32、【分析】根据图中给出的数据，再从图中的事物中找出符合的事物；200千克应是一只老虎的体重；20米应是一座大楼的高度；40吨应是一头鲸鱼的体重；35毫米应是一根钉子的长度；2千克应是一个菠萝的质量；2313千米应是北京到广州的路程；400克应是2个苹果的质量；20分米应是一张床的长度，由此连线即可。【详解】【点睛】解决本题要注意联系生活实际，把给出的事物和数据进行综合考虑。六、解决问题33、36个【详解】解：12×2=24(个)，12+24=36(个)答：她们一共摘了36个苹果．求一个数的几倍是多少用乘法计算，先求出我摘的苹果个数，再用加法求出两人一共摘的个数．34、2500块【分析】长方形的面积＝长×宽，据此求出人行道的占地面积。再用除法求出人行道的占地面积里面有几个4平方分米，即需要几块这样的方砖。平方米和平方分米之间的进率是100，据此将人行道的占地面积换算成平方分米，再进行计算。【详解】50×2＝100（平方米）＝10000（平方分米）10000÷4＝2500（块）答：需要这样的水泥方砖2500块。【点睛】本题