吉林省东辽县安石镇第二中学校九年级信息技术上册 第4课 设置动画效果教案 新人教版

吉林省东辽县安石镇第二中学校九年级信息技术上册第4课设置动画效果教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《吉林省东辽县安石镇第二中学校九年级信息技术上册第4课设置动画效果教案新人教版》涉及以下内容：

1.了解动画效果的基本概念与分类；

2.掌握在PowerPoint中插入并设置动画效果；

3.学习调整动画的顺序、时间和触发方式；

4.实践应用动画效果，提升演示文稿的视觉效果；

5.分析并讨论动画效果在演示文稿中的作用及适用场合。核心素养目标1.提升信息素养：使学生掌握设置动画效果的基本技能，培养其在演示文稿中有效运用动画表达信息的能力。

2.培养创新思维：鼓励学生探索不同的动画效果组合，激发其创新设计和个性化表达的思想。

3.强化审美意识：通过动画效果的设置，提高学生对演示文稿视觉美感的认识，培养审美鉴赏能力。

4.增强团队协作：在小组实践活动中，培养学生分工合作、共同解决问题的团队协作精神。学情分析我校九年级学生在信息技术课程方面具备一定的操作基础，已掌握PowerPoint的基本功能和操作方法。在知识层面，学生对动画效果有一定的了解，但多数同学对设置动画效果的技巧和方法掌握不足。在能力方面，学生具备一定的自学和探索能力，但实际操作中还需加强观察能力和解决问题的能力。素质方面，学生的创新意识和审美观念有待提高，团队协作能力也需进一步培养。

在行为习惯方面，部分学生过于依赖教师指导，自主学习能力较弱，对课程学习有一定影响。此外，学生在面对新技能时，可能存在畏惧心理，担心操作失败，影响学习效果。因此，在教学过程中，教师需关注学生心理变化，引导他们积极尝试，克服困难，提升自信心。同时，针对学生的个体差异，教师应制定分层教学策略，使每位同学都能在原有基础上得到提高。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一本九年级信息技术上册教材，方便学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与动画效果相关的PowerPoint演示文稿示例，包含各种动画效果的设置展示，以及相关知识点讲解的图片和图表。

3.实验器材：为学生提供可联网的计算机，确保安装有PowerPoint软件，供学生实际操作练习。

4.教室布置：将学生座位布置成小组形式，每组配备一台计算机，便于学生进行小组讨论和动画制作实践。同时，设置投影仪，以便教师展示示例和指导操作。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校的学习平台，发布关于动画效果预习的PPT和操作视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“如何设置动画效果”，设计问题，如“动画效果的种类有哪些？”和“动画效果在演示文稿中的作用是什么？”

-监控预习进度：通过学习平台跟踪学生的预习情况，确保学生理解预习内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读教材和观看视频，了解动画效果的基础知识。

-思考预习问题：尝试回答预习问题，记录疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习。

-信息技术手段：利用平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-为课堂学习做好准备，提前接触重难点。

-培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个含有动画效果的演示文稿案例，引起学生对动画效果的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何插入、设置动画效果，并强调动画效果的适用场合。

-组织课堂活动：设计小组合作活动，让学生在小组内共同制作一个演示文稿，设置动画效果。

-解答疑问：针对学生在操作中遇到的问题，进行实时解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真聆听讲解，思考如何将动画效果应用到自己的演示文稿中。

-参与课堂活动：在小组内分工合作，实际操作PowerPoint，设置动画效果。

-提问与讨论：对遇到的问题进行提问，与小组成员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解动画效果的设置技巧。

-实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中掌握重难点。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-让学生深入理解并掌握动画效果的设置方法，突破重难点。

-通过实践活动，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生独立制作一个含有动画效果的演示文稿，要求体现课堂所学。

-提供拓展资源：推荐一些专业的动画效果设计网站和教程，供学生参考。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出建设性反馈。

学生活动：

-完成作业：根据作业要求，独立完成演示文稿的制作。

-拓展学习：利用教师提供的资源，学习更多关于动画效果的设置技巧。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，总结经验，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生通过反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂所学，加深对动画效果设置的理解。

-拓宽知识视野，提升学生的自主学习和自我反思能力。学生学习效果1.知识与技能：

-掌握动画效果的基本概念、分类及在PowerPoint中的插入方法。

-学会设置动画效果的顺序、时间和触发方式，并能应用到实际演示文稿中。

-理解动画效果在演示文稿中的作用，能根据内容需求选择合适的动画效果。

2.过程与方法：

-提高自主学习能力，通过预习、课堂学习、课后拓展等环节，形成良好的学习习惯。

-增强实践操作能力，通过小组合作、实际操作等方式，掌握动画效果的设置技巧。

-培养团队协作能力，在小组活动中学会分工合作、共同解决问题。

3.情感态度与价值观：

-增强对新知识的探索欲望，激发学习兴趣，培养积极向上的学习态度。

-提高审美意识，关注演示文稿的视觉效果，使作品更具吸引力。

-培养创新思维，尝试将不同的动画效果组合，展现个性化表达。

具体表现如下：

1.学生能够熟练地在PowerPoint中插入各种类型的动画效果，并应用到自己的演示文稿中，使文稿更具生动性和吸引力。

2.学生能够根据演示文稿的内容和结构，合理设置动画效果的顺序、时间和触发方式，提高演示文稿的整体效果。

3.学生在小组活动中，能够积极承担责任，与组员共同讨论、实践，设置出富有创意的动画效果，展现团队协作精神。

4.学生能够主动利用课后时间，通过拓展资源学习更多关于动画效果的设置技巧，提升自己的技能水平。

5.学生在学习过程中，能够主动反思总结，发现自己的不足，积极寻求改进方法，不断提高自己的学习效果。

6.学生通过本节课的学习，对新知识充满好奇心，愿意尝试和探索，培养了解决问题的能力和创新思维。作业布置与反馈1.作业布置

-结合本节课所学内容，布置以下作业：

a.制作一个包含至少三种不同类型动画效果的演示文稿，要求内容结构清晰，动画效果与内容相匹配。

b.撰写一篇关于动画效果在演示文稿中应用的心得体会，包括动画效果的选取、设置及作用等方面的思考。

c.收集并整理至少三种课堂未提及的动画效果设置技巧，以文档或演示文稿形式提交。

2.作业反馈

-教师在收到学生作业后，及时进行批改和反馈，重点关注以下几个方面：

a.动画效果的类型和设置是否正确，是否与演示文稿内容相匹配。

b.学生在心得体会中是否对动画效果的应用进行了深入思考，提出的观点是否有创新性。

c.学生收集的额外动画效果设置技巧是否实用，是否能对其他同学的学习起到启发作用。

-针对作业中存在的问题，给出具体的改进建议：

a.对于动画效果设置不正确或与内容不匹配的情况，指出问题所在，并给出修改建议。

b.在心得体会方面，鼓励学生多从实际应用角度思考，提出更具针对性的建议。

c.对于收集的额外技巧，建议学生尝试在实际操作中运用，并与其他同学分享经验。板书设计-动画效果的基本概念与分类

-在PowerPoint中插入并设置动画效果的方法

-调整动画的顺序、时间和触发方式

2.重点词句：

-动画效果：为演示文稿增添动态视觉效果的手段

-插入动画：在PowerPoint中为对象添加动画效果

-设置动画：调整动画的顺序、时间、触发方式等属性

3.板书设计：

-①动画效果的基本概念与分类

-文字描述动画效果的定义和作用

-列出常见的动画效果分类，如进入、强调、退出等

-②在PowerPoint中插入并设置动画效果的方法

-描述插入动画的具体步骤

-举例说明如何设置动画的顺序、时间和触发方式

-③调整动画的顺序、时间和触发方式

-说明调整动画顺序的方法

-解释如何设置动画的时间和触发方式

-给出调整动画属性的示例

-艺术性和趣味性设计：

-使用不同颜色和字体突出重点内容

-使用图表、流程图等视觉元素展示操作步骤

-添加与动画效果相关的趣味插图或图形，增加视觉吸引力教学反思本节课的教学让我对动画效果的设置有了更深的理解，也让我看到了学生们的潜能和创造力。在课堂中，我通过讲解、演示和小组活动，让学生们了解了动画效果的基本概念、分类以及在PowerPoint中的插入和设置方法。通过实践操作，学生们掌握了调整动画顺序、时间和触发方式的技巧，并能够将这些技巧应用到自己的演示文稿中。

在教学过程中，我发现学生们对新知识的探索欲望很强，他们愿意尝试和探索，这让我感到非常欣慰。同时，我也发现了一些问题。有些学生在自主学习时过于依赖教师指导，自主学习能力较弱。有些学生在面对新技能时，存在畏惧心理，担心操作失败。为了解决这些问题，我会在今后的教学中更加关注学生的心理变化，引导他们积极尝试，克服困难，提升自信心。同时，针对学生的个体差异，我会制定分层教学策略，使每位同学都能在原有基础上得到提高。

在课后拓展应用环节，我布置了一些作业，要求学生们制作一个包含至少三种不同类型动画效果的演示文稿，并撰写一篇关于动画效果在演示文稿中应用的心得体会。通过这些作业，我希望学生们能够巩固所学知识，并提高自己的能力。

在作业反馈环节，我会及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。这样，学生们可以了解自己的不足，并有机会改进。课后拓展-推荐学生阅读关于动画效果设计技巧的书籍，如《PPT动画效果设计与应用》等，了解更多的动画效果设置方法。

-提供与动画效果相关的教学视频，如“PPT动画效果设置教程”等，让学生在课后自主学习。

-推荐学生浏览一些专业的设计网站，如花瓣网、站酷等，欣赏