七年级生物上册 3.3.1 绿色植物的生活需要水教案2 （新版）新人教版

七年级生物上册3.3.1绿色植物的生活需要水教案2（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《七年级生物上册3.3.1绿色植物的生活需要水教案2（新版）新人教版》这一章节主要介绍了水对植物生长的重要性。通过本节课的学习，学生将理解水在植物生活中的作用，掌握植物吸水、失水的原理，并了解不同环境条件下植物对水分的适应性。本节课内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望。同时，本节课内容也为后续学习植物的光合作用和生长发育等知识打下基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习，学生将能够理解植物生活所需水分的重要性，形成对生命现象的深刻理解；运用观察、实验等方法探究植物吸水、失水的原理，培养科学思维和科学探究能力；在学习过程中，培养学生的合作意识、批判性思维和问题解决能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解水对植物生长的重要性：水是植物体的重要组成成分，能够保持植物体的固有状态，参与植物体的各种生理活动，为植物提供所需的营养物质和生存环境。

（2）掌握植物吸水、失水的原理：植物通过根吸收水分，经过茎、叶等器官的传输和分配，最后以水蒸气的形式释放到大气中。

（3）了解不同环境条件下植物对水分的适应性：植物在不同环境中对水分的吸收、利用和保持有不同的适应策略，如沙漠植物的根系发达，可以吸收深处的水分。

2.教学难点：

（1）植物吸水、失水的原理：学生难以理解植物细胞内外浓度差的形成及水分的运输过程，需要通过实验、图片等直观教具帮助学生理解。

（2）不同环境条件下植物对水分的适应性：学生难以理解植物在不同环境中的适应策略，需要通过案例分析、图片观察等方法引导学生深入理解。

（3）植物在水分的调节作用：学生难以理解植物如何通过调节细胞内外浓度差来适应水分供应不足的环境，需要通过实验、动画等教学手段帮助学生掌握。教学方法与策略（1）讲授法：教师通过讲解植物吸水、失水的原理及水对植物生长的重要性，引导学生掌握基本概念。

（2）案例研究：分析不同环境条件下植物对水分的适应性，让学生通过实例理解植物的适应策略。

（3）实验法：组织学生进行植物吸水、失水实验，观察并记录实验现象，培养学生的实践操作能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演植物细胞、水分等角色，模拟植物吸水、失水过程，增强学生对知识的理解。

（2）游戏：设计“植物找水源”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习植物对水分的适应性。

3.确定教学媒体使用：

（1）图片：展示不同环境条件下植物的图片，帮助学生直观地了解植物的适应策略。

（2）动画：播放植物吸水、失水过程的动画，使抽象的知识具体化，便于学生理解。

（3）实验器材：显微镜、植物标本等，用于实验教学，提高学生的实践操作能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于植物吸水、失水原理的预习PPT和实验视频，让学生提前了解课程内容。

-设计预习问题：提出问题如“植物是如何通过根吸收水分的？”、“植物体在不同环境中如何保持水分平衡？”

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和实验观察结果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看PPT和视频，了解植物吸水、失水的相关知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并在笔记本上记录自己的想法和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和实验观察结果通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和探索，培养他们的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，方便学生预习和教师监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一颗因缺水而枯萎的植物图片，引发学生对植物水分需求的思考。

-讲解知识点：详细讲解植物细胞吸水、失水的原理，并通过实际案例让学生理解。

-组织课堂活动：安排小组讨论，让学生讨论不同环境中植物如何适应水分供应。

-解答疑问：在学生讨论过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对植物吸水、失水原理进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，提出自己的观点和疑问。

-提问与讨论：学生针对课程内容提出问题，并在小组内进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，确保学生掌握植物吸水、失水的原理。

-小组讨论法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-多媒体资源：使用PPT和实际案例视频，帮助学生直观地理解抽象概念。

作用与目的：

-确保学生对植物吸水、失水原理有深入的理解。

-通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的作业题目，如“设计一个实验来观察植物在不同湿度条件下的生长情况”。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于植物生理学的拓展书籍，并提供相关的网络资源。

-反馈作业情况：批改学生的作业，并提供具体的反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生根据老师的要求完成作业，巩固课堂上学到的知识。

-拓展学习：学生查阅推荐的书籍和网络资源，进行更进一步的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结所学知识和技能。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思和总结。

作用与目的：

-通过作业巩固学生对知识的掌握。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生提升自我学习和反思能力。学生学习效果1.理解水对植物生长的重要性，认识水是植物体的基本组成成分，对维持植物正常生长具有关键作用。

2.掌握植物吸水、失水的原理，了解植物细胞内外浓度差的形成及水分的运输过程，提高科学思维和探究能力。

3.了解不同环境条件下植物对水分的适应性，认识植物在不同环境中如何调节细胞内外浓度差以适应水分供应不足的情况，培养生命观念和科学态度。

4.能够运用所学知识解释生活中的实际问题，如为什么植物需要适量浇水、为什么沙漠植物的根系发达等，提高知识应用能力。

5.培养自主学习能力和独立思考能力，通过课前预习、课堂讨论和课后作业，养成良好的学习习惯和合作精神。

6.提高实验操作能力，学会观察和记录实验现象，培养实践操作能力和问题解决能力。

7.拓宽知识视野，对植物生理学有更深入的了解，激发对生物学学科的兴趣和好奇心。

8.培养团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论、实验等活动，学会与他人合作、分享和交流。教学反思与总结同时，我也意识到教学中存在的一些问题和不足。例如，在实验环节，由于实验器材和时间的限制，部分学生没有足够的机会进行实践操作，影响了他们对知识的理解和掌握。此外，在课堂管理方面，我还需要进一步提高自己的组织能力和应变能力，确保课堂秩序和教学效果。

针对教学中存在的问题和不足，我将在今后的教学工作中进行改进和完善。例如，在实验环节，可以尝试使用更多的实验器材和增加实验时间，让每个学生都有机会进行实践操作。在课堂管理方面，我将不断提高自己的组织能力和应变能力，确保课堂秩序和教学效果。内容逻辑关系1.绿色植物的生活需要水

-植物体主要由水构成

-水参与植物体的各种生理活动

-水对植物生长具有关键作用

2.植物吸水、失水的原理

-根系吸收水分

-水分在植物体内的运输和分配

-植物体通过蒸腾作用失水

3.不同环境条件下植物对水分的适应性

-沙漠植物的根系发达，能够吸收深处的水分

-高山植物的叶片小而厚，减少水分蒸发

-热带雨林植物的叶片大而薄，增加水分吸收典型例题讲解1.问题：请描述绿色植物的生活需要水的原因。

答案：植物体主要由水构成，水参与植物体的各种生理活动，如光合作用、呼吸作用等。水对植物生长具有关键作用，能够保持植物体的固有状态，为植物提供所需的营养物质和生存环境。

2.问题：请简述植物吸水、失水的原理。

答案：植物通过根系吸收水分，水分通过植物体内的输导组织（如韧皮部和木质部）运输到植物体的各个部分。植物体通过蒸腾作用失水，水分以水蒸气的形式从叶片释放到大气中。

3.问题：请举例说明不同环境条件下植物对水分的适应性。

答案：例如，沙漠植物的根系发达，能够深入土壤深处吸收水分，以适应干旱的环境。高山植物的叶片小而厚，减少水分蒸发，以适应高海拔寒冷的环境。热带雨林植物的叶片大而薄，增加水分吸收，以适应高温多湿的环境。

4.问题：请解释为什么植物在缺水条件下会萎蔫。

答案：植物在缺水条件下萎蔫是由于细胞失水造成的。植物体中的水分通过蒸腾作用不断流失，如果水分补充不足，植物细胞内的水分就会减少，导致细胞结构受损，植物体表现出萎蔫的现象。

5.问题：请描述植物如何通过调节细胞内外浓度差来适应水分供应不足的环境。

答案：植物通过调节细胞内外浓度差来适应水分供应不足的环境。当植物细胞内的水分减少时，细胞会通过关闭气孔、减少水分蒸发，同时植物细胞会通过吸水作用吸收外界水分，以恢复细胞内外浓度差，保持细胞结构的稳定。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生结合本节课所学内容，总结绿色植物的生活需要水的原因，并用自己的话进行阐述。

2.设计一个实验来观察植物在不同湿度条件下的生长情况，并记录实验结果和分析实验现象。

3.请学生选择一种植物，研究其在不同环境条件下的水分适应性，并撰写研究报告。

4.请学生结合本节课所学内容，解释生活中遇到的实际问题，如为什么植物需要适量浇水、为什么沙漠植物的根系发达等。

作业反馈：