2024-2025学年新教材高中政治 第三单元 全面依法治国 8.2 法治政府（2）教案 部编版必修3

2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国8.2法治政府（2）教案部编版必修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为高中政治第三单元“全面依法治国”中的8.2节“法治政府（2）”。本节内容主要围绕法治政府的概念、特点和重要性进行讲解。通过本节课的学习，学生将了解法治政府的内涵、建设法治政府的意义以及如何实现法治政府的目标。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节内容之前，学生已经学习了政治学基础知识，对国家政权组织、政府职能有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生进一步深入理解政府如何在法治轨道上行使权力，以及法治政府对国家治理的重要性。通过对已有知识的拓展和深化，学生将能够更加全面地认识法治政府，并为实际生活中的法治建设提供指导。核心素养目标本节课旨在培养学生的政治核心素养，主要围绕法治政府的概念、特点和重要性展开。通过学习，学生将提升对法治政府认知水平，增强对法治原则的理解和运用能力。同时，培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生在现实生活中能够更好地运用法治思维和法治方式解决问题，提高法治素养。重点难点及解决办法重点：1.法治政府的概念与特点

2.建设法治政府的重要性

3.如何实现法治政府的目标

难点：1.法治政府概念的理解和运用

2.分析现实生活中法治政府建设的现状和问题

3.提出解决法治政府建设中的困难和策略

解决办法：

1.通过案例分析、讨论等方式，帮助学生深入理解法治政府的概念和特点，提高学生对法治原则的理解和运用能力。

2.结合现实生活中的实例，引导学生分析法治政府建设的重要性，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出针对法治政府建设中的困难和问题，探讨解决策略，提高学生的实际应用能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国8.2法治政府（2）教案部编版必修3》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、新闻报道等多媒体资源，以丰富教学手段，帮助学生更好地理解法治政府的相关概念和特点。

3.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如相关案例分析、视频资料等，以确保教学过程中可以顺利使用。

4.教室布置：根据教学需要，提前安排好教室的座位布局，准备投影仪、白板等教学设备，以便进行多媒体演示和课堂互动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“法治政府”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是法治政府吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法治政府的图片或视频片段，让学生初步感受法治政府的重要性。

简短介绍法治政府的概念和特点，为接下来的学习打下基础。

2.法治政府基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法治政府的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解法治政府的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法治政府的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法治政府案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法治政府的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法治政府案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法治政府的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法治政府原则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法治政府相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法治政府的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法治政府的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法治政府的概念、组成部分、案例分析等。

强调法治政府在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法治政府原则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法治政府的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《法治政府建设的国际经验》（《中国政府法制信息网》2016年11月29日）

《法治政府评价体系研究》（《法学研究》2017年第3期）

《法治政府的内涵及其在中国的实践》（《中国法学》2016年第6期）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）让学生深入了解我国法治政府建设的现状和面临的挑战，可以从网络上查找相关报道和数据，分析我国法治政府建设的发展趋势。

（2）对比我国法治政府建设与其他国家的法治政府建设，思考我国在法治政府建设方面的优势和不足，提出改进的建议。

（3）探讨如何提高公民的法治意识和参与法治建设的积极性，可以从教育、媒体、社会活动等方面入手，提出具体的措施和建议。

（4）结合自己的实际情况，思考如何践行法治原则，如何在日常生活中维护自己的合法权益，以及如何为法治建设做出贡献。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极回答问题，参与讨论，表现出对法治政府的基本概念和原则的理解。大部分学生在课堂上能够保持专注，对于教师提出的问题能够积极思考并参与课堂互动。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够深入分析法治政府建设的现状和挑战，并提出相应的解决方案。讨论成果展示中，学生能够清晰地表达自己的观点，并与小组成员进行良好的互动和交流。

3.随堂测试：学生在随堂测试中能够运用所学知识，正确回答关于法治政府的问题。大部分学生能够掌握法治政府的基本概念和原则，并能够运用到具体情境中。

4.作业完成情况：学生能够按照要求完成课后作业，撰写关于法治政府的短文或报告。作业中能够体现学生对法治政府建设的理解和思考，展现出一定的独立思考和分析问题的能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，教师给予积极的评价和反馈。教师鼓励学生在法治政府知识的学习中继续保持积极的态度，并提醒学生在生活中积极践行法治原则，为法治建设做出自己的贡献。同时，教师也提出了一些改进建议，如在小组讨论中可以更加注重团队合作和观点的交流，以及在作业中可以尝试结合实际情况进行更深入的分析。典型例题讲解1.例题一：简述法治政府的内涵及其在我国的实践。

答案：法治政府是指政府及其工作人员在行使权力和履行职责过程中，严格按照法律法规办事，保障公民的合法权益，维护社会公平正义，推动国家治理体系和治理能力现代化的政府。在我国，法治政府的实践包括加强法律法规的制定和实施，推进政府职能转变，提高政府公信力和执行力等方面。

2.例题二：分析我国法治政府建设面临的挑战。

答案：我国法治政府建设面临的挑战主要包括：法律法规体系不健全，政府职能转变不够彻底，政府公信力和执行力有待提高，行政权力滥用和腐败现象仍然存在等。

3.例题三：阐述如何提高政府依法行政的水平。

答案：提高政府依法行政的水平可以从以下几个方面着手：完善法律法规体系，加强法律法规的培训和宣传，提高政府工作人员的法治意识，建立健全行政监督机制，推进政府职能转变等。

4.例题四：结合实例说明法治政府在解决社会问题中的作用。

答案：法治政府在解决社会问题中的作用可以通过以下实例进行说明：在某城市，政府通过建立公共信息平台，公开政府决策和执法过程，提高政府透明度，有效解决了城市管理中的难题；在某农村，政府通过开展法治宣传教育，提高农民的法律意识，促进了农村社会的和谐稳定。

5.例题五：谈谈你对法治政府的认识及其在现代社会中的重要性。

答案：法治政府是现代社会的重要特征，它能够保障公民的合法权益，维护社会公平正义，推动国家治理体系和治理能力现代化。在现代社会中，法治政府的重要性体现在：有利于维护公民的基本权利和自由，促进社会经济发展，提高国家治理效能，增强政府的公信力和执行力，推动社会进步和谐发展等方面。教学反思与总结在教授“法治政府”这一课时，我采用了多种教学方法和策略，旨在帮助学生深入理解和掌握法治政府的概念、特点和重要性。首先，我通过提问和展示相关图片和视频，激发了学生的兴趣和探索欲望。接着，我详细讲解了法治政府的定义和组成部分，并通过图表和示意图帮助学生理解。

在案例分析环节，我选择了几个典型的法治政府案例，让学生深入了解法治政府的特性和重要性。通过小组讨论，学生们能够深入分析法治政府建设的现状和挑战，并提出相应的解决方案。在课堂展示和点评环节，学生们能够清晰地表达自己的观点，并与小组成员进行良好的互动和交流。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。首先，在讲解法治政府的基本概念和原则时，我发现一些学生对这些概念的理解还不够深入，需要进一步的讲解和解释。其次，在小组讨论环节，部分小组的表现不够积极，需要更多的引导和激励。最后，在课堂展示和点评环节，我发现一些学生的表达能力和逻辑思维有待提高。

针对这些问题和不足，我提出了以下改进措施和建议。首先，在讲解基本概念和原则时，可以通过更多的实例和案例来帮助学生理解和掌握。其次，在小组讨论环节，可以设定明确的小组目标和任务，鼓励学生积极参与并表达自己的观点。最后，在课堂展示和点评环节，可以提前为学生提供表达和展示的指导，帮助他们提高表达能力和逻辑思维。

在今后的教学中，我将继续探索和改进教学方法和策略，以提高学生的学习效果和参与度。通过更多的实例和案例，帮助学生理解和掌握法治政府的基本概念和原则。通过明确的小组目标和任务，鼓励学生积极参与并表达自己的观点。通过提供表达和展示的指导，帮助学生提高表达能力和逻辑思维。板书设计①法治政府的概念：政府及其工作人员在行使权力和履行职责过程中，严格按照法律法规办事，保障公民的合法权益，维护社会公平正义，推动国家治理体系和治理能力现代化的政府。

②法治政府的基本原则：