Unit 3 Section A 1a-1c教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册

Unit3SectionA1a-1c教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容为人教版英语八年级上册Unit3SectionA1a-1c。本部分主要介绍了关于野生动物保护的相关话题。1a部分通过一幅漫画引发学生对野生动物保护的思考，1b部分提供了关于野生动物保护的阅读材料，1c部分则是对上述内容进行巩固和拓展。通过本节课的学习，学生能够掌握关于野生动物的词汇和表达方式，了解野生动物保护的重要性，提高保护野生动物的意识。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习关于野生动物的词汇和表达方式，提高学生的语言能力；通过了解野生动物保护的重要性，培养学生的文化意识，使学生认识到保护野生动物的必要性；通过分析漫画和阅读材料，提升学生的思维品质；通过自主学习和合作学习，提高学生的学习能力。三、重点难点及解决办法重点：学生能够熟练掌握关于野生动物的词汇和表达方式，理解野生动物保护的重要性，能够运用所学知识进行实际场景的交际。

难点：学生对于野生动物保护的相关词汇和表达方式的掌握，以及对阅读材料的理解和分析。

解决办法：

1.通过图片展示和小组讨论的方式，激发学生对野生动物保护的兴趣，引导学生主动学习相关词汇和表达方式。

2.分层次教学，对于不同水平的学生给予不同的任务和指导，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。

3.提供真实的语境，让学生在实际场景中运用所学知识进行交际，提高学生的实际应用能力。

4.通过引导学生关注文章的主旨和细节，提高学生的阅读理解能力。

5.鼓励学生提问和发表自己的看法，培养学生的批判思维和问题解决能力。四、教学方法与手段1.教学方法：

a.互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

b.情境教学法：创设真实情境，让学生在实际场景中运用所学知识进行交际，提高学生的实际应用能力。

c.任务型教学法：设计具有挑战性和实际意义的任务，引导学生主动探索和解决问题，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，提供丰富的视觉和听觉刺激，增强学生的学习兴趣和注意力。

b.教学软件：运用在线教学平台、互动游戏等教学软件，增加课堂的趣味性和互动性，提高教学效果和效率。

c.实物道具：使用图片、海报、模型等实物道具，帮助学生直观地理解和学习野生动物的相关知识。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit3SectionA1a-1c，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit3SectionA1a-1c的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit3SectionA1a-1c课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit3SectionA1a-1c，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit3SectionA1a-1c中的野生动物保护相关词汇和表达方式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握野生动物保护的表达方式。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验野生动物保护的表达方式的运用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解野生动物保护相关词汇和表达方式。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握野生动物保护的表达方式。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Unit3SectionA1a-1c中的野生动物保护相关词汇和表达方式，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据Unit3SectionA1a-1c，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与Unit3SectionA1a-1c相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的Unit3SectionA1a-1c的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.语言能力：

-学生能够熟练掌握并运用Unit3SectionA1a-1c中关于野生动物保护的词汇和表达方式。

-学生能够运用所学知识进行实际场景的交际，如讨论野生动物保护的重要性、描述不同动物的特点等。

2.文化意识：

-学生能够了解野生动物保护的文化背景和相关信息，认识到保护野生动物的重要性。

-学生能够理解和尊重不同文化背景下对野生动物保护的看法和做法。

3.思维品质：

-学生能够通过分析漫画和阅读材料，提高批判思维能力，对野生动物保护问题进行深入思考。

-学生能够通过小组讨论和角色扮演等活动，培养解决问题的能力和团队合作意识。

4.学习能力：

-学生能够通过自主学习和合作学习，提高自我学习能力，学会独立思考和主动探索。

-学生能够利用多媒体资源和网络平台，拓展学习视野，获取更多的学习资源和信息。

具体到Unit3SectionA1a-1c的内容，学生将能够：

-正确理解和使用本节课中出现的野生动物相关词汇，如elephant,tiger,lion等。

-掌握表达野生动物保护观点的句型和表达方式，如"It'simportanttoprotectwildanimalsbecause..."。

-能够理解并参与讨论关于野生动物保护的文章和话题，表达自己的看法和观点。

-能够运用所学知识，撰写关于野生动物保护的小短文或进行相关话题的演讲。七、课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-本节课我们学习了Unit3SectionA1a-1c，主要介绍了关于野生动物保护的知识。

-我们掌握了关于野生动物的词汇和表达方式，如elephant,tiger,lion等，并能够运用这些词汇表达自己的观点。

-我们通过阅读材料和小组讨论，了解了野生动物保护的重要性，并提高了批判思维能力。

-我们通过自主学习和合作学习，提高了自我学习和团队合作的能力。

2.当堂检测：

-请学生用所学知识，完成以下练习题：

1.翻译以下句子：

a."It'simportanttoprotectwildanimalsbecausetheyarelosingtheirhabitat."

b."Manywildanimalsareindangerofextinctionduetoillegalhuntingandpoaching."

2.用所学生动的词汇和表达方式，写一段关于保护大熊猫的短文。

3.小组讨论：你们认为我们应该如何保护野生动物？请提出你们的建议和理由。

-教师对学生的练习进行点评和指导，及时纠正错误并解答学生的疑问。

-对学生的课堂表现和当堂检测结果进行记录和反馈，鼓励学生继续努力。八、典型例题讲解1.题型一：词汇填空

题目：根据上下文，选择正确的词汇填入空格中。

a)Thetigerisoneofthemostbeautifulanimalsintheworld,butitisalsooneofthemost_______animals.

b)Manywildanimalsareindangerof_______duetoillegalhuntingandpoaching.

答案：a)endangeredb)extinction

2.题型二：选择题

题目：Whichofthefollowinganimalsisnotindangerofextinction?

a)Elephants

b)Lions

c)Rabbits

答案：c)Rabbits

3.题型三：句子翻译

题目：请将以下句子翻译成英文。

"大象是陆地上最大的动物，但它们也面临着栖息地丧失的威胁。"

答案："Elephantsarethelargestlandanimals,buttheyarealsofacingthethreatoflosingtheirhabitat."

4.题型四：段落填空

题目：根据上下文，选择正确的词汇填入空格中。

"保护野生动物是我们每个人的责任。我们必须采取行动来保护它们免受非法狩猎和偷猎的威胁。只有这样，我们才能确保这些美丽而神奇的动物能够继续生存下去。"

答案：threats,responsibilities,actions,continue,existence

5.题型五：短文写作

题目：请根据所学知识，写一篇关于保护野生动物的文章。

示例答案：

"保护野生动物是我们每个人的责任。野生动物是自然生态系统中不可或缺的一部分，它们为地球带来了美丽和生机。然而，由于非法狩猎和栖息地丧失，许多野生动物正面临灭绝的威胁。我们必须采取行动来保护它们。政府应该制定更严格的法律法规来打击非法狩猎和保护动物栖息地。同时，我们作为公民也应该提高保护意识，积极参与野生动物保护活动。只有通过我们的共同努力，我们才能确保这些美丽而神奇的动物能够继续生存下去。"反思改进措施-引入互动式教学法，通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

-运用多媒体设备和教学软件，提供丰富的视觉和听觉刺激，增强学生的学习兴趣和注意力。

-创设真实情境，让学生在实际场景中运用所学知识进行交际，提高学生的实际应用能力。

2.存在主要问题：

-学生对于野生动物保护的相关词汇和表达方式的掌握不足，需要在教学中加强词汇的