四年级下册音乐教案第8课 歌曲《 邮寄员叔叔来了》花城版

四年级下册音乐教案第8课歌曲《邮寄员叔叔来了》花城版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：歌曲《邮寄员叔叔来了》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第8课

4.教学时数：1课时（45分钟）

5.教材版本：花城版

本节课将围绕歌曲《邮寄员叔叔来了》展开，通过学习歌曲，让学生了解音乐中的节奏、旋律及歌词意义，培养他们的音乐欣赏能力和集体合作精神。同时，结合课本内容，进行音乐基础知识的学习和实践。核心素养目标分析本节课围绕歌曲《邮寄员叔叔来了》，旨在培养学生的音乐核心素养。通过学习与实践，学生将提高以下方面的能力：

1.音乐感知与欣赏能力：学生通过聆听、学唱歌曲，能够感受歌曲的节奏、旋律及和声，培养他们对音乐形式的审美感知。

2.音乐表现与创造能力：学生能够运用所学音乐知识，如音高、节奏、速度等，进行歌曲演唱，并在合唱环节中展示自己的音乐创造力。

3.文化理解与传承意识：通过学习歌曲背后的寓意，了解邮寄员职业的特点，培养学生对社会主义核心价值观的认同，增强社会责任感。

4.团队协作与沟通能力：学生在合唱、小组合作环节中，学会倾听、配合、协调，提高团队协作能力，培养良好的人际沟通意识。

5.情感态度与价值观：通过歌曲学习，激发学生对生活的热爱，培养积极向上的情感态度，强化尊重他人、关爱社会的价值观。

本节课紧密联系课本内容，关注学生核心素养的培养，旨在提高学生的音乐综合素质，为新课程改革下的音乐教育奠定坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的音乐知识，如音高、节奏、简单的乐理等。此外，他们通过前几课的学习，对歌曲演唱、合唱等有了初步的实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对新鲜事物充满好奇，对音乐有着浓厚的兴趣。他们在集体活动中表现出较强的合作意识和模仿能力，喜欢参与互动性强的教学活动。在学习风格上，学生更倾向于通过听觉、视觉和动手操作等多种方式来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习歌曲《邮寄员叔叔来了》的过程中，学生可能会在以下方面遇到困难：一是歌曲中部分节奏较为复杂，需要花费时间进行熟练掌握；二是合唱环节中的音准、音色统一问题，需要学生具备一定的音乐素养和团队协作能力；三是歌词记忆方面，部分学生可能在这方面存在一定困难。

针对以上分析，教师应在本节课的教学过程中，关注学生的个体差异，采用多样化的教学手段和方法，帮助学生克服困难，提高音乐素养和团队合作能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，向学生讲解歌曲《邮寄员叔叔来了》的节奏、旋律特点，以及歌曲背后的文化内涵，帮助学生深入理解音乐知识。

2.情境教学法：创设与歌曲相关的情境，如模拟邮寄员送信的场景，让学生在角色扮演中体验音乐，激发他们的学习兴趣和参与热情。

3.互动讨论法：鼓励学生在课堂上积极发言，分享自己对歌曲的理解和感受，培养学生独立思考和表达能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、音响设备等，播放歌曲《邮寄员叔叔来了》的音频和视频，让学生直观地感受音乐的节奏、旋律，提高教学效果。

2.教学软件：运用音乐教学软件，如音乐识谱软件、合唱排练软件等，辅助学生进行音准、节奏练习，提高课堂练习的趣味性和互动性。

3.互动式白板：利用互动式白板，将歌曲的乐谱、歌词等教学内容以直观的形式展示给学生，方便教师实时标注、讲解，提高课堂互动性。

具体实施：

1.导入新课：通过播放邮寄员叔叔送信的视频，引导学生关注歌曲主题，激发学生的学习兴趣。

2.歌曲学习：利用多媒体设备播放歌曲，让学生跟随音乐学唱，同时运用教学软件进行音准、节奏练习，提高学习效果。

3.歌曲分析：采用讲授法，讲解歌曲的节奏、旋律特点，以及歌词背后的文化内涵，帮助学生深入理解音乐知识。

4.互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对歌曲的理解和感受，培养学生独立思考和表达能力。

5.合唱实践：利用互动式白板，展示合唱乐谱，指导学生进行合唱练习，关注音准、音色统一等问题，提高团队协作能力。

6.总结反馈：在课程结束时，教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导，帮助学生巩固所学知识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布歌曲《邮寄员叔叔来了》的预习资料，包括歌曲视频、歌词和基础乐理知识，要求学生预习歌曲旋律和节奏。

-设计预习问题：围绕歌曲的主题，设计问题如“歌曲中的节奏有哪些特点？”和“歌词传达了什么样的情感？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保学生为新课做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，观看视频，阅读歌词，初步了解歌曲旋律和节奏。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索新知识，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉歌曲，为课堂学习打下基础。

-培养学生自主学习能力和对音乐的基础鉴赏能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述邮寄员叔叔的故事，引出歌曲主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解歌曲的节奏、旋律特点，以及歌词的含义。

-组织课堂活动：设计合唱练习、节奏打击活动，让学生在实践中掌握音乐技能。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与合唱和节奏练习，体验音乐的魅力。

-提问与讨论：学生针对难点提问，参与讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解歌曲的音乐要素。

-实践活动法：通过合唱和节奏练习，提高学生的音乐技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握歌曲的音乐要素，提高演唱技巧。

-通过实践活动，培养学生的音乐表现力和协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的课后练习，如回家后与家人一起演唱歌曲，或创作以邮寄员为主题的小诗。

-提供拓展资源：推荐相关的音乐作品和音乐理论知识，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和鼓励。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进一步探索音乐世界。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，自主探索新知识。

-反思总结法：引导学生通过反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生对歌曲的理解和演唱技巧。

-拓宽学生的音乐视野，提高音乐素养。

-培养学生的自我反思和自我管理能力。知识点梳理1.歌曲背景与文化内涵

-了解歌曲《邮寄员叔叔来了》的创作背景，包括作者、创作年代等。

-掌握歌曲中所体现的邮寄员职业的特点和社会主义核心价值观。

2.音乐基础知识

-音高与音名：复习音阶中的基本音高，如C、D、E、F、G、A、B，以及音名的认知。

-节奏与拍子：学习歌曲中的基本节奏，如四分音符、八分音符，以及拍子的概念。

-旋律与和声：分析歌曲的主旋律，理解旋律进行的特点，以及和声的功能和运用。

3.歌曲结构与形式

-分析歌曲的段落结构，如前奏、间奏、尾奏的位置和功能。

-学习歌曲中的重复、变化和对比等音乐形式。

4.歌曲演唱技巧

-发声技巧：掌握正确的呼吸方法，学习共鸣和发声位置。

-音准与节奏：通过练习，提高对音准和节奏的把握能力。

-表情与动作：学习如何通过面部表情和肢体动作来增强歌曲表现力。

5.合唱知识与技巧

-学习合唱的基本原则，如声部的协调、音量的平衡等。

-掌握合唱中的声部切换和音色统一技巧。

-实践合唱中的集体配合，培养团队协作能力。

6.音乐欣赏与评价

-学习如何欣赏音乐，包括歌曲的主题、风格、情感等方面。

-掌握音乐评价的基本方法，如从旋律、节奏、歌词等方面进行分析。

7.创作与实践

-尝试对歌曲进行简单的改编，如改变节奏、增加声部等。

-创作以邮寄员为主题的小诗或故事，与歌曲相结合，进行表演。课堂-提问：通过向学生提问，检查他们对歌曲《邮寄员叔叔来了》的旋律、节奏、歌词等知识点的理解和掌握情况。

-观察：观察学生在合唱练习中的表现，评估他们的团队协作能力、音乐表现力等。

-测试：通过小测试或练习题，检测学生对本节课重点知识点的掌握程度。

2.作业评价

-批改：认真批改学生的课后作业，如回家后与家人一起演唱歌曲或创作小诗等。

-点评：对学生的作业给予积极、具体的点评，指出优点和需要改进的地方。

-反馈：及时将作业评价反馈给学生，鼓励他们继续努力，不断提高音乐素养。内容逻辑关系1.歌曲背景与文化内涵

-重点知识点：歌曲《邮寄员叔叔来了》的创作背景，邮寄员职业特点，社会主义核心价值观。

-词句：歌曲的创作背景、邮寄员职业特点、社会主义核心价值观。

2.音乐基础知识

-重点知识点：音高与音名、节奏与拍子、旋律与和声。

-词句：音高与音名、节奏与拍子、旋律与和声。

3.歌曲结构与形式

-重点知识点：歌曲段落结构、音乐形式。

-词句：段落结构、音乐形式。

4.歌曲演唱技巧

-重点知识点：发声技巧、音准与节奏、表情与动作。

-词句：发声技巧、音准与节奏、表情与动作。

5.合唱知识与技巧

-重点知