2024秋一年级道德与法治上册 第10课 爱心伴我长大教案 鄂教版

2024秋一年级道德与法治上册第10课爱心伴我长大教案鄂教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024秋一年级道德与法治上册第10课爱心伴我长大教案鄂教版课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024秋季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.提高学生的道德素养：通过本节课的学习，使学生能够理解和践行社会主义核心价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。

2.培养学生的法治观念：帮助学生树立正确的法律意识，了解基本的法律知识，能够在日常生活中遵守法律，维护社会秩序。

3.提升学生的社会适应能力：通过本节课的学习，使学生能够学会与他人合作，尊重他人，培养良好的人际关系，更好地适应社会生活。

4.培养学生的自主学习能力：引导学生主动参与课堂讨论，提出问题，思考问题，培养学生的自主学习能力和思维能力。学情分析考虑到一年级学生的年龄特点和认知水平，他们在道德与法治方面的知识基础相对较弱，但具有较强的学习兴趣和好奇心。大部分学生在生活中已经具备一些基本的道德观念和法治意识，但缺乏系统的理论指导和实践经验。

在能力方面，学生们具备一定的自主学习能力和合作能力，但在批判性思维和问题解决方面还有待提高。他们善于观察和表达，但对于复杂问题的分析和处理能力有限。

在素质方面，学生们普遍具有良好的行为习惯和尊重他人的意识，但部分学生可能存在一定的自我中心倾向，需要引导他们学会关爱他人，培养同理心。

对于课程学习，学生们的兴趣和积极性将对教学效果产生积极影响。然而，部分学生可能对道德与法治的概念理解存在困难，需要通过生活案例和实际操作来帮助他们更好地理解和应用相关知识。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动他们的学习积极性，提高他们的道德素养和法治观念。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如爱心行为的实例、法治宣传视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，每个小组配备相应的讨论桌椅，以便学生进行小组讨论和分享。同时，设置一个展示区，用于学生展示他们的学习和成果。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是《道德与法治》一年级上册的第10课《爱心伴我长大》。在这个充满爱的世界里，我们要学会关爱他人，传递正能量。请大家打开教材，我们一起来探索爱的力量吧！

2.自主学习（5分钟）

同学们，请翻到教材的第66页，独立阅读“爱心故事”部分。阅读完毕后，请简要分享你从故事中学到的爱心行为。

3.小组讨论（15分钟）

请同学们分成小组，针对以下问题展开讨论：“在你的生活中，你曾经做过哪些有爱心的事情？你认为如何才能更好地关爱他人？”讨论结束后，每个小组选一名代表进行分享。

4.课堂讲解（15分钟）

同学们，通过前面的自主学习和小组讨论，我们知道了爱心行为的重要性。现在，让我们一起来了解一下爱心行为的种类和如何践行爱心。

（1）关爱他人：在日常生活中，我们可以关心同学、帮助他人、尊重他人，做到心中有爱。

（2）助人为乐：在别人需要帮助时，我们要主动伸出援手，为他们提供帮助，共同度过难关。

（3）无私奉献：我们要学会为他人着想，不求回报，尽自己所能去帮助需要帮助的人。

（4）传承美德：我们要将爱心传递给身边的人，让更多的人感受到关爱，让世界充满爱。

5.案例分析（15分钟）

请同学们观看一段关于爱心行为的案例视频，观看过程中，思考以下问题：“案例中的主人公是如何展现爱心的？我们可以从中学到什么？”观看结束后，请同学分享自己的感悟。

6.实践演练（10分钟）

同学们，现在让我们来进行一个爱心实践演练。请分成小组，每组设计一个爱心行动方案，内容包括行动目标、具体措施和预期效果。演练结束后，每个小组选一名代表进行展示。

7.总结提升（5分钟）

8.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合课堂学习和日常生活，思考如何在生活中践行爱心行为。下节课分享你的心得体会。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让同学们更深入地理解爱心行为和法治观念，这里提供了一些与本节课内容相关的拓展阅读材料。请大家阅读这些材料，并结合教材内容，思考如何在生活中践行爱心行为，如何树立正确的法治观念。

材料1：《传递爱心，温暖他人》

材料2：《法治观念的重要性》

材料3：《如何在生活中践行法治》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）组织一次家庭爱心行动。你可以和家人一起为需要帮助的人送去关爱，如给孤寡老人送去生活物资，为贫困家庭捐款等。通过这次行动，让你更加深刻地体会到爱心行为的意义。

（2）开展一次法治宣传活动。你可以和同学们一起制作宣传海报、编写宣传标语，向社区居民宣传法律知识，提高大家的法治意识。通过这次活动，让你更加明白法治观念在生活中的重要性。

（3）撰写一篇关于爱心行为和法治观念的体会文章。你可以结合本节课的学习和个人经历，谈谈你对爱心行为和法治观念的理解，以及如何在日常生活中践行这些观念。

（4）进行一次小组讨论。你可以和同学们一起讨论如何在生活中关爱他人，如何树立正确的法治观念。通过这次讨论，让大家共同进步，共同成长。

同学们，希望通过这次拓展与延伸的学习，你们能够更加深入地理解爱心行为和法治观念，并在日常生活中积极践行。让我们一起努力，让世界充满爱，让法治观念深入人心。作业布置与反馈1.作业布置

（1）阅读作业：请同学们阅读教材第67页的“爱心故事”，并完成课后思考题。

（2）实践作业：请同学们设计一个爱心行动方案，内容包括行动目标、具体措施和预期效果。

（3）写作作业：请同学们结合本节课的学习内容，撰写一篇关于爱心行为和法治观念的体会文章。

2.作业反馈

（1）我会及时批改同学们的阅读作业，并在课堂上进行讲解和讨论，以便同学们更好地理解爱心行为。

（2）对于实践作业，我会认真审阅每个同学的爱心行动方案，并在课堂上进行展示和分享，让大家相互学习和借鉴。

（3）在批改写作作业时，我会关注同学们对爱心行为和法治观念的理解和感悟，并在评语中给出针对性的改进建议，以促进同学们的学习进步。

同学们，请认真完成作业，并及时反馈给我。我相信通过这次作业的完成，你们会对爱心行为和法治观念有更深入的理解和体会。加油！课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高同学们的应用能力，请完成以下课后作业：

1.爱心行动设计：请设计一个爱心行动方案，可以是针对学校的、社区的或者家庭的一个活动。要求方案中包括活动名称、活动目的、活动内容、活动时间、活动地点、预计效果等，字数在200字左右。

2.法治小故事：请编写一个法治小故事，要求故事中的人物能够体现出法治精神，故事情节生动有趣。字数在300字左右。

3.道德困境讨论：请和父母或朋友讨论一个道德困境，如“当你在公交车上看到有人偷东西，你会怎么做？”并记录下讨论的过程和结果。字数在200字左右。

4.法律知识问答：请回答以下问题：（1）我国的宪法是什么时候颁布的？（2）什么是公民的基本权利和义务？（3）在我们的日常生活中，应该如何遵守法律？字数在100字左右。

5.课堂内容总结：请结合本节课的内容，总结一下你学到了哪些关于爱心和法治的知识，以及如何在日常生活中践行。字数在100字左右。

作业提交方式：请将作业写在练习本上，下节课收齐后统一批改。

作业反馈：我会在批改作业后，对每位同学的作业进行反馈，指出作业中的优点和需要改进的地方，以帮助大家提高。请同学们认真完成作业，并及时关注我的批改反馈。教学反思与总结在今天教授《道德与法治》一年级上册的第10课《爱心伴我长大》的过程中，我深刻感受到了教学的挑战与乐趣。在进行教学反思与总结时，我意识到自己在教学方法、策略和管理方面有哪些得失，以及今后需要改进的地方。

首先，我在导入新课时，通过讲述一个真实的爱心故事，成功地激发了学生的学习兴趣和情感共鸣。但在课堂讲解环节，我发现自己在讲述法治观念时，语速过快，导致部分学生难以跟上我的思路。为此，我意识到在今后的教学中，需要放慢讲解速度，确保每位学生都能理解并吸收所学知识。

其次，在小组讨论环节，我给予了学生充分的自由讨论时间，让他们分享自己的爱心经历和感悟。然而，在总结提升环节，我发现部分学生对于爱心行为和法治观念的内在联系仍存在困惑。因此，我计划在今后的教学中，加强对学生思维的引导，帮助他们建立起爱心行为与法治观念之间的联系。

此外，在作业布置环节，我设置了富有挑战性的课后作业，旨在提高学生的应用能力。但在作业反馈环节，我发现部分学生对于法律知识问答部分存在困难。针对这一问题，我计划在今后的教学中，加强对法律基础知识的普及，确保学生能够掌握并运用所学知识。板书设计1.爱心行为的重要性：

①爱心行为的种类：关爱他人、助人为乐、无私奉献、传承美德

②如何践行爱心行为：关心同学、帮助他人、尊重他人

③爱心行为的意义：让世界充满爱，传递正能量

2.法治观念的树立：