1.3汽化和液化课件初中物理北师大版八年级上册2

1.理解汽化和液化的概念，了解汽化和液化的条件。2.掌握物质从液态到气态、从气态到液态的变化规律。3.了解物质的热性质对其汽化和液化过程的影响。学习重难点1.难点：理解蒸发和沸腾之间的区别及其产生原因，掌握沸腾的条件。2.重点：掌握物质从液态到气态、从气态到液态的转化条件及过程。用沾了水的毛笔在黑板上写水字，一段时间后“水”字消失了，请问黑板上的“水”字跑到哪里去了？你还在生活中见到过类似的现象吗？晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的水到哪里去了？为什么开水煮食物熟得特别快？汽化：物质从液态变成气态的过程叫汽化，需要吸热。1.蒸发：是在任何温度下，只在液体表面进行的缓慢的汽化现象。一、汽化思考：湿衣服怎样才能干的更快蒸发有时快，有时慢，它受哪些因素影响呢？晴天比阴天衣服干的快液体温度？把衣服摊开比拧在一起干的快液体表面积？通风处衣服干的更快液体表面附近空气流速？蒸发快慢受液体温度、液体表面积、液体表面附近空气流速等多因素的影响。液体温度越高，蒸发越快液体表面积越大，蒸发越快液体表面附近空气流速越快，蒸发越快蒸发吸热蒸发是汽化的一种方式，同样需要吸收热量。蒸发过程中吸热，有制冷作用探究水沸腾时温度变化的特点①用酒精灯给水加热至沸腾，并持续一段时间，观察水的状态变化。②当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止。仿照绘制晶体熔化图像的做法，绘制出水沸腾时温度与时间关系的图像。2.沸腾沸腾是在一定温度下进行的，在液体的表面和内部同时发生的较为剧烈的一种汽化现象。时间/min00.511.522.533.5…水的温度/℃909294969810010010010096949290温度/℃时间/min01981001020.51.522.533.54思考：水在沸腾时撤掉酒精灯，是否还能继续沸腾加热时，水沸腾加热结束，沸腾停止注：实际上，因为石棉网有余温，水还会继续吸热，所以停止加热后还会沸腾一会。沸腾条件：达到沸点后，不断吸热。沸腾的特点液体沸腾时不断地吸热，但温度保持不变。沸腾的两个条件：a．达到沸点b．不断地吸热温度的变化规律（1）沸腾前不断吸热、温度上升；

（2）沸腾时不断吸热，温度（沸点温度）不变。我们把液体沸腾时的温度叫作液体的沸点。

汽化方式异同点蒸发沸腾相同点均是汽化并且都要吸热不同点发生部位液体表面液体表面和内部温度条件在任何温度在一定温度下剧烈程度缓慢剧烈液体蒸发和沸腾的比较液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，需要放热。生活中的液化现象

叶子上的露珠河面上的白雾壶嘴喷出的“白气”二、液化液化是一种十分常见的现象，在日常生活中，你见过哪些液化现象？

早晨，我们可以经常见到窗玻璃里边会因出现一层水雾而变得模糊不清；冬天，人说话时会有一团“白气”从口中呼出，烧开水时看到“白气”……这些都是水蒸气液化成小水珠的结果。a.将少量乙醚气体吸进注射器，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。b.握住注射器的下端，向内推动活塞，你可以看到什么？注射器管内出现乙醚液体

气体液化的两种方式（1）降温：所有的气体，在温度降低到足够低时，都可以液化。（2）在一定温度下，压缩气体的体积：如液体气罐、液体打火机，都是利用压缩体积的方法使气体液化的。水蒸气液化时要放出大量的热，变成100℃的水后继续烫人。被100℃的水蒸气烫伤，比被100℃的水烫伤要严重得多，为什么？1.汽化和液化物质从液态变成气态叫作汽化；物质从气态变成液态叫作液化。2.蒸发在任何温度下，在液体表面发生的缓慢的汽化现象。3.沸腾在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。4.使气体液化的两种途径：（1）降低温度（2）压缩体积1.水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将（）A.继续升高

B.保持不变C.缓慢降低

D.忽高忽低B2.关于蒸发和沸腾，下列说法中正确的是（）A.蒸发和沸腾都可以在任何温度下发生B.蒸发和沸腾都是在液体表面发生的汽化现象C.蒸发和沸腾过程都需要不断放热D.蒸发和沸腾都是物质从液态变为气态的过程D3.夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是（）A.凉水的温度低B.洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低C.空气中的水蒸气减少了D.是人的心理作用B4.下表列出了标准大气压下3种气体的沸点。现把这3种气体的混合气体通过液化后再逐渐提高温度的方法分离出来，则先后得到的