人教部编版二年级语文下册素材期末复习：阅读理解专项训练带答案解析

人教部编版二年级语文下册素材期末复习：阅读理解专项训练带答案解析

一、部编版二年级下册语文课外阅读理解

1.读一读，完成练习。

互相羡慕

树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。唯一让它们感到

不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。

有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红

毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说："老哥!我真羡慕那只

红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。"长臂猿哥哥搂

着弟弟.无奈地点点头说："你说得对极了!”

......这时。笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。心里

想：“哎!—

（1）根据短文内容填空。

的肚子的水果地点点头

（2）读了短文，我知道"整天"的意思是：，"羡慕"的意思是：,"无精

打采"的意思是：o

（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横线上。

（4）这个故事告诉我们（）。（只填序号）

A.不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。

B.要保护动物，要多给动物帮助。

解析：（1）饥饿；许许多多；无奈

（2）全天，从早到晚；爱慕，钦慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起劲头

（3）你们有自由但没有实物，我有食物但没自由。

（4）A

【解析】

2.阅读短文，回答问题。

欢乐聚会

一天晚上，小动物们来到小猪家聚会，他们带来了许多礼物。小猴带来了胡萝卜。狐狸

带来了一串葡萄。小狗带来了玉米。小刺猬带来了大蛋糕。小猪也很大方，拿出许多食品

招待大家。他请狐狸吃鱼，请小猴子吃桃子，请小狗吃骨头，请小刺猬吃苹果。

最后，大家一起唱歌、跳舞，过了一个快乐的夜晚。

（1）文中写了哪些动物？请写下来。

（2）我会填。

带来了。

带来了o

带来了。

带来了。

（3）小猪也很大方，拿出___________________________________招待大家。

（4）连一连。

狐狸吃苹果

小猴子吃骨头

小狗吃桃子

小刺猬吃鱼

解析：（1）小猴、狐狸、小狗、小刺猬、小猪

（2）小猴；胡萝卜；狐狸；葡萄；小狗；玉米；小刺猬；蛋糕。

【解析】

3.小阅读

助人为乐的大象

有一天，小山羊在小河边玩，突然掉进了小河里，他急忙大喊："救命啊！"这时大象跑

了出来，用他的长鼻子（卷吸）起了小山羊，小山羊得救了。

又有一次，小兔家里没水了，水要到很远很远的地方才能挑到，她的萝卜地里的萝卜口

渴得要命，小兔急得团团转。这时，她想起了大象，于是她飞快地跑去找大象。大象正在

小河边散步。小兔说："我家的萝卜地已经干了，请你帮帮我好吗？"大象三谓没说就从河

里（卷吸）了很多水，跑到萝卜地给萝卜浇水。萝卜恢复了生机，小兔松了口气说：

"谢谢你！"

（1）在文中的括号里选出正确的动词。

（2）读第二自然段，文中加点词语的意思是（）。

A.大象不说话

B.大象不说话，也不行动

C.大象很干脆地行动

（3）短文共有个自然段。第自然段写了大象用长鼻子把从

救上来；第自然段写了大象用长鼻子帮助给浇水。真

是一头的大象，我喜欢它。

（4）大象还会帮助哪些小动物？发挥想象再写一件事！

解析：（1）卷；吸

（2）C

（3）两；一；小山羊；小河里；二；小兔；萝卜；助人为乐

（4）大象还会帮助小松鼠过河，它伸长鼻子，让小松鼠从上面走过去，顺利地过了河。

【解析】

4.小阅读

车子怎么拉不动呢

鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多

好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了

狠劲，身上青筋暴露，使出了全身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车

还是老地方，一步也动不了。原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，鱼又朝着池

塘拉去......

究竟谁对谁错？反正，他们都使劲了。

（1）从文中找出三个人都用足了劲一个词，这个词是o

（2）他们都用足了劲，为什么车子没有拉动呢？

（3）这个故事告诉我们什么道理？

解析：（1）青筋暴露

（2）因为他们向不同的方向用力。

（3）只有团结合作，向着一个目标才能成功。

【解析】

5.小阅读

站着写文章

美国著名的作家海明威，一生写下了许多深受人们喜爱的作品。他写作时有个怪毛病，

就是喜欢用一只脚站着写文章。

一次，他的一位朋友来找他，见他又是用一只脚站着写字，就说："我每次见你写文章总

是这样，难道你不觉得辛苦吗？"海明威笑着回答道：“当然，坐着写是很舒服，但文章一

写就长；站着写，腿一会儿就累了，逼着我把文章写得简短些......等到最后改文章时，我再

坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的东西删掉。"朋友恍然大悟，原来这正是海明威文

章简洁的秘诀啊！

（1）读了短文，我知道海明威是国著名的o

（2）找出描写海明威写作时的“怪毛病"的句子.

（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（）

A.海明威写文章不怕辛苦。

B.海明威文章简洁的秘诀。

C.海明威从小没养成好的写作习惯，喜欢站着写。

（4）海明威的"怪毛病"真有趣，你的周围有哪些人也有“怪毛病”呢？快来写一写吧。

解析：（1）美；作家

（2）喜欢用一只脚站着写文章。

（3）B

（4）我的妈妈是作家，她每次写文章时，都要把文档里的字变成蓝色的。

【解析】

6.小阅读

音乐疗法

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（mi§n）。他的儿女们把他送进了“音乐医

院"。牛伯伯躺（tang）在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯

听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问："睡得好吗？"牛伯伯高兴地

说："好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（m6）法？""哪有什么魔法

呀，还记得我们给你放音乐听吗？轻柔舒缓的音乐有放松神经，缓解紧张情绪的作用！"

（1）这段话共有句话。

（2）牛伯伯因为,所以住进了。

（3）"哪有什么魔法呀......缓解紧张情绪的作用！”这句话是对说的。

（4）音乐有什么作用，在这段话里找一找。

（5）下面两个字在本文中，应读：（请选择正确音节，填序号）

乐：①位②yu爸

觉：①ju爸（2）jiao

解析：（1）7

（2）经常失眠：音乐医院

（3）百灵鸟；牛伯伯

（4）音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mi）系统（X】tong）正常工作，对各种病都有

疗效（liaoxiao）呢！

（5）②；②

【解析】

7.小阅读

愚公移山

从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋

lljo人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。

愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。

他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见了，也都过

来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。

智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说："两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把

它们搬走呢？”

愚公笑着说："我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下

去，还怕挖不平吗？

天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。

从此，这里的人们出门再也不用绕道了。

（1）仿写词语。

例：蹦蹦跳跳（AABB式）

（2）这个故事讲的是（谁）的故事？

（3）读故事，判断正误。用"正确""错误"表示。

①愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。

②智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。

③愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。

（4）这篇故事是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？

解析：（1）进进出出；来来往往；高高兴兴；马马虎虎

（2）愚公

（3）正确；正确；错误

（4）精卫填海盲人摸象

【解析】

8.小阅读

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问："小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答："我们

过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂着头问："燕子姐姐，你们快乐

吗？"燕子说："我们马上就有自己的家了，很快乐。"

小公鸡问梅花鹿阿姨："梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？"梅花鹿阿姨说：

"孩子，快乐是需要自己去寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心

里。”

（1）短文共有个自然段，文中的小动物有、、、

（2）找出文中小公鸡说的话。

（3）读了短文，你知道快乐在哪里吗？

（4）你觉得怎样才能获得快乐？

解析：（1）三；小公鸡；蚂蚁；燕子；梅花鹿

（2）小蚂蚁，你们快乐吗？燕子姐姐，你们快乐吗？梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐

是什么呢？

（3）快乐来源于生活中每一件事，快乐在每个人的心里。

（4）热爱生活，热爱劳动。

【解析】

9.阅读理解。

漂走的木屋

小约翰一家住在乡下。他家没有厕所，只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去

那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,

这样他就不用到那儿去方便了。

一天，大雨过后，小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是,他找来

一根木棍，很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。

那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰

问:"为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的，对吧?""是的。"小约翰思

索了一下，对爸爸说，"今天我在学校读到一篇文章。乔治•华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树，他

承认了之后，他的爸爸并没有责怪他。"小约翰的爸爸回答说:"很好，儿子。可华盛顿的爸爸

当时并不在樱桃树上啊。”

（1）短文共有个自然段。

（2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。

（3）下列说法有误的一项是（）

A.小约翰不喜欢去木屋上厕所。

B.小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。

C.爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。

D.小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。

（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？

解析：（1）三

（2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

（3）C

（4）可爱、调皮的孩子。

【解析】

10.阅读理解

天鹅湖

要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊一一因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅

湖。

湖呈（ch6ng）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（m^omi）的树木。其

中最引人注目的是垂柳I,在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀

（xiu）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小

桥，把天鹅湖打扮（吟n）得更加美丽了。

（1）照样子写词语：美滋滋（ABB）

（2）读短文，在括号内填上合适的词语。

的草地的身影的树木

（3）文中写湖水清的词语是。

（4）第二自然段先写了湖水、,再写湖的四周有,树下

有和,最后写湖上有。

（5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。

解析：（1）绿油油、笑哈哈

（2）嫩绿；秀美；茂密

（3）清可见底

（4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥

（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【解析】

11.阅读下文，回答问题。

春天来了，温暖的阳光照耀着大地。

啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地

里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯"。河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。小鸟

在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙

着采蜜。花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。

啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！

（1）给这篇短文加个题目。

（2）照样子写词语。

自由自在、、

（3）这篇短文共有个自然段，第2自然段共有句话，分别写了

、、、几种动物。

（4）用横线在短文中画出一个比喻句。

解析：（1）春天来了

（2）自言自语；人山人海

（3）3；7；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂

（4）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯"。

花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。

【解析】

12.阅读理解，完成练习。

锯是怎么发明的

木工用的锯（ju），传说是鲁班发明的。

有一次，鲁班要造一座宫殿（由布），需要很多大木料，就叫他的徒（tu）弟上山去砍树。当

时还没有锯，砍树全靠（口。）斧子，一天最多砍几棵。鲁班很着急，就亲自上山去看。

山很陡（d6u），鲁班抓住树根和杂（za）草，一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划

（hud）破了，流出血来。

一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿（chi），他试了

试,在手指上一拉就是一道口子，这可提醒（xing）了鲁班。他想:如果照小草的叶子那样，用

铁（tie）打一把有齿的工具，在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,

拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。

（1）短文共有个自然段。

（2）文中句子"他马上回去打了一把，拿到山上去试,果然斧子又快又省力"中的"马上"是什

么意思？（）

A.马的背上

B.立刻

C.慢慢地

（3）"这可提醒了鲁班"中的"这"指的是（）

A.小草的叶子.

B.小草叶子上的许多小齿.

C.小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.

（4）鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破，他有什么想法?在短文中用横线画出来。

（5）读了短文,你受到了什么启发？

解析：（1）四

（2）A

（3）C

（4）如果照小草的叶子那样，用铁（tie）打一把有齿的工具,在树上来回拉，不是比用斧子砍

强得多吗？

(5)要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。

【解析】

13.阅读短文，回答问题。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝(zhaochao)着身边的云吹呀，吹呀，吹

出了一对长(changzhang)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑(n3。)

瓜。哈，她把那朵白云改(g*i)成一只小白兔啦！

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷(he)花，把那朵白云吹成白雪公

主...…她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚(gUn)进大海

中。

啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

(1)选择括号中正确的词或读音，横线画出来。

(2)短文共有个自然段，第二自然段有句话。

(3)"漂亮"的近义词是,反义词是0

(4)太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了、、和

解析：(1)chao；chang；那

(2)4；2

(3)好看；丑陋

(4)耳朵；尾巴；胖肚子；圆脑瓜

【解析】

14.阅读短文，回答问题。

石河子秋色

秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。花瓣一层又一层，组

成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃(pu),绕

(rao)着楼，沿着路，静静地闪耀(yao)着它们的光彩。还有许多荷(he)兰花，叶

小，形状如铜(tong)钱，簇(cu)拥(yong)着，仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻

(wen)它们的脸。

花圃中心常有大片的美人蕉(悯。)。一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是

瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。那美人蕉有半人高，茎(jing)粗得像小

树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形，又像少

女羞(xiu)红的脸。而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸(xidng)膛

(tang)«这美人蕉，美得多情，美得健(的n)壮。有一首歌里唱道："姑娘好像花一

样，小伙儿心胸多宽广。”这正是它们的意境。

(1)在横线上填上合适的词语。

的胸膛的叶子

(2)我能从文中找出下列词语的反义词。

平常单薄__

（3）短文主要写了的菊花和的美人蕉。（填地点）

（4）用横线画出文中的一个比喻句。

解析：（1）结实；宽厚

（2）特别;宽厚

（3）石河子街上；花圃中心

（4）那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一

团迎风的火。

【解析】

15.阅读短文，回答问题。

小猪学本领

小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水.小猪

就大叫起来："这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。

小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上

去，还累得满头大汗。"这树太高了，我还是学点儿别的吧。"说完，小猪转头朝家走去。

快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xi3n

mu）,就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。"跑步太累了，我不学

了。"说完，他回家睡觉去了。

后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没

得到，他觉得后悔极了。

（1）根据短文内容填空。

小猪向学游泳，向学爬树，向学跑步。小猪不愿接着学本领的

原因分别是河水太了，大树太了，跑步太了。

（2）结合短文理解词语的意思。

快活：________

羡慕：________

（3）根据短文内容判断对错。

①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。

②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。

③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。

（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。

小猪看到在，

解析：（1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累

（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有

（3）错误；正确；错误

（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡

觉去了。

【解析】

16.读下面的对话，完成后面的习题。

"岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

川川认真地问：“这上面有字吗？"

“有。你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪

光的、透明的，是矿物。它们都是字啊！"

川川又问：“这上面有图画吗？”

叔叔说："有口你看口这儿有树叶口有贝壳口那儿还有一条小鱼呢口”

(1)在第五自然段的"口"里加上标点符号。

(2)找小这段对话中的一组近义词，写在下面。

(3)填空。

①这段对话中的"书"指的是。

②"书"上的字是指、和。

(4)自然界除了岩石，还有很多"书"，请选一选。

A.读懂方向B.读懂天气

①云也是一本"书"，看见它我就能。

②大树也是一本"书"，看见它我就能。

解析：(1)。，，，！

(2)脚印;足迹

(3)岩石；雨痕；波痕；矿物

(4)B；A

【解析】

17.小阅读

雨中的树林

金波

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

(1)读诗歌，连一连。

WrSfi9ME

辅

酸甜可口的m

又软又香的浆果

(2)诗人描写的是雨中的o他认为在雨中，它是个

(3)这个世界里，都有哪些新奇的景象？选一选。()(多选)

A.晶莹的雨珠滚动在叶面

B,蜘蛛吐丝

C.落花铺成地毯

D.青蛙击鼓跳舞

E.刺猬雨中寻果

F.雨中的老人走人更矫健

（4）雨中的世界真是诱人，你还能看到哪些景象呢？

新奇的•尾巴

蝴可口的螃

解析：）又软又香的浆果

（1

（2）树林；童话世界

（3）A,B,C,D,E

（4）还可以看到叶子变得更绿更亮。

【解析】

18.小阅读

聪明的华佗

华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.

蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。

两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看

了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。

华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去

吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。

蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟.

（1）蔡医生考华佗的问题是。

（2）找出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个的孩子。

A.听老师话B.善于观察，善于思考

（3）华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断对错。

①他用青草引诱两只羊分开了。

②他把两只羊杀掉了。

（4）华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。

解析：（1）把两只正在打架的羊分开

（2）硬拉是不行的，我得想个办法；B

（3）对；错

（4）示例：刮骨疗伤；麻沸散

【解析】

19.现代文阅读

有一只小鹿得了病。病好了，他的角却变成了灰色。他很伤心。这天，他在草丛里睡着

了。两只小黄鸟落在了他的角上，用树枝和干草搭（da）窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮

的鸟窝己经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点

儿。

有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（fu）出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿

躲到树下，不让雨淋着小乌；天晴了，灰角鹿站到暖暖的阳光里，让小鸟晒太阳。

小鸟长大了，三只鸟叼（diGo）来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的

灰角变成了"花角"，漂亮极了。

（1）小鹿因为（），角变成了灰色。

A.受伤

B.生病

C.淋雨

（2）"两只小黄鸟用和在灰角鹿的角上搭了窝。”根据短文内容，横线上

应填（）。

A.树枝鲜花

B.树枝干草

C.鲜花干草

（3）两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因，最可能是（）。

A.两只小黄鸟把鹿角当成了树枝

B.两只小黄鸟不喜欢灰角鹿

C.鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝

（4）灰角鹿的灰角是怎么变成"花角"的？

（5）你喜欢灰角鹿吗？为什么？

解析：（1）B

（2）B

（3）A

（4）小鸟长大了，三只鸟叼来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。

（5）我喜欢灰角鹿。因为他很善良，他能容忍小鸟在他的角上搭窝，而且他还帮小

鸟躲雨和让小鸟晒太阳，处处为小鸟着想，所以我喜欢他。

【解析】

20.阅读理解

家乡的春节

我的家乡在潮州，那里有独特的风俗，春节更为热闹。除夕前一两天，大人们手忙脚

乱，买鸡呀，买鱼呀，买鸭呀…

除夕夜，主妇们准备着一年中最丰富、最有意义的团圆饭。煮好饭后，家里大大小小的

人必须先"祭祖宗"，焚（fen）香祷祝，然后才一起吃团圆饭。除夕夜，鞭炮声此起彼伏，

人们都不睡觉，都要守岁，都盼望着新一年的到来。

正月初一这一天不能扫地，要让垃圾积下，说是"堆金积玉"。然后，便是拜年了。潮汕

有句俗语说：“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。"所以这天，人们都争先恐后地向

亲戚朋友送去最美好的祝福。

（1）猜一猜下划线字的意思，选择正确的答案填在括号里。

A.烧B.用供品供奉祖宗或鬼神等C.低下去

①祭祖宗（）②焚香祷祝（）③此起彼伏（）

（2）根据短文内容连一连。

除夕前一两天拜年，送祝福

除夕夜买鸡、鱼、鸭

正月初一祭拜祖先，吃团圆饭，守岁

（3）根据短文内容判断对错，用"正确""错误"表示。

①除夕夜吃团圆饭之前，人们必须先祭拜祖先，表现了孝敬先辈的传统美德。

②正月初一，潮州人不扫地，让垃圾积下是不讲卫生的表现。

③"有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。"这句话表现了潮州人更注重初三、初四去拜

年。

（4）春节的习俗真多呀！你最喜欢哪个习俗？为什么？

解析：（1）B；A；C

除夕前一两天丫拜年.送祝福

除夕夜、买碍.&.鸭

正月初一下、、祭拜祖先.吃团・饭，守岁

（2）

（3）正确；错误；错误

（4）我最喜欢贴春联。因为贴春联的时候，我和爸爸配合得很好。我帮爸爸准备胶水和春

联，爸爸往门上贴，贴得又整齐又好看，我们开心极了。

【解析】

21.阅读理解

一根羽毛也不能动（节选）

一只蜜蜂飞来了，鹅一动不动地站着，鸭子也是。

这时候，又来了一只狐狸。鸭子从眼角瞄（m诒o）了鹅一眼，鹅还是没有动。鸭子想，

那我也不动。

狐狸把鸭子和鹅（）进他的大麻袋里。回到家后，狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来，

并排放在地上。他开始（）一大锅水。

鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动一下。鸭子也一样。

狐狸把鹅拎（En）到锅边。鸭子想，现在鹅该动了吧。但是鹅没有。狐狸把鹅高高

（）起来："进去吧！""嘎（ga）一一不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，接着又紧

咬狐狸的鼻（bi）子。

狐狸急忙（）下鹅，跑到树林里去了。鸭子叹了一口气，说："好吧，鹅，我想你赢

（ying）了味头人，的比赛了。"

"也许吧，"鹅说，"但是你，鸭子，你才是真正的冠（guan）军。"

（1）文中的括号里填哪个词合适？选一选。（每个词只能用一次）

①丢②装③烧④举

（2）选文中写了鹅在哪些情况下一动不动？（）

A.蜜蜂飞来时

B.一阵大风吹过时

C.被狐狸放进麻袋

D.一群兔子跑过来玩耍时

E.被狐狸拎到锅边时

F.被狐狸扔进锅里时

（3）鹅和鸭子站着一动不动，是因为他们在进行""的比赛，最后是先动

了。鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了。

（4）“冠军"是什么意思？鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢？

解析：（1）②；③；④；①

（2）A,C,E

（3）木头人；鸭子；救鹅

（4）第一名。因为鸭子是为了救鹅才动了，他不在乎游戏输赢，救了朋友，是品德高尚的

表现，所以鹅说鸭子才是真正的冠军。

【解析】

22.课内阅读

胖胖熊和小狐狸是一对邻居，他们俩的院子紧紧地挨在一起，中间隔着一道竹篱笆墙。

夏天的时候，胖胖熊在院子里种了南瓜。胖胖熊的南瓜顺着墙爬呀爬，院子里开满了金黄

色的南瓜花。忽然，他发现有一根葡萄藤从邻居小狐狸的院子里爬进了自己的院子，和自

己的南瓜藤缠在了一起，上面还挂着一串小葡萄。"哈哈，看起来好像是我的南瓜藤上结了

葡萄呢！“胖胖熊（）地自言）语道，“我先不告诉小狐狸，等葡萄熟了，我再摘下来，送

给他！"就在这时,隔壁的小狐狸也正在琢磨着：嘻嘻，这个南瓜藤肯定是从胖胖熊家里爬

过来的，上面还挂着小南瓜呢！等它一成熟，我就给胖胖熊送过去。南瓜藤和葡萄藤顺着

竹篱笆墙爬呀爬呀，胖胖熊和小狐狸的院子成了绿色的花园。多么美丽的院子啊！

（1）隔开胖胖熊和小狐狸院子的是（）。

A.南瓜藤

B.葡萄藤

C.绿树桩

D.竹篱笆墙

（2）南瓜花的颜色是（）的。

A.绿色

B.紫色

C.金黄色

D.天蓝色

（3）根据短文内容，适合填入文中括号处的词语是（）。

A.迫不及待

B.笑容满面

C.火冒三丈

D.大吃一惊

（4）从短文画横线的句子中，可以看出胖胖熊是（）的。

A滩过

B.高兴

C.生气

D.害怕

（5）你喜欢胖胖熊和小狐狸吗？为什么？

解析：（1）D

（2）C

（3）B

（4）B

（5）我喜欢胖胖熊和小狐狸。因为他们都想着对方，懂得互相分享快乐。

【解析】

23.阅读理解

小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在太麻烦了。于是，小熊决定在

自己家门口挖一口井。

第一天开始挖，挖了几尺深，没有见到水。第二天继续挖，挖了几尺深，仍然不见水。

第三天，又挖了几尺深，还是没有见到水，这可把小熊累坏了。小熊想："我干了三天，可

一滴水也没见到，这儿肯定没水。”于是，小熊扔掉铁锹，不干了。

熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股清凉的水涌了

出来。小熊的脸顿时红了（）心里不断地责备自己（）为什么不再努力一下呢（）

再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功尽弃，实在是太可惜了。

（1）给短文加上一个合适的题目，填在横线上。

（2）在文中的（）里填入合适的标点符号。

（3）在括号里填上合适的量词。

一清泉井

（4）小熊为什么要在家门口挖井？用横线在文中画出来。

（5）小熊的脸为什么红了？（）

A.妈妈把水挖了出来，小熊高兴得脸红了。

B.小熊挖井太累了，累得脸红了。

C.因为小熊没有坚持下去，感到很不好意思。

（6）短文告诉了我们什么道理？

解析：（1）小熊挖井

（2）,：?

（3）汪；口

（4）小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在太麻烦了。

（5）C

（6）做事要持之以恒，不能半途而废。

【解析】

24.阅读短文，回答问题。

鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。突然，树丛里蹿（cuan）出一只狐狸，要吃鸭子。鸭子

说："我会学狐狸叫，你听我叫几下像不像再吃我，行吗？"狐狸放开鸭子。鸭子叫了几

声，狐狸很生气，他说："一点也不像！"接着他自己叫了几声，村子里的狗听到狐狸的叫

声，一齐冲了过来。狐狸听到远处的狗叫声，急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回到

了主人家里。

（1）这段话有句话。

（2）故事中写了、、之间发生的事。

（3）"急忙"可以换成,句子意思不变。

（4）狐狸为什么丢下鸭子逃走了？

（5）这个故事告诉我们的道理是（）。

A.狐狸上了鸭子的当。

B.狐狸怕狗，听到狗叫就跑。

C.遇事要冷静，再动脑想办法，就定能取胜。

解析：（1）8

（2）鸭子；狐狸；狗

（3）连忙

（4）因为狐狸听到了狗的叫声（意思对即可）

（5）C

【解析】【分析】（1）考查这一自然段有几句话，一是看句意，二是看标点。按句号数一

数即可。

（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。

（3）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答

本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的近义词。

（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。

（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

故答案为：（1）1、8；

（2）鸭子、狐狸、狗；

（3）连忙；

（4）因为狐狸听到了狗的叫声（意思对即可）；

（5）C

【点评】（1）此题考查对短文中句子的把握能力。

（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，

增加词汇量。

（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。

（5）此题考查学生对短文中心的理解的能力。

25.阅读短文，完成练习。

跳舞的小石子

h

吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子，手臂轻轻一扬，只见小石子

在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出小石子，只听"扑通"一声，

小石子直接掉进了水里。一连好几次，小石子都没有跳舞。

屡他）次失败后，我哭丧着脸向爸爸请教。爸爸说："打水漂是有技巧的。首先，选择一

颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力

丢出小石子。"我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。在水面上，小石

子漂了两三米才沉进水里。哦！我成功了！

（1）从文中找出一组反义词。

（2）让小石子"跳舞”有哪些技巧？在短文中画出相关语句。

（3）"我"为什么会取得成功？（乂多选，填序号）

①向大人请教②认真尝试，掌握了技巧③水的深浅合适

解析：（1）失败；成功

（2）首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，弯腰；最后，尽

量贴近水面，用力丢出小石子。

⑶①②

【解析】

26.读短文，完成练习。

跳着听和跳着讲

小刺猬上课有个坏毛病，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。

一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着

书，认真地讲着。其实，这时的小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小

鸟正在吃果子......

熊先生讲完了一篇课文，他停了一下说："下面这篇文章有几段好懂，你们自己看，我要

跳着讲了。”

小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说："可怜的熊先生，他站着

讲已经够累了，干吗要跳着讲呢，他能跳得动吗？"

这话让全班同学都听到了，大家哈哈大笑。

熊先生也笑着说："谢谢你对我的同情……正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着

讲课了，其实我是跳不动的……"

在笑声中，小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。

（1）小刺猬上课有什么坏毛病？

（2）熊先生上课讲得很认真，小刺猬的心却早已飞到。

（3）熊先生的"跳着讲"的意思是，小刺猬认为是o（填序号）

①一边跳一边讲课②课文好懂的地方不讲了，让大家自己看

（4）通过这个故事，你明白了什么？

解析：（1）他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。

（2）窗外的小树上去了

⑶②；①

（4）上课要认真听讲，不要开小差。

【解析】

27.课外阅读。

厨（chd）师小山羊

小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口："哎，酸死了!"原来是个柠檬（m'ngm

eng）,他随手一扔。

厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋

糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，喝起来别有风味。

小刺猬在菜园里发现一个青瓜，他摘下来尝了尝："哎，苦死了!"原来是个苦瓜，他随手

一扔。

厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝一丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙

儿吃。多么好吃的菜一一微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。

小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下："哎，辣死了!"原来是个红辣椒，他随手

一抛（pao）。

厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口

大开。

爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了。

（1）根据短文填一填。

（3）小动物们吃着厨师小山羊做的菜会说些什么？

解析：（1）黄黄