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Unit2Thisismysister.SectionB(2a-2c)[学习目标]1、熟练掌握本单元家庭成员的称谓和介绍家人的句型2、复习be动词的用法以及名词的单复数形式3、让学生知道他们应当尊敬自己的父母、祖父母及其他家庭成员,在家庭中应多帮助父母做力所能及的家务劳动[学习重点]1.能够综合运用所学语言介绍他人和辨认人物2.熟练地运用句型:Thisis……Theseare……Hereare……进行交际自主预习1.小组长带读单词表中P11出现的所有新单词,然后个人自读,组员互相纠错2.重点词汇(自我检测,小组内核对答案)(1)那些女孩___________ (2)这些男孩 ___________(3)你的父母 ___________ (4)狗的名字___________(5)过得愉快___________ (6)我的堂(表)兄(弟、姐、妹___________(7)一张家庭照(两种表达方式)___________ (8)在第一张照片里___________ (9)在下一张照片里___________合作探究1.Herearetwonicephotosofmyfamily.这里有两张我家人的漂亮照片。此句为倒装句,正常的语序应该是“Twonicephotosofmyfamilyarehere”当句子以here,there等副词开头时,要用__________句,即“Here/There+谓语动词+主语(名词)”。例句:(1)Hereisabook.这儿有一本书(2)Herearetwobooksonthedesk.这里有两本书Herebe句型,表示________。其中谓语动词的形式要看后面主语而定,后面主语是单数,谓语动词要用_______,后面主语是复数,谓语动词也要用_______.遵循______原则。twonicephotosofmyfamily意为“两张我家人的漂亮照片”,介词of表示所属关系,译为__________,无生命的名词所有格用介词________代替,从__________(后向前,前向后)翻译。即:AofB翻译成_____________photo的复数形式为___________hero复数:heroes(英雄)tomato复数:tomatoes(西红柿)potato复数:potatoes(土豆)piano复数:pianos(钢琴)radio复数:radios(收音机)由此可见,以o结尾的名词变复数时,有生命的名词后加_______,小口诀:英雄(hero)爱吃西红柿(tomato)和土豆(potato)。无生命的名词后加_______。当堂检测1.单选()1.It'saphoto__myfamily. A.at B.for C.of D.in ()2.What’sthename_______Mike'sdog?A.in B.to C.of D.for ()3.Look!Here___herbooksandpen. A.Is B.am C.are D.be ()4.Thoseareher________.A.aphoto B.photoes C.thephotos D.photos()5.Thisismybrotherand_______myparents. A.these’s B.thisis C.thatis D.thoseare 翻译:(1)这儿有两本书和一支钢笔。_________________________(
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