2024年部编版初中下册九年级语文开学摸底考（云南专用）（考试版）

试卷第=page88页，共=sectionpages99页九年级下学期开学摸底考（云南专用）语文（全卷四个大题，共25个小题；满分100分，考试用时150分钟）注意事项：1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效

2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回.一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题6分，共18分）（本题8分）（2022下·九年级单元测试）阅读语段，按要求完成题目。或许是长春这座城市的冬天过于长吧，绿在这座城市的门外徘徊太久，一登上长春的舞台，渐次蔓延起来的绿意也就如关东汉子开怀畅饮一样，豪迈豪放得一发而不可收，好像不把整个城市都染成绿色不罢休似（

）的__③__之后没几天，绿意弥漫在长春大街小巷，把一座城市变成了绿的海洋、绿的世界。正所谓__④__城中有林，林中有景，满眼绿色，草木葱茏……湖岸边长堤上绿荫如盖、水韵，水面波光潋滟、绿意，给这个北方的湖面增添了几分江南的娟秀与温柔。荷叶田田、蒹葭苍苍，给长春的绿带来了几分古典的诗韵。（摘编自2022年1月20日《长春日报》）1.在语段处填入词语，恰当的一项是（

）A．盎然

氤氲 B．氤氲

盎然2.“草木葱茏”“大街小巷”的短语类型分别是（

）A．并列短语主谓短语 B．主谓短语并列短语C．偏正短语动宾短语 D．主谓短语偏正短语3.下列语句中与“把一座城市变成了绿的海洋、绿的世界”一句运用相同修辞手法的一项是（

）A．断头今日意如何？创业艰难百战多。（陈毅《梅岭三章》）B．你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。（卞之琳《断章》）C．我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）D．所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。（聂鲁达《统一》）4.与语段中“蒹葭苍苍”出处相同的是（

）A．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。B．窈窕淑女，君子好逑。C．左牵黄，右擎苍。D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。5．（本题2分）（2023上·北京·九年级清华附中校考开学考试）顶真（顶针），亦称联珠、蝉联，是一种修辞方法，是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法，例如“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间”，上句的结尾和下句的开头都是“山”字。下列古诗中，使用了这种修辞手法的一项是（

）A．《使至塞上》 B．《饮酒》 C．《过零丁洋》 D．《登飞来峰》6．（本题2分）（2023下·黑龙江绥化·八年级统考期末）下列关于名著的表述，错误的一项是（

）A．《儒林外史》中科举制成为作者吴敬梓揭露和讽刺的主要对象，该作品被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。B．小说《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人的生存状态与精神世界。C．《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，小说以第三人称讲述了一位贫穷孤女挣扎奋斗的故事。D．夏洛蒂·勃朗特与其两个妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特同时驰名文坛，成为英国文学史上的一段佳话。7．（本题6分）（2015上·山东东营·九年级校联考期末）默写。（1）文天祥在《过零丁洋》中写下的以死明志，表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是，。（2）《渔家傲秋思》中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的句子是，。（3）孔子在《论语·卫灵公》中说“志士之仁，无求生以害仁，有杀身以成仁。”孟子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨的句子是：，。二、综合性学习（8-11题，共10分）（一）学习与探究（本题4分）（2023上·山西吕梁·九年级统考期末）“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”初中三年的时光已悄悄过去，在这离别之际，让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。【难忘的岁月】那五彩的日子我们一起走过相聚犹如在昨天分别即在眼前曾经一起在课堂各抒己见一起在操场展现英姿默默地我们分手正如当初默默地相识不要说永远不要说再见留下你的深情捎上我的祝福把梦留给夜晚把泪抛洒空中让那悠悠白云与明月时刻托她问候你8．小雅同学朗诵了上面的诗歌《一起走过》，下面选项中解析有误的一项是（

）A．文中“一起走过”“展现英姿”“白云与明月”三个短语结构各不相同。B．文中加点的词“抛洒”“问候”词性相同，都是动词。C．文中画横线的句子用了排比的修辞方法。D．诗歌回忆了同学们在校园生活的点滴，表达了互相的不舍之情和对未来的美好期许。【如歌的行板】9．活动中，老师出示了田汉《毕业歌》中的一段歌词，表达了他对同学们的殷切希望，请你从歌词中细心体会老师的良苦用心，据此为你的好友写上简短的临别赠言。歌词：我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增长！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！临别赠言：（二）名著阅读（本题4分）10．（本题4分）（2022上·广东珠海·九年级统考期末）阅读下面的材料，完成下面小题。10．(1)下面对图片内容的概括与原著最相符的一项是（

）A．武松打虎简·爱试探格雷斯·普尔B．李逵杀虎罗切斯特乔装试探简·爱C．武松打虎罗切斯特乔装试探简·爱D．李逵杀虎简·爱试探格雷斯·普尔(2)．小香在阅读《水浒传》《简爱》时发现：两部作品都有几处失火的情节。作为组员，请你与她一起完成小组的专题探究。情节概括分析探究结果林冲被发配到沧州看管草料场。高俅派陆谦和富安去沧州牢城，伙同那里的差拨一把火烧了草料场，意图祸害林冲。林冲无意间知晓实情，将三个人杀死。人物性格的转折：①失火作为危险事件发生，将小说中的人物置于超出日常的极端环境中，都引发了关键转折，对于小说人物形象塑造和情节的推动都有重要的作用。②人物关系的转折：经历这次失火事件后，简·爱与罗切斯特两人的感情发生了微妙的变化，亲近了不少。【答案】（1）．B（2）．①林冲由原来的逆来顺受、委曲求全变得忍无可忍、奋起反抗。②有一天夜里，简·爱被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她叫醒罗切斯特并扑灭火。【解析】（1）．本题考查名著内容的理解。由图片一的人物形象可以判断出这是李逵；由名著内容可知，罗切斯特曾经乔装打扮成了一个吉普赛老妇去给简·爱算命，由此试探她。故选B。（2）．本题考查名著内容的掌握。《水浒传》中写道：“高衙内看上他的女人，紧接着便是拦路调戏，哄骗诱奸，栽赃，发配充军、暗杀。一连串的打击，都倾泻到他头上。一开始林冲没有反抗，他不愿跟上司闹翻，更不想背叛朝廷，一味地退让、委曲求全，总想寻找一个避难所，继续过他教头平静的生活”“林冲忍无可忍，奋起反抗，杀死了差拨、富安、陆谦，投奔梁山。对林冲投奔途中的情形，前人曾吟唱道：登高欲穷千里目，愁云低锁衡阳路。鱼书不至雁无凭，几番空作悲愁赋。回首西山月又斜，天涯孤客真难渡。丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处”，由此可知，林冲由原来的逆来顺受、委曲求全变得忍无可忍、奋起反抗。《简·爱》中写道：“什么东西咯吱一声。那是一扇半掩的门，罗切斯特先生的房门，团团烟雾从里面冒出来。我不再去想费尔法克斯太太，也不再去想格雷斯·普尔，或者那笑声。一瞬间，我到了他房间里。火舌从床的四周蹿出，帐幔已经起火。在火光与烟雾的包围中,罗切斯特先生伸长了身子，一动不动地躺着,睡得很熟”，由此可知有一天夜里，简·爱被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她叫醒罗切斯特并扑灭火。（三）临写与鉴赏（本题2分）11．（本题2分）（2019·湖北荆门·中考真题）给下面句子中加点字注音。人们一半是戏谑()，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。他在荣膺()这个尊称之后，当真看起书来。三、阅读（12-26题，共32分）（一）（本题6分）（2023上·广东广州·九年级统考期末）阅读下面这首词，然后回答问题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！12.请找出词中体现激烈战斗场面的句子。13.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了词人怎样的思想感情？请简要分析。（二）（本题8分）（2022上·安徽安庆·九年级校考期末）阅读下文，回答问题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】伯中幼警敏嗜学，不以食息废。幼时，大父庄山①藏书万卷，窃读殆遍，大父久而方觉已，甚奇之。受学于季大父主静公。公善诱导，居②尝举所见宋儒诸老，宿德仪型③。伯仲益自刻苦。父万安公，清旷不仕，家仅给无余。伯中独处一室，隘甚，人不能堪。晨起供洒扫，园疏厨灶之下，书册不离手。天文、地理、兵刑、历律，靡不精究。（选自宋濂《元史•伯中公传》，有删改）【注】①大父：祖父。庄山，指祖父的名号，即庄山公。下文“季大父”即叔祖父。②居：平时。③宿德仪型：以年老有德者做典范。请解释下列加点词在文中的意思。14.（1）无从致书以观(2)援疑质理(3)礼愈至(4)俟其欣悦15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(1）故余虽愚，卒获有所闻。(2)伯中独处一室，隘甚，人不能堪。16.请根据【甲】【乙】两文，完成下面表格。人物相同点不同点（读书方式）宋濂①家贫无书，借书抄书伯中②17.【甲】文宋濂和【乙】文伯中的经历带给你怎样的启示？（三）（本题9分）（2023上·山东菏泽·九年级校考期末）阅读《海燕》，完成后面小题。海燕①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。⑤海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！⑦乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。⑧雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。⑨看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！⑩这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！⑪狂风吼叫……雷声轰响……⑫一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。⑬——暴风雨！暴风雨就要来啦！⑭这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：⑮——让暴风雨来得更猛烈些吧！18．指出下列事物在文中的象征意义。（1）大海：；（2）风、雨等：。19．除了海燕，本文为何还描写了海鸥、海鸭、和企鹅在暴风雨来临前的表现？20．对下面句子进行赏析。就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。21．文章结尾“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”，“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？（四）（本题9分）（2022上·云南昆明·九年级统考期末）阅读下面选文，完成下面小题。①话说严贡生①领着二儿子到省城与周家结了亲。此时，兄弟严监生的遗孀赵氏唯一的儿子生病没了，着家仆来富到省城寻他回家理事。②过了十日，严贡生叫来富同四斗子去雇了两只大船，船钱银十二两，立契到高要县付银。择了吉日，辞别亲家。船家十分畏惧，小心伏侍，一路无话。③那日将到了高要县，不过二三十里路了，严贡生坐在船上，忽然一时头晕上来，两眼昏花，口里作恶心，哕②出许多清痰来。来富同四斗子，一边一个，架着膊子，只是要跌。严贡生口里叫道：“不好！不好！”叫四斗子去烧起一壶开水来。四斗子把他放了睡下，他一声不倒一声的哼。四斗子烧了开水，拿进舱来。严贡生将钥匙开了箱子，取出一方云片糕来，约有十多片，一片一片，剥着吃了几片，将肚子揉着，放了两个大屁，登时好了。剩下几片云片糕，搁在船板上，半日也不来查点。那掌舵的害馋痨，左手扶着蛇，右手拈来，一片片的送在嘴里了。严贡生只作不看见。④少刻，船拢了码头。船家、掌舵的都来讨船钱。严贡生转身走进舱来眼张失落的，四面看了一遭，问四斗子道：“我的药往那里去了？”四斗子道：“何曾有甚药？”严贡生道：“方才我吃的不是药？分明放在船板上的！”那掌舵的道：“想是刚才船板上几片云片糕。那是老爷剩下不要的，小的大胆就吃了。”严贡生道：“吃了好贱的云片糕！你晓的我这里头是些甚么东西？”掌舵的道：“云片糕无过是些瓜仁、核桃、洋糖、粉面做成的了，有甚么东西？”严贡生发怒道：“放你的狗屁！我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药。是省里张老爷在山西做官带了来的人参，周老爷在四川做官带了来的黄连！你这奴才，____________！说的好容易，是云片糕！方才这几片，不要说值几十两银子，被你这奴才攮到贼肚里！只是我将来再发了晕病，却拿甚么药来医？你这奴才，害我不浅！”叫四斗子开拜匣，写帖子：“送这奴才到汤老爷衙里去，先打他几十板子再讲！”⑤说着，已把帖子写了，递给四斗子，四斗子慌忙走上岸去。那些搬行李的人帮船家拦着，船家都慌了：“严老爷，而今是他不是，不该错吃了严老爷的药。但他是个穷人，只求严老爷高抬贵手，恕过他罢。”严贡生越发恼得暴躁如雷。搬行李的脚夫走过几个到船上来道：“这事原是你船上人不是，方才若不如是着紧的问严老爷要钱，严老爷已经上轿去了。都是你们拦住那严老爷，才查到这个药。如今自知理亏，还不过来向严老爷跟前磕头讨饶！难道你们不赔严老爷的药，严老爷还有些贴与你不成？”众人一齐捺着掌舵的磕了几个头，严贡生转弯道：“既然你众人说，我又喜事匆匆，且放着这奴才，再和他慢慢算账！不怕他飞上天去！”骂毕，扬长上了轿。船家眼睁睁看着他走去了。（选自《儒林外史》第六回，有删改）注释：①贡生：明清两代科举制度中，由府、州、县学推荐到京师