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文档简介

乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。鹊桥仙[宋]秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。牛郎织女壹

要求：试着找出表现人物关系的关键词句，做一个简单的人物关系图。利用关键词，理清主要情节复述课文

要求：借助人物关系图，用自己的话说一说牛郎和老牛是怎么相处的。详细复述牛郎和老牛是怎么相处的复述课文详细复述牛郎和老牛是怎么相处的朗读课文的第3、4自然段，感受作者是怎样把牛郎和老牛的亲密关系写具体的。以小组合作的方式，详细复述牛郎和老牛是如何相处的。小组汇报，全班交流、评价。详细复述牛郎和织女相见相识的过程老牛开口道破天机牛郎翻山过林来到湖边见到仙女牛郎借拿走纱衣留下织女，两人相见互诉衷肠经过长谈，织女同意结婚他们回到牛郎的草屋老牛开口道破天机牛郎翻山过林来到湖边见到仙女牛郎借拿走纱衣留下织女，两人相见互诉衷肠经过长谈，织女同意结婚他们回到牛郎的草屋

根据提示，采取小组故事接龙的方式进行详细复述。

要求：讲述时不仅要讲清故事的来龙去脉，而且要把当时看到什么、说了什么、怎么做的讲详细、讲具体。复述课文

利用人物关系图和关键词来梳理故事的主要情节，依据主要情节，就可以用自己的话把故事讲给别人听了。婚sǎodǎihǎnyùhūnkěnlàkēniàngjiānsuōshāi稀罕筛子筛选恳筛歹罕梭嫂子嫂梭子穿梭监狱酿瞌落瞌睡好歹丢三落四郎爹嫂辆歹罕纱妻趟托狱婚辈挨lángdiēsǎoliàngdǎihǎnshāqītàngtuōyùhūnbèiāi郎爹嫂辆歹罕纱妻趟托狱婚辈挨夕良－（嫂子）－（搜查）（车辆）－（我俩）（夕阳）（沙子）（住宅）（唉声叹气）（躺下）（挨着）－（一趟）－（纱布）－（托举）－（歹徒）－郎爹嫂辆歹罕纱妻趟托狱婚辈挨良－郎爹嫂辆歹罕纱妻趟托狱婚辈挨祖爷爹妈妻子哥婚辈牛郎织女壹第二课时哥嫂

爹娘

周到

笑嘻嘻

怪有意思好歹

稀罕

安了家

一五一十简要复述创编故事创编故事

故事中有些地方已经讲得很详细了，就没有必要再说详细了。但还有些地方写得并不详细，比如“牛郎常常把看到的、听到的事告诉老牛”。像这样不详细的地方还有没有？找一找，在书上画出来。一年一年过去，牛郎渐渐长大了。老牛真会说话了！牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得入了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了牛郎。仙女们商量着瞒着王母娘娘去人间看看。织女想了想，说:“你说得对，咱们结婚，一块过日子吧。”……可以进行创造性复述的情节——活动主题

小组合作，选择一个情节，来创造性复述故事。可以增加人物对话，可以以故事中人物的口吻讲，还可以为故事增加合理的情节……既可以讲一讲，还可以演一演。

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