护理实习工作总结5篇

护理实习工作总结5篇处理办公文档需要注意语言的准确性文法的规范性和用语的得体性，进而范文使用频率也是越来越高。如何才算是写好范文呢？我们为您准备了“护理实习工作总结”，如您想要了解更多关于这个话题的信息请关注我们的网站！护理实习工作总结(篇1)我是一名护理专业的本科生，在大学期间，我有幸参与了一次实习工作，这对我来说是一次宝贵的经历。在这篇文章中，我将详细描述我的实习经历，并总结我所学到的宝贵经验和教训。我的实习地点是一家知名的医院，这家医院拥有先进的设备和专业的医疗团队。在我到达之前，我准备了一些必要的材料和工具，包括工作服和工作手册。我对我的实习工作非常期待，因为我知道这将是一次锻炼自己专业技能和实践经验的机会。我实习的第一天，我被分配到了急诊科。在这里，我目睹了许多紧急情况和病患的痛苦。作为一名大三学生，我虽然还没有掌握临床技巧和经验，但我尽力提供帮助，并尽力保持冷静和专业。在观察了一段时间后，我逐渐学会了如何处理紧急情况，并有效地与患者和其他医护人员沟通。我学到了很多的解决问题的技巧，同时也提高了我的工作效率和团队合作能力。我被调到了内科病房。在这里，我与其他护士一起负责照顾病人的日常生活需求和医疗护理。我学到了很多关于患者与护士的沟通和病情管理的重要性。有些患者由于疼痛或情绪问题而情绪不稳定，这对我来说是一个很大的挑战。我通过耐心和关怀，学会了如何对待他们，并尽力给予他们安全和舒适的护理。在我实习的最后一个阶段，我被调到了手术室。这对我来说是一个很好的机会，因为手术室是护理实践的重要环节。在这里，我学到了很多关于手术前准备、手术过程和手术后护理的知识和技能。我参与了多个手术案例，包括心脏手术和骨科手术，我会准备手术所需的器械和器材，以及为患者提供安全的手术环境。手术室的工作对细节的要求非常严格，我认真地学习并尽力做到精益求精。通过这次实习，我学到了很多关于护理工作的实践经验和技巧。我意识到，护理工作不仅仅是技术的运用，更重要的是关怀和责任的提供。在与病人交流和照顾他们的过程中，我学到了如何用心倾听他们的需求，并用温暖和关爱回应他们。我还学会了与其他医护人员合作，并意识到团队协作是实施综合护理的关键。我还学到了如何处理紧急情况和压力。在医院环境中，紧急情况时常发生，身体和心理的压力让人不可避免。通过这次实习，我学会了保持冷静和专业，并迅速做出正确的判断和行动。掌握这些技巧将有助于我未来成为一名出色的护士。在实习过程中，我也遇到了一些困难和问题。例如，有时候我会遇到一些难以应对的情况，或是在处理某些病情时感到困惑。在这些时候，我和我的导师和同事进行了积极的讨论和交流，并寻求他们的指导和帮助。他们的经验和建议对我非常有帮助，并让我在工作中更加成熟和自信。认为，我的护理本科实习工作给我提供了一个宝贵的机会，让我在实践中学习和成长。通过参与急诊科、内科病房和手术室的工作，我积累了大量的专业知识和技能。我学会了关怀患者、应对压力和处理紧急情况的能力。同时，我也明白了作为一名护士的责任和使命。我相信，这次实习将对我未来的职业生涯产生深远的影响，并帮助我成为一名出色的护士。护理实习工作总结(篇2)为了使护理专业学生把所学专业理论知识与临床护理实践相结合，真正掌握护理专业的基本理论、基本知识、基本技能，按照护理程序进行整体护理实践，并通过实践进一步巩固所学理论知识，提高实践技能，培养实习生的政治、职业、心理等方面的素质，为社会培养合格的护理人才，特制定护理专业学生实习带教计划，内容如下：一、政治思想方面：毕业实习阶段，我们要加强实习生的政治思想教育，培养护生德、智、体全面发展。在院领导下加强政治理论教育和进行思想教育、道德品质教育、纪律教育、医德医风教育，指导护生发扬艰苦朴素的作风，实行救死扶伤的革命人道主义精神，树立良好的医德医风，想病人所想，急病人所急，要求实习生积极参加医院各项政治活动，遵守各项规章制度，虚心向医护人员学习，热爱护理专业，热爱本职工作，努力提高职业素养。二、业务方面：用人性化整体护理观指导护理实习，指导护生运用护理程序，对病人实行人性化整体护理，满足病人身心全方位护理需求。护理实习生应运用所学专业基本知识和技能、人文社会科学知识、初级卫生保健知识，以及基础知识，分析和解决护理实践中的一般问题，具体如下：1、岗前培训可使护理实习生了解医院护理工作概况，明确实习目标，减少实习生无所适从感，在课堂和临床之间架起沟通的桥梁。我院实习生来院之后，举办岗前培训。培训主要内容有：护士的素质要求，医院概况、护理管理的有关制度，如实习生管理制度、交接班制度、三查七对制度、护理安全防范制度等，护士礼仪、行为规范以及文明用语，护理文件管理制度、护理差错事故的防范等。请医院优秀护士长及带教老师介绍亲身经历和临床事例，进行教育，以巩固护生的专业思想，增强护生的职业自豪感，强化护生的制度意识和护理安全意识，并培养他们良好的服务意识。实习成绩评定每位实习生结束各病区实习前必须进行有关理论知识和操作技能的考核，带教老师对实习生的实习日志进行查阅，给予指导性的意见。考核不合格者要补该病区的实习内容。个人做好实习日志的记录和自我小结，将实习内容完成情况、主要收获和存在问题填写在实习手册上，由带教老师对实习生从仪表着装、工作作风、服务态度、无菌观念、基础理论、操作能力、健康教育能力等方面进行量化评分，由护士长签署意见交还实习生，使实习生能够及时了解自己的不足，不断改正，不断提高。动态教学评价实习期间和实习结束后，广泛征求实习生和带教老师对教学工作的意见和建议，不断改进和完善护理教学。护理部定期下科室检查带教落实情况，了解实习生的学习需求和工作表现等，各科教学组长在实习生出科前召开总结会，收集学生对科室带教工作的意见与建议，指出实习生在实习中存在的问题，提出改进的方法和努力方向，促进教与学质量的提高。护理实习工作总结(篇3)在__市第二人民医院实习的一年里，感触颇多。让我最深刻的就是科室给我像家一般的感到。实习间，每一月的转科是我最不乐意的，重新面对陌生的情况，去磨合，经常会消费我不少的光阴。在进入临床培训之前，我做了许多的假设，想着大概会如以往实习那般，为难地磨合彼此的默契。直到进入内二……我不得不说，我是幸运的，那里有很好的和谐感，让我很快地了解到本身要做些什么，要从哪里开始。万事开首难，当你已经明白从什么地方动手，那种心慌的感到便会消失殆尽，渐渐地交融在那里面。“家”一个被渲染得很温暖的词，必要这种温暖的，不仅仅是我们，我想，病人，比我们更必要这种感到。在内3科学习了两个月，从最初的陌生，到垂垂了解，至如今，可以或许站在病人的面前，不居心慌面对他所提出的问题，能给他一个谜底。内3科有许多病人都是糖尿病，更有绝大一部分都是老病人，对科室都不陌生。用他们的话说，医院就像他们另一个家一样。这里面，让我感触最深的有一个老伯伯，他是个糖尿病的老病人，在我刚进内二培训时，他便在住院，病情垂垂有所好转后，他的眷属将他接回家去调治。不到一月，就病情加重地送了进来，住了将近一月，病情获得节制后，办了出院。这次，在家没呆多久就病情加重，再次进了医院。自此以后，又如此这般交往来交往去了几次，直到一次病情危重，经过急诊入院。至如今，仍住在医院。后来有一次我问他，回家后没有依照大夫交卸做么?他老伴说，有啊，但二心里便是不踏实。“不踏实”!我想，其实许多病人都邑有这样的感到，在医院里，有大夫，有护士，他感觉平安。在潜意识里，他已经将家移了一个地位。护理实习工作总结(篇4)九个月的实习，我慢慢地从一个护生蜕变成一个护士，九个月的磨练，九个月的努力，我每天以微笑去面对病人，做到耐心细致而不急躁，工作扎实不出错。在带教老师前面，我是一个勤快认真的学生，在病人前面我是一个温柔、和善、平易近人的年轻护士。实习的日子里，我懂得了如何去赢得别人的尊重，面对误解我不去争辩，面对批评我摆正心态。因为年轻，我就要比别人做得更多;因为年轻，我就应该勇于受挑战。实习期间，我遵纪守法，坚持四项基本原则，积极参加各项集体活动，团结互助，关心集体;热爱本职工作，工作责任心强，作风正派，关心病人，尊重师长，服从管理;不迟到，不早退，不矿工;能规范熟练地进行各项基础操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查八对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院护理评估和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌技术操作规程，能做好术前准备及术后护理和观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决。能熟练进行内科、外科、妇科、儿科及重症监护科的各项护理操作，对各科室的急、危、老、重患者做到“十知道”。交接班时“四看五巡视”，对整体护理技术与病房管理知识有了全面的认识和了解。是这些信念让我走过了九个月，也是这些理念让我坚信在以后的工作中我会有更加精彩的明天。护理实习工作总结(篇5)作为一名护理专业的实习生，我在此次的实习中承担了大量的护理工作，同时也收获了很多。在此次实习中，我深刻认识到了护理的重要性，同时也学会了如何提供更好的护理服务。以下是我个人的工作总结。首先，我了解了护理工作的重要性。护士是整个医疗体系中不可或缺的一环，他们是医生的得力助手。我深刻认识到：护士的工作不仅仅是照顾病人的身体健康，还需要关注他们的精神状态和心理健康，这样才能更好地帮助病人恢复健康。其次，我学习了如何提供更好的护理服务。在此次实习中，我接触了很多病人，针对不同的情况，我掌握了不同的护理方法。对于需要内科治疗的病人，我会对他们的状况进行全面评估，制定合理的护理计划，并及时进行跟踪管理，确保他们在护理过程中得到足够的关注和照顾。对于需要外科治疗的病人，我会通过术后护理措施，帮助他们尽快恢复健康。另外，我还学会了如何保持良好的医患关系，让病人感到舒适和安心。最后，我也遇到了一些困难和挑战。作为一