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教学设计科目:苗家刺绣教师:部门:2021—2022学年度第一学期课题第一章概论备课时间课型课时1课时授课班级教学目标通过一个课时的学习，学生应了解苗族的起源和苗家刺绣的基本知识。教材分析重点苗家刺绣的基本知识难点苗族的起源教具PPT、课本教法案例分析、合作学习、电脑模拟等方法学法学生在教师的指导下课前复习课本的内容，课后及时巩固上课所学的知识，完成上课布置的作业。教学过程教学环节教学内容教师活动、学生活动导入新课向学生播放或者展示苗家刺绣作品展示作品教学过程一、参观内容情景再现（约10分钟）通过欣赏精美的苗家刺绣作品，学生直观地接触到苗绣，加深了学生对本课内容的理解。教学过程二、新授及课堂练习（约30分钟）一、苗族溯源苗族是个有着优秀传统文化的古老民族。相传，苗族起源于5000多年前居住于黄河中下游的“九黎”部落，后迁徙至长江中下游，形成三苗。后又逐渐向南、向西大迁徙，进入西南山区和云贵高原。在中国，苗族主要分布于贵州、湖南、湖北、四川、重庆、云南、广西、海南等地。在长期的历史发展历程中，苗族在服饰、节庆、婚嫁、丧葬、娱乐、礼节、禁忌、饮食等方面演变，逐渐形成了自己独特的风俗习惯。二、苗家刺绣苗绣是指苗族民间传承的刺绣技艺，是苗族历史文化中特有的表现形式之一。苗锈主要用在苗装中头巾、衣领、袖腰、袖口、衣肩、衣背、衣摆、腰带、围腰、裙子、裹腿布巾、鞋子及围兜等的装饰。苗绣具有独特的民族风格和技巧。针法有平绣、辫绣、结绣、缠绣、绉绣、贴花、抽花、打子、堆花等十来种。图案有视为吉祥的麒麟、龙、凤和常见的虫、鱼、花卉、石榴等；颜色有大红、水红、紫红、深蓝、浅蓝、深绿、浅绿、橙黄、深黄等。先让学生自己思考，小组讨论，然后教师再讲解，采用启发式教学提问查看当堂掌握情况。作业布置1.简述

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