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专题10遵守社会规则复习教案课题遵守社会规则单元第二单元学科道德与法治年级八年级学习目标情感态度价值观目标：树立学生的学科意识，培养学生良好的复习习惯能力目标：建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学生应试能力知识目标：第二单元的知识点重点树立学生的学科意识，培养学生良好的复习习惯难点建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学生应试能力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课话题导入：从视频《我们遵守规则》，谈感受导入新课从逻辑角度引导学生三课内容的内在关系讲授新课明确考标要求1、理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性（理解）2、了解违法与犯罪的区别，分析未成人犯罪的主要原因，增强自我防范意识（理解）二、自主学习：认真阅读教材P21——62，找出书本上的核心知识及阅读在新课中的重要笔记，并试图构建自己的思维导图。（时间：8分钟。）构建知识结构（课件中已呈现）学生背诵复习笔记（课件已呈现）真题演练：（备注：答案均在课件中呈现）部分选择题：1．国务院公布的《快递暂行条例》自2018年5月1日起施行。《条例》的正式出台，进一步明确了快递行业的法律地位，从经营主体、快递安全、监督检查和法律责任等方面对我国快递业进行了规范，这启示我们（）①社会生活需要规则，规则保护秩序②社会规则保障社会秩序的实现③规则分强制性规则和非强制性规则④在社会生活中，不同场合有不同规则（）A.①②③

B．①②④

C.①③④

D．②③④

2.每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上，先生总要是端着灯将客人送至门外，直到客人走远。先生的行动告诉我们()①尊重他人要从小事做起②诚信是做人的准则③待人接物要谦和有礼④友善是中华传统美德A.①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3.车子进站了，人们争先恐后，你争我挤，有人不小心，踩了旁人的脚。踩人者心安理得，若无其事，被踩者横眉竖眼，怒气冲冲，一场战争就此爆发。对此认识不正确的是（）A.在社会生活中，要文明交往、礼貌待人B.与人文明交往，会促使我们成长为有风度、有素养的文明公民C.跟他人礼让，是软弱的表现D.人与人互敬互让，有利于社会的和谐4.2018年8月，中央精神文明建设指导委员会印发了《关于集中治理诚信缺失突出问题提升全社会诚信水平的工作方案》，针对人民群众普遍关注的诚信缺失等问题，集中开展19项专项治理。材料说明()①诚信无价，诚信是我们融入社会的“通行证”②个人诚信体系和社会信用体系在现代社会日益受到重视③建设法治中国需要遵守诚信这一重要的民法原则④开展诚信专项治理能够从根本上解决诚信缺失问题A.①②③

B．①②④

C.①③④

D．②③④五、教学小结学生学习思考讨论问题要求学生联系教材和以前的课堂笔记，自己自主复习通过知识结构思维导图的建立，培养学生形成知识结构的能力培养学生自主复习的能力，突出培养自己构建思维

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