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文档简介
北师大版数学七年级上册5.2.2求解一元一次方程(第2课时)某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比,月平均用电量减少2000kW·h(千瓦·时),全年用电15万kW·h.这个工厂去年上半年每月平均用电是多少?分析:设上半年每月平均用电量列出方程xkW·h,则下半年每月平均用电为(x-2000)kW·h.上半年共用电为:6xkW·h;上半年共用电为:6(x-2000)kW·h.根据题意列出方程6x+6(x-2000)=150000怎样解这个方程?这就是我们今天要研究的问题!导入新知1.正确理解和使用去括号法则.2.学会解带括号的一元一次方程.3.体验用多种方法解一元一次方程,提高解一元一次方程的能力.素养目标知识点1利用去括号解一元一次方程探究新知小颖在超市买了1袋牛奶和4瓶矿泉水,她付给售货员20元,售货员找回3元。已知1瓶矿泉水比1袋牛奶贵0.5元,你能算出1袋牛奶多少钱吗?你列出了怎样的方程?如果设1袋牛奶x元,那么可列出方程x+4(x+0.5)=20-3(1)上面这个方程列得对吗?为什么?你还能列出不同的方程吗?(2)怎样解所列的方程?思考:探究新知x+4(x+0.5)=20-3解方程:
1+6x=2(3-x)解:去括号,得1+6x=6-2x,
移项,得6x+2x=6-1,
合并同类项,得
8x=5,
素养考点1解含有括号的一元一次方程例1探究新知
解下列方程:解:去括号,得移项,得合并同类项,得系数化为1,得变式训练变式训练(1)2x-(x+10)=5x+2(x-1)2x-x-10=5x+2x-22x-x-5x-2x=-2+10-6x=8
巩固练习解:去括号,得移项,得合并同类项,得系数化为1,得(2)3x-7(x-1)=3-2(x+3)3x-7x+7=3-2x-63x-7x+2x=3-6-7-2x=-10x=5变式训练巩固练习解方程:-2(x-1)=4解法一:去括号,得-2x+2=4.
移项,得
-2x=4-2.
化简,得
-2x=2.
系数化为1,得
x=-1.解法二:方程两边同时除以-2,得x-1=-2
移项,得x=-2+1
化简,得x=-1议一议观察上述两种解法,说出它们的区别.第二种解法将x-1作为一个整体进行思考.素养考点2多种方法解一元一次方程例2探究新知
解方程:(1)2(x+0.5)+2x=45;(2)4(x+16)=-2(x+1).分析:要解这两个方程可按去括号法则先将括号去掉,然后按照移项法则移项,合并同类项,将未知数的系数化为1,要注意符号问题.变式训练巩固练习(1)2(x+0.5)+2x=45解:去括号,得
2x+1+2x=45.
移项,得2x+2x=45-1.合并同类项,得
4x=44.系数化为1,得
x=11.解:两边都除以2,得
2(x+16)=-(x+1).去括号,得
2x+32=-x-1.移项,得
2x+x=-1-32.合并同类项,得
3x=-33.系数化为1,得
x=-11.(2)4(x+16)=-2(x+1).巩固练习变式训练误区警示:(1)中2(x+0.5)变形时,2应乘括号内的每一项,不要只乘了一项,而漏乘其余各项,其变形的基础是乘法分配律;(2)先根据等式的基本性质2,将方程两边都除以2,缩小数据,使解题简便.巩固练习变式训练已知九年级某班30位学生种树72棵,男生每人种3棵树,女生每人种2棵树,设男生有x人,则()A.2x+3(72-x)=30
B.3x+2(72-x)=30
C.2x+3(30-x)=72
D.3x+2(30-x)=72D连接中考1.解方程3-(x+6)=-5(x-1)时,去括号正确的是(
)A.3-x+6=-5x+5B.3-x-6=-5x+5C.3-x+6=-5x-5D.3-x-6=-5x+1基础巩固题B
D课堂检测3.解下列方程:
(1)5(x+4)=30;
(2)
6(x-3)=42.解:方程两边同除以5,得x+4=6,移项,得x=6-4,即x=2.解:方程两边同除以6,得x-3=7,移项,得x=7+3,即x=10.基础巩固题课堂检测
当x为何值时,式子3(x-2)和4(x+3)-4相等.能力提升题解:根据题意,得3(x-2)=4(x+3)-4,去括号,得3x-6=4x+12-4,移项,得3x-4x=12-4+6,合并同类项,得-x=14,系数化为1,得x=-14.答:当x=-14时,式子3(x-2)和4(x+3)-4相等.课堂检测今年“六一”儿童节,张红用8.8元钱购买了甲、乙两种礼物,甲礼物每件1.2元,乙礼物每件0.8元,其中甲礼物比乙礼物少1件,问甲、乙两种礼物各买了多少件?拓广探索题解:设张红购买甲礼物x件,则购买乙礼物(x+1)件,
根据题意,得1.2x+0.8(x+1)=8.8,
解得,x=4,
所以x+1=5.答:甲种礼物买了4件,乙种礼物买了5件.课堂检测去括号解一元一次
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