北师大版小学英语三年级教学探讨

北师大版小学英语三年级的教学探讨一、教学内容本课采用北师大版小学英语三年级教材，内容涉及Unit5OurSchoolPartAlet'slearn和let'sspell两个部分。其中，let'slearn部分主要介绍学校各个场所的名称及功能，如classroom,library,office等；let'sspell部分主要教授元音字母组合的发音规律。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握学校各个场所的名称及功能。2.学生能够理解并运用本课所学的元音字母组合发音规律。3.学生能够在实际情景中运用所学知识进行交流，提高实际运用英语的能力。三、教学难点与重点重点：学校各个场所的名称及功能，元音字母组合的发音规律。难点：元音字母组合在单词中的发音，以及如何在实际情景中运用所学知识进行交流。四、教具与学具准备教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带等。学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。五、教学过程1.热身（5分钟）利用录音机播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松的课堂氛围。2.引入（10分钟）通过展示学校各个场所的图片，引导学生用中文描述，然后简要介绍本课将要学习的内容。3.呈现（15分钟）利用PPT展示本课的生词和句子，同时用实物或图片辅助展示，让学生直观地理解和学习。4.练习（10分钟）设计不同形式的练习，如填空、连线、选择等，让学生巩固所学知识。5.口语交际（10分钟）设计情景对话，让学生分组进行练习，提高实际运用英语的能力。对本课内容进行简要回顾，强调重点和难点。7.作业布置（5分钟）布置作业：抄写生词，完成练习册相关题目。六、板书设计板书内容主要包括本课的生词和句子，以及元音字母组合的发音规律。设计简洁明了，突出重点。七、作业设计1.抄写生词：学生正确抄写本课的生词，注意书写规范。2.完成练习册题目：学生独立完成练习册的相关题目，巩固所学知识。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本课教学过程中，学生对学校各个场所的名称及功能掌握较好，但在运用元音字母组合发音规律进行口语交际时，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应加强对学生口语交际能力的培养，同时注重个体差异，给予每个学生更多的关注和指导。拓展延伸：邀请家长参与课堂，组织一次校园实地教学活动，让学生在实际环境中运用所学知识进行交流。同时，鼓励学生参加英语角等社团活动，提高他们的英语实际运用能力。重点和难点解析一、教学内容细节1.教学场景：课堂内外学校场景，如教室（classroom）、图书馆（library）、办公室（office）等。2.教学词汇：与学校相关的词汇，如教室（classroom）、图书馆（library）、办公室（office）、操场（playground）等。3.教学句型：一般疑问句和回答，如"Whereisthelibrary?","It'snexttotheclassroom."等。二、教学目标细节1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握学校各个场所的名称及功能。2.学生能够理解并运用本课所学的元音字母组合发音规律。3.学生能够在实际情景中运用所学知识进行交流，提高实际运用英语的能力。三、教学难点与重点细节重点：学校各个场所的名称及功能，元音字母组合的发音规律。难点：元音字母组合在单词中的发音，以及如何在实际情景中运用所学知识进行交流。四、教具与学具准备细节1.教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带等。2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。五、教学过程细节1.热身（5分钟）：利用录音机播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松的课堂氛围。2.引入（10分钟）：通过展示学校各个场所的图片，引导学生用中文描述，然后简要介绍本课将要学习的内容。3.呈现（15分钟）：利用PPT展示本课的生词和句子，同时用实物或图片辅助展示，让学生直观地理解和学习。4.练习（10分钟）：设计不同形式的练习，如填空、连线、选择等，让学生巩固所学知识。5.口语交际（10分钟）：设计情景对话，让学生分组进行练习，提高实际运用英语的能力。7.作业布置（5分钟）：布置作业：抄写生词，完成练习册相关题目。六、板书设计细节板书内容主要包括本课的生词和句子，以及元音字母组合的发音规律。设计简洁明了，突出重点。七、作业设计细节1.抄写生词：学生正确抄写本课的生词，注意书写规范。2.完成练习册题目：学生独立完成练习册的相关题目，巩固所学知识。八、课后反思及拓展延伸细节1.课后反思：本课教学过程中，学生对学校各个场所的名称及功能掌握较好，但在运用元音字母组合发音规律进行口语交际时，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应加强对学生口语交际能力的培养，同时注重个体差异，给予每个学生更多的关注和指导。2.拓展延伸：邀请家长参与课堂，组织一次校园实地教学活动，让学生在实际环境中运用所学知识进行交流。同时，鼓励学生参加英语角等社团活动，提高他们的英语实际运用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教授单词和句子时，教师应使用丰富的语言语调，夸张的表情和肢体动作，以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要拖延时间，保持课堂节奏的紧凑。3.课堂提问：在教授新知识时，教师可以通过提问的方式引导学生思考，帮助他们理解和记忆。同时，教师也应注意提问的难易程度，既要让学生感到有挑战性，又要让他们有信心回答。4.情景导入：在引入新课时，教师可以利用图片、实物或视频等手段，创设一个真实的情景，让学生在实际环境中学习英语，提高他们的实际运用能力。教案反思在本节课中，教师通过丰富的语言语调、合理的时间分配、有效的课堂提问和情景导入等教学技巧，成功地吸引了学生的注意力，提高了他们的学习兴趣。同时，教师也注意到了学生的