滕王阁序苏教版原文传承千年的经典之作

滕王阁序苏教版原文传承千年的经典之作一、教学内容本节课我们将学习苏教版高中语文第四册第一单元的《滕王阁序》。本文是唐代大文学家王勃所作，是一篇描绘滕王阁壮丽景色的骈文。文章运用丰富的想象和细腻的笔触，展现了滕王阁的雄伟壮观，同时抒发了作者对国家和民族命运的忧虑及对个人前途的感慨。二、教学目标1.让学生掌握《滕王阁序》的基本内容，理解文章的结构和意境。2.培养学生对古代文学的兴趣，提高古典文学鉴赏能力。3.通过学习《滕王阁序》，引导学生关注国家民族命运，培养爱国主义情怀。三、教学难点与重点重点：理解《滕王阁序》的文章结构和意境，能够背诵并默写文章。难点：掌握古代文学的一些基本知识和词汇，如骈文、典故等。四、教具与学具准备1.多媒体教学设备2.教材《滕王阁序》4.笔记本和文具五、教学过程1.导入：以实践情景引入，描述滕王阁的壮丽景色，激发学生的兴趣。2.朗读：让学生跟读课文，感受文章的韵律美。3.讲解：详细讲解文章的每一句，解释生僻词汇和典故，帮助学生理解文章内容。4.分析：分析文章的结构，让学生了解骈文的特点。5.讨论：组织学生讨论文章的主题和意境，引导学生关注国家民族命运。6.练习：随堂练习，让学生默写文章的一部分。六、板书设计板书设计如下：滕王阁序王勃骈文雄伟壮观忧虑与感慨七、作业设计1.请将《滕王阁序》默写下来。3.请写一篇关于自己未来的感慨和忧虑的文章。作业答案：1.《滕王阁序》2.主题：赞美滕王阁的壮丽景色，抒发作者对国家和民族命运的忧虑及对个人前途的感慨。3.例文：我的未来八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对《滕王阁序》的学习兴趣浓厚，通过实践情景引入、朗读、讲解、讨论等环节，学生对文章的内容和意境有了深入的理解。在随堂练习中，大部分学生能够默写出文章的一部分，说明他们对文章的掌握程度较高。但在讲解生僻词汇和典故时，部分学生表现出一定的困难，这需要在今后的教学中加强古代文学知识的传授。拓展延伸：让学生深入了解王勃的生平和创作背景，对比其他骈文作品，探讨《滕王阁序》的艺术特色。同时，组织学生参观滕王阁，感受实景与文章的契合，进一步加深对文章的理解。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.文章结构：《滕王阁序》采用了骈文的写作手法，结构严谨，对仗工整。文章由四大部分组成，每部分都以“滕王阁”为主题，分别描绘了滕王阁的雄伟壮观、历史变迁、名人题咏和作者的感慨。在教学过程中，要引导学生关注文章的结构特点，理解骈文的形式美。2.意境描绘：文章运用丰富的想象和细腻的笔触，描绘了滕王阁的壮丽景色。如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等名句，展现了作者对大自然美景的热爱。在教学过程中，要引导学生品味这些诗句，感受文章的意境美。3.典故和文化内涵：《滕王阁序》中融入了许多典故和文化内涵，如“孟母三迁”、“楚汉争霸”等。这些典故增添了文章的历史底蕴，也使得文章更具文化内涵。在教学过程中，要讲解这些典故，帮助学生理解文章的深层含义。4.爱国主义情怀：文章抒发了作者对国家和民族命运的忧虑及对个人前途的感慨。在教学过程中，要引导学生关注这一点，体会作者的爱国主义情怀。二、重点难点详细补充和说明1.骈文特点：骈文是古代文学的一种特殊形式，其特点是句子对仗工整，韵律协调。在教学过程中，要重点讲解骈文的特点，让学生了解并欣赏古代文学的形式美。2.典故讲解：在讲解《滕王阁序》中的典故时，要详细介绍典故的来龙去脉，以及其在文章中的作用。如“孟母三迁”典故体现了作者对家庭教育环境的重视，楚汉争霸”典故则展现了作者对国家民族命运的关注。3.意境品味：在教学过程中，要引导学生品味文章中的意境，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等诗句，让学生感受大自然的壮美和作者的情感。4.爱国主义教育：通过学习《滕王阁序》，引导学生关注国家民族命运，培养爱国主义情怀。在教学过程中，要强调作者的忧虑和感慨，让学生从中体会到爱国主义精神。5.写作技巧：在讲解文章的过程中，要引导学生关注作者的写作技巧，如运用典故、描绘意境等手法，让学生学会欣赏和分析古代文学作品。6.实际应用：组织学生参观滕王阁，感受实景与文章的契合，进一步加深对文章的理解。同时，鼓励学生尝试仿写骈文，提高自己的写作水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解《滕王阁序》时，要注意语言的韵律美，尽量模仿古文的语气和节奏，让学生更好地感受骈文的特点。同时，语调要随着文章的情感变化而变化，让学生感受到文章的韵味。2.时间分配：合理分配课堂时间，保证每个环节都有足够的时间进行。如在讲解典故时，要留出时间让学生理解和消化；在品味意境时，要让学生充分感受和讨论。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生关注文章的重点和难点。提问要具有针对性，能够激发学生的兴趣和思考。同时，要鼓励学生积极回答问题，培养他们的自信心。4.情景导入：以实践情景引入，描述滕王阁的壮丽景色，激发学生的兴趣。可以通过多媒体展示滕王阁的图片和视频，让学生直观地感受到滕王阁的美丽。5.教学互动：在教学过程中，要注重与学生的互动，鼓励他们发表自己的看法和观点。可以通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更好地参与到课堂中来。教案反思：在本节课中，教学内容较为丰富，因此在备课时要充分准备，确保对文章的每一个细节都有深入的理解。在课堂教学中，要注意关注学生的反应，根据他们的理解程度调整教学节奏和