15.1.1 从分数到分式 课件　2024-2025学年人教版数学八年级上册_第1页
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文档简介

15.1.1从分数到分式教学重点：分式的概念与意义.教学难点:理解和掌握分式有意义、无意义、分式值为零时的条件.温故知新导入新课课堂小结挑战互动探究新知学以致用课堂小测作业设计教学流程(整式分为和.单项式是由和的组成的代数式.几个的叫多项式.温故知新它们是什么呢？这就是我们今天要学习的分式新课导入形如

的形式，分式的分子A与分母B都是

，并且B中都含有_______。定义：识点1：分式的定义分数思考：、、、有什么共同特点？它们的形式类似小学学的什么？字母（除外）整式字母探究新知活动1学以致用小学数学中我们知道，分数有意义的条件是___________，从而得到：分母不等于0（）分式有意义的条件：知识点2：(1)分式有意义的条件.分母不等于03.当时，分式有意义.2.当时，分式有意义.______________活动21.分式有意义的条件是________学以致用知识点2:（2）分式值为0的条件：例：当时，分式值为0？当时，分式值为0.类比分数，你能得到分式值为0的条件吗？知识点2:（3）分式无意义的条件：类比分数，你能得到分式无意义的条件吗？分母B等于0.字母(除外)根据本班情况，让学生分层练习.挑

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