三川初中图书室管理制度

---！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！--------------！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！-----------三川初中图书室管理制度一、管理人员应热情为师生服务、为教学服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。

二、建立健全图书帐册。新购进的图书要及时分类、编号、登记上架并定期清点核对，做到帐物相符。损坏的图书要履行注销手续。已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理。

三、图书室保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作。

四、借阅图书凭借书证办理手续，一次不得超过规定的本数，按时归还。

五、做好检查和修补工作，还书时要认真检查图书是否完好，管理人员要及时修补损坏的书籍。

六、爱护图书，损坏赔偿。教育读者爱护借阅的图书，如有遗失，视其情节按照赔偿制度照价赔偿或加倍赔偿，故意破坏者要从重处罚。

三川初中图书室工作人员岗位主要职责

一、积极建议并负责采购，订购学校急需的图书及有关资料。

二、及时做好图书登记入册、分类编目工作。

三、在教导处领导下草拟并严格执行图书借阅制度，按时开放，为师生借阅图书服务。

四、及时办理图书的借还手续，加快图书运转，为教师代找教学参考资料，发挥图书资料在教学中的作用。

五、向学生介绍各类图书，尤其要推荐优秀的课外读物和有关的学习资料。

六、培养学生图书干事，不断提高他们的管理能力，依靠骨干办好学生集体借书活动。

七、教育学生遵守纪律，保持图书室的安静。

八、妥善保管图书资料，及时整理装订图书，做好防尘、防霉、防蛀、防火、防盗工作。

三川初中借书制度

一、图书室是我校师生学习场所之一，每个读者应发扬理论联系实际的学风，充分发挥图书资料的作用，并切实遵守借书制度。

二、教工借阅教学用书，每次限借六本，其它书籍每次限借二本。借书时，必须将前次借的书籍还清后，方可继续借用；学生借书，必须按本室安排的日期办理借阅手续。

三、为了加速图书周转，每次一般以半月为限，教学用书以一月为限。需要延长时间者，应及时办理续借手续。催还无效者，作为遗失处理，按该书在本室藏书情况作价赔偿。

四、工具书（字典、辞典、地图集）以及资料合订本须在本室查阅，一般不予借出。

五、读者不得私自进入书库乱翻乱取，学生借书必须在出纳台外查看目录卡，报出书号，由工作人员查出后办理借阅手续。

六、读者必须爱护图书，切勿折卷、污损。如有损坏，按破旧的程度交纳折旧费。如有丢失，一律加倍赔偿。七、我室专为校内师生员工服务，对外单位人员谢绝借阅。

三川初中图书资料赔偿制度

一、图书资料是本校图书室的物质基础，是国家财产，读者必须爱护图书资料。如发现折卷、污损、撕剪、涂改、批注、遗失等现象，应按本制度由借阅人赔偿。二、凡遗失图书资料，应购买原书赔偿；不能赔偿原书时，按下列规定赔偿现金：

1．一般图书，按原价的1－3倍赔偿，贵重图书按原价的4－6倍赔偿。

2．成套的多卷书、连续出版物、期刊资料等，如遗失其中一册，应按整套价格赔偿。三、凡损坏的图书，按程度不同分别处理：1．凡损坏情况不影响内容完整时，按原价的10％－30％赔偿。2．损坏严重的按本制度的第二条赔偿。

四、对有意损坏图书、盗窃、或谎报遗失不还书者，追回原书，并视其情节轻重按原价的1－10倍赔偿。五、不执行以上制度者，不能继续借阅。

三川初中图书借还程序

一、借书：

1．读者查找目录卡片，选取要借的书。2．抄写索书号交管理人员取书。3．书到手填写借书证上的借书日期、所借书名，填写书内卡上的借者，借书日期。

4．将借书证、书内卡一并交管理人员，所借图书方可借走。

5．管理人员排列借书证、书内卡。

二、还书：

1．管理人员对所还图书进行验核，有破损的地方进行修补。

2．在借书证、书内卡上填上归还日期。

3．将书内卡插入书袋、借书证交还给读者。

4．所还图书插回书架。三川初中学生阅览室管理制度为规范学生阅览室的管理，提高书刊的使用寿命，特制定如下制度：一、阅览室的报刊、图书一律不外借。二、不得在报刊、图书上乱涂乱画，损坏报刊者，照价赔偿。三、阅览时保持安静。四、注意保持室内卫生，不得在阅览室内吃东西，乱扔废纸。五、听从管理人员的安排。六、阅览后，报刊必须放回原处，并摆放整齐。2010年读书节活动方案一、

活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1、做好读书登记簿（1）每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：