统编版九年级上册语文同步讲义第5课你是人间的四月天(学生版+解析)

第5课你是人间的四月天2022年课程标准学习目标（1）能用普通话正确、流利、有感情地朗读诗歌。（2）要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。1．了解作者的生平事迹，理解诗歌的内涵和写作技巧，体会诗歌的思想感情。2．通过朗读学会欣赏诗歌的音乐美。3．通过赏析，品味作者的语言特质和写作风格。4．感知诗歌的情感意蕴，初步领会诗歌特有的内在美感。活动一：识记字词1.正音正字娉婷()鲜妍()冠冕()呢喃()轻灵（）柔嫩（）释义轻灵：娉婷：鲜妍：冠冕：呢喃：

活动二：文学常识走近作者：林徽因（1904—1955），原名徽音，福建闽县（今福州）人，、、新月派诗人，建筑师梁思成的妻子。中华人民共和国国徽的设计者之一。她是中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。林徽因文学作品甚多，代表作有，短篇小说等。林徽因是她是中华人民共和国国徽设计的参与者，是人民英雄纪念碑的设计者之一，是传统景泰蓝工艺的拯救者。她是一个聪慧的女子，她的爱情尤为传奇，让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，更让世间形形色色男子仰慕了一生。了解背景。《你是人间的四月天》最初发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日)，关于本诗的创作意图，学界有两种说法。一说是为悼念徐志摩而作。徐志摩罹难，是为了赶赴林徽因举办的演讲会，而当林徽因得到徐志摩遇难的消息后，悲痛得昏倒在地上，还委托丈夫去事故地点捡了一块飞机残片，把它挂在卧室的墙上。情深至斯，令人无限叹惋，因此不少人在读《你是人间的四月天》时，坚信这首诗是为徐志摩而作。另一说是为儿子的出生而作。其子梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。活动三：诗歌朗读要求：读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出情感。朗读指导：你是人间的四月天——一句爱的赞颂我说/你是人间的/四月天；笑响/点亮了四面风；轻灵在春的光艳中/交舞着变。你是四月/早天里/的云烟，黄昏/吹着风的软，星子在无意中闪，细雨/点洒/在花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕/你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后/那片/鹅黄，你像；新鲜初放芽/的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着/你梦期待中白莲。你/是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你/是人间的/四月天！活动四：感知内容。1.你从标题“你是人间的四月天——一句爱的赞颂”中感受到了什么？2.诗歌运用了哪些意象，表达了诗人怎样的感情？活动五：探究理解全诗为我们勾勒了哪五幅图画？说说诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？2.诗中用了很多表示颜色的词，带给你怎样的阅读感受？3.总结主旨诗人借用“”这样温馨美好洋溢生机的意象，轻灵欢快的节奏，书写了，抒发了诗人内心满满的爱意，温暖和。1.诗人是如何描绘“风”这一抽象的意象的？2.诗歌为什么运用第二人称来表达自己的感情？3.这首诗在写作上有什么特色？现代诗歌流派1、湖畔派——因该流派诗人多聚集在西子湖畔而得名，是中国新诗最早的一个流派。爱情，是湖畔派吟唱的主要内容。代表诗人是冯雪峰、汪静之、应修人、潘漠华等。代表作品：冯雪峰《伊在》《卖花少女》，汪静之《蕙的风》《我是死寂的海水》，应修人《含苞》，潘漠华《离家》等。2、新月派——提倡为艺术而艺术的唯美写作。代表诗人是徐志摩、方令儒、朱湘、陈梦家、闻一多、林徽因等。代表作品：徐志摩《沙扬娜拉》《再别康桥》，闻一多《死水》《静夜》，朱湘《采莲曲》等。3、象征派——早期现代诗歌的一个分支，更具有独立的象征主义特征。代表诗人是李金发、王独清、穆木天、冯乃超、胡也频、蓬子等。代表作品：王独清《但丁墓旁》，李金发《弃妇》《我背负了……》《里昂的车中》，胡也频《旷野》，穆木天《落花》《烟雨中》等。4、现代派——这一流派的诗歌成就较大，对后世的影响也比较深远。他们坚持“纯诗”的概念，主张借鉴西方现代艺术手法，重视诗的思维、情绪，但并不注重诗的音乐性和外在的格律形式。代表诗人有卞之琳、戴望舒、何其芳、废名、徐迟、林庚、金克木、玲君、施蛰存、路易士等。代表作品：卞之琳《断章》，戴望舒《雨巷》《我用残损的手掌》，何其芳《预言》《花环》，废名《十二月十九夜》等。5、七月派——这一流派的诗人大多经历过人生的重大起落沉浮，深陷政治冤狱几十年，新时期得以“鲜花重放”，是跨越了三个时代的诗歌流派。代表诗人有牛汉、艾青、罗洛、曾卓、绿原、鲁藜、彭燕郊、邹荻帆、胡风等。代表作品：牛汉《我的家》《半棵树》《华南虎》，艾青《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《礁石》，邹荻帆《花与果实》《走向北方》，曾卓《栏杆与火》《悬崖边的树》，胡风《为祖国而歌》，绿原《惊蛰》，鲁藜《泥土》，彭燕郊《冬日》等。6、九叶派——顾名思义由九位诗人组成。他们努力融合中国古典诗歌和西方现代诗歌的语言风格，追求诗歌的现实性、象征性和哲理性，注重诗人内心独特的感受。代表诗人有辛笛、陈敬容、郑敏、杜运燮、唐祈、穆旦、袁可嘉等。代表作品：陈敬容《珠和觅珠人》，穆旦《赞美》《森林之魅》等。此外，民主革命时期诗歌流派或诗群还有早期写实派（冯至、冰心、刘半农、胡适等）、早期浪漫派（郭沫若、田汉等）、中国诗歌会（芦荻、王亚平、蒲风等）、晋察冀诗派（田间、陈辉等）等，这些流派影响不是很大，或没有形成相对稳定的诗学主张。7、现实浪漫派——这个命名有些牵强，也许源出于毛老人“革命的现实主义与革命的浪漫主义相结合”的写作原则吧。从建国后到七十年代末期，遵循的是一条专制文学道路，即所谓的遵命文学或革命文学，文学主体地位退位给了政治或集团利益。在近三十年的历史跨度里，诗歌的调式惊人的统一。代表诗人有郭小川、闻捷、贺敬之、张志民、田间、李瑛、李季、严辰等。代表作品：郭小川《甘蔗林，青纱帐》，贺敬之《桂林山水歌》，李瑛《酒肆》《鲁迅》，闻捷《苹果树下》李季《王贵与李香香等。朦胧诗派——新时期第一个也是最大、影响力最深远的诗歌流派，伴随着“三个崛起”理论，迅速登陆中国诗坛。它的崛起，终结了专制写作时代，开启了中国新诗的新纪元。包括后朦胧诗潮在内，朦胧诗派被称作第二个新文化运动，推动了中国诗歌的新生。1．（23-24九年级上·甘肃陇南·期中）小甘在朗诵林徽因的《你是人间四月天》时，遇到一些困难……请你告诉它，朗诵的整体节奏不应（

）A．舒缓 B．明快 C．和畅 D．深沉2．下列词语字音字形都正确的一项是（

）A．鲜妍（yàn）

轻灵（líng）

细雨（xì）

带着花冠B．云烟（yān）

娉婷（pīng）

鹅黄（é）

天真庄严C．黄昏（hūn）

冠冕（guàn）

浮动（fú）

初放芽绿D．光艳（yàn）

柔嫩（lèn）

呢喃（ní）

梦中白连3．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（

）A．我说/你是人间的/四月天 B．你是四月/早天里/的云烟C．你是/天真，庄严，你是夜夜/的月圆 D．你是/一树一树的花开4．下列诗句没有运用拟人修辞手法的一项是（

）A．你是四月早天里的云烟，/黄昏吹着风的软，星子在/无意中闪B．是燕/在梁间呢喃C．我说你是人间的四月天；/笑响点亮了四面风D．明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上银装5．下列对课文鉴赏及相关文学常识的表述，不正确的一项是（

）A．林徽因，著名建筑学家、文学家，代表作有《你是人间的四月天》《九十九度中》。B．《你是人间的四月天》是诗人林徽因的经典诗作，作品将内容与形式完美地结合，将建筑美与中国传统诗歌中的音乐美、绘画美结合起来，对中国新诗的发展具有独特的意义。C．此诗的句式富有跳跃感和音乐性，词语的选取都非常考究，运用大红大紫的颜色渲染气氛。D．这首诗追求的美是一种整体的感觉，不是思想高于画面、意象和声音，而是以诉说为主，使阅读者在吟诵的过程中参与创作。6．阅读下面的文字，回答问题。那轻，那娉婷，你是，鲜yán（

）百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月园。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔nèn（

）喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。①娉婷()②冠冕()

③鲜yán()

④柔nèn()（2）诗中有错别字的一个词是“”，正确的写法是“”。（3）“娉婷”在诗中的意思是，“天真”在诗中的意思是。7．填空：（1）《你是人间的四月天》开篇总领全诗，点明“你”轻灵、多变特点的句子：；；。（2）从视觉角度，以各种美好颜色为喻展示色彩斑斓灵动活泼的“你”的句子：，，。（3）抒发作者内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望的主旨句：，，，！8．选词填空。（1）笑响点亮了四面风；（轻盈

轻灵）/在春的光艳中交舞着变。（2）星子在/无意中闪，细雨（飘洒

点洒）在花前。（3）柔嫩喜悦/水光（晃动

浮动）着你梦期待中白莲。（4）你是一树一树的花开，是燕/在梁间（呢喃

歌唱）。（23-24九年级上·山东菏泽·期中）阅读下面诗词，完成各题。你是人间四月天——一句爱的赞颂林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前，那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，仁是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔敬喜说水光浮动着你梦期待中白范。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢啼，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！9．诗中以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？10．诗人通过视觉、听觉、触觉等多种感官来描写“四月”所独有的景物，有什么作用？11．诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？抒发了什么样的情感？12．诗中第一行和最后一行重复出现，有何作用？第5课你是人间的四月天2022年课程标准学习目标（1）能用普通话正确、流利、有感情地朗读诗歌。（2）要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。1．了解作者的生平事迹，理解诗歌的内涵和写作技巧，体会诗歌的思想感情。

2．通过朗读学会欣赏诗歌的音乐美。

3．通过赏析，品味作者的语言特质和写作风格。

4．感知诗歌的情感意蕴，初步领会诗歌特有的内在美感。活动一：识记字词1.正音正字娉婷(pīnɡ)鲜妍(yán)冠冕（ɡuānmiǎn)呢喃(nínán)轻灵（línɡ）柔嫩（nèn）释义轻灵：动作轻巧灵活，也指一种轻松、飘逸的心境。娉婷：形容女子的姿态美。鲜妍：鲜艳。冠冕：文中是王冠的意思。冕，古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。呢喃：拟声词，形容燕子的叫声。

活动二：文学常识走近作者：林徽因（1904—1955），原名徽音，福建闽县（今福州）人，建筑学家、文学家、新月派诗人，建筑师梁思成的妻子。中华人民共和国国徽的设计者之一。她是中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。林徽因文学作品甚多，代表作有《你是人间的四月天》，短篇小说《九十九度中》等。林徽因是她是中华人民共和国国徽设计的参与者，是人民英雄纪念碑的设计者之一，是传统景泰蓝工艺的拯救者。她是一个聪慧的女子，她的爱情尤为传奇，让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，更让世间形形色色男子仰慕了一生。了解背景。《你是人间的四月天》最初发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日)，关于本诗的创作意图，学界有两种说法。一说是为悼念徐志摩而作。徐志摩罹难，是为了赶赴林徽因举办的演讲会，而当林徽因得到徐志摩遇难的消息后，悲痛得昏倒在地上，还委托丈夫去事故地点捡了一块飞机残片，把它挂在卧室的墙上。情深至斯，令人无限叹惋，因此不少人在读《你是人间的四月天》时，坚信这首诗是为徐志摩而作。另一说是为儿子的出生而作。其子梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。活动三：诗歌朗读要求：读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出情感。朗读指导：你是人间的四月天——一句爱的赞颂我说/你是人间的/四月天；笑响/点亮了四面风；轻灵在春的光艳中/交舞着变。你是四月/早天里/的云烟，黄昏/吹着风的软，星子在无意中闪，细雨/点洒/在花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕/你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后/那片/鹅黄，你像；新鲜初放芽/的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着/你梦期待中白莲。你/是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你/是人间的/四月天！活动四：感知内容。1.你从标题“你是人间的四月天——一句爱的赞颂”中感受到了什么？诗题用比喻的修辞手法，将“你”比作人间的“四月天”，突出“你”的美好，表达了作者对“你”的热爱和赞美之情，副标题则对这种情感进行了更加鲜明的强调。2.诗歌运用了哪些意象，表达了诗人怎样的感情？四月天、风、云烟、星子、细雨、花、月圆、新芽、白莲、燕。表达了对生命的赞歌，对新生事物的希望和新事物出现的依恋、热爱和喜悦之情。活动五：探究理解全诗为我们勾勒了哪五幅图画？说说诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？第一节：春光风舞图第二节：风烟星雨图第三节：月夜花开图第四节：雪后新绿图第五节：花开燕语图诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。和煦的微风在春光里飞舞；黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，细雨洒落花瓣；百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净；草是鹅黄、芽是嫩绿、莲是洁白；繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃。这些景和物都给人一种温馨柔媚的感觉。2.诗中用了很多表示颜色的词，带给你怎样的阅读感受？诗歌用这些色彩斑斓、灵动活泼的意象，将雪后鲜艳的鹅黄、初生的绿芽、梦中的白莲，各种鲜、亮、美、静的色彩交汇。加之于“轻灵的风”“柔软的烟”“闪动的星子”“绵綿的细雨”，将四月里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、雨润万物、生命喜悦等一系列美好画面展现于诗行之间。3.总结主旨诗人借用“四月天”这样温馨美好洋溢生机的意象，轻灵欢快的节奏，书写了对生命的赞歌，抒发了诗人内心满满的爱意，温暖和对新生事物的希望。1.诗人是如何描绘“风”这一抽象的意象的？“风”本是抽象的，却由爱的“笑响”将它“点亮”。从听觉到视觉，引导读者从各个感官、各种角度去真切体味。所谓“笑响”是对“爱”的生动描述。。2.诗歌为什么运用第二人称来表达自己的感情？诗人以第二人称的手法，用美丽的春景来比喻心中的“你”，通过对春天的点染和描摹，表达了对心中的“你”永远不变的爱。用第二人称“你”，更易直接倾诉内心的情感，把心中的形象置于眼前，面对面地倾诉心中的爱意，亲切感人，从而引起读者的共鸣。3.这首诗在写作上有什么特色？（1）音韵美。注重押韵，每一节都是第一和第三行押韵。诗人又故意用一些“陌生化”的断句，读起来需放慢语速，又有一种节奏美。（2）图画美。诗人所选的意象鲜艳而美丽，如“黄昏”、“星子”、“百花”、“雪化后那片鹅黄”、“初放芽的绿”、“梦中的白莲”等，诗人将春天一系列美好的景物，饱含感情地描画出来，色彩鲜妍，如画一般美。（3）结构美。全诗共五节，每节三行，且字数与句式灵活多变，达到了动态上的平衡，灵动而不呆板。这首诗的建筑美不是传统意义上的“豆腐块”式的美，而是一种形式与情感的高度结合，一种独具特色的美。（4）情感美。本诗所抒发的情感，是母爱也好，爱情也好，都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。现代诗歌流派1、湖畔派——因该流派诗人多聚集在西子湖畔而得名，是中国新诗最早的一个流派。爱情，是湖畔派吟唱的主要内容。代表诗人是冯雪峰、汪静之、应修人、潘漠华等。代表作品：冯雪峰《伊在》《卖花少女》，汪静之《蕙的风》《我是死寂的海水》，应修人《含苞》，潘漠华《离家》等。2、新月派——提倡为艺术而艺术的唯美写作。代表诗人是徐志摩、方令儒、朱湘、陈梦家、闻一多、林徽因等。代表作品：徐志摩《沙扬娜拉》《再别康桥》，闻一多《死水》《静夜》，朱湘《采莲曲》等。3、象征派——早期现代诗歌的一个分支，更具有独立的象征主义特征。代表诗人是李金发、王独清、穆木天、冯乃超、胡也频、蓬子等。代表作品：王独清《但丁墓旁》，李金发《弃妇》《我背负了……》《里昂的车中》，胡也频《旷野》，穆木天《落花》《烟雨中》等。4、现代派——这一流派的诗歌成就较大，对后世的影响也比较深远。他们坚持“纯诗”的概念，主张借鉴西方现代艺术手法，重视诗的思维、情绪，但并不注重诗的音乐性和外在的格律形式。代表诗人有卞之琳、戴望舒、何其芳、废名、徐迟、林庚、金克木、玲君、施蛰存、路易士等。代表作品：卞之琳《断章》，戴望舒《雨巷》《我用残损的手掌》，何其芳《预言》《花环》，废名《十二月十九夜》等。5、七月派——这一流派的诗人大多经历过人生的重大起落沉浮，深陷政治冤狱几十年，新时期得以“鲜花重放”，是跨越了三个时代的诗歌流派。代表诗人有牛汉、艾青、罗洛、曾卓、绿原、鲁藜、彭燕郊、邹荻帆、胡风等。代表作品：牛汉《我的家》《半棵树》《华南虎》，艾青《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《礁石》，邹荻帆《花与果实》《走向北方》，曾卓《栏杆与火》《悬崖边的树》，胡风《为祖国而歌》，绿原《惊蛰》，鲁藜《泥土》，彭燕郊《冬日》等。6、九叶派——顾名思义由九位诗人组成。他们努力融合中国古典诗歌和西方现代诗歌的语言风格，追求诗歌的现实性、象征性和哲理性，注重诗人内心独特的感受。代表诗人有辛笛、陈敬容、郑敏、杜运燮、唐祈、穆旦、袁可嘉等。代表作品：陈敬容《珠和觅珠人》，穆旦《赞美》《森林之魅》等。此外，民主革命时期诗歌流派或诗群还有早期写实派（冯至、冰心、刘半农、胡适等）、早期浪漫派（郭沫若、田汉等）、中国诗歌会（芦荻、王亚平、蒲风等）、晋察冀诗派（田间、陈辉等）等，这些流派影响不是很大，或没有形成相对稳定的诗学主张。7、现实浪漫派——这个命名有些牵强，也许源出于毛老人“革命的现实主义与革命的浪漫主义相结合”的写作原则吧。从建国后到七十年代末期，遵循的是一条专制文学道路，即所谓的遵命文学或革命文学，文学主体地位退位给了政治或集团利益。在近三十年的历史跨度里，诗歌的调式惊人的统一。代表诗人有郭小川、闻捷、贺敬之、张志民、田间、李瑛、李季、严辰等。代表作品：郭小川《甘蔗林，青纱帐》，贺敬之《桂林山水歌》，李瑛《酒肆》《鲁迅》，闻捷《苹果树下》李季《王贵与李香香等。朦胧诗派——新时期第一个也是最大、影响力最深远的诗歌流派，伴随着“三个崛起”理论，迅速登陆中国诗坛。它的崛起，终结了专制写作时代，开启了中国新诗的新纪元。包括后朦胧诗潮在内，朦胧诗派被称作第二个新文化运动，推动了中国诗歌的新生。1．（23-24九年级上·甘肃陇南·期中）小甘在朗诵林徽因的《你是人间四月天》时，遇到一些困难……请你告诉它，朗诵的整体节奏不应（

）A．舒缓 B．明快 C．和畅 D．深沉【答案】D

【详解】本题考查理解诗句与朗诵。

《你是人间四月天》是林徽因写给自己的长子梁从戒的，用来表达她对孩子的无比的喜爱之情，以及从儿子身上看到的生命的希望和活力。诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。表达了诗人对春天的赞美、对新生的喜悦，以及对生机和活力的希望和向往之情，全诗基调优美、宁静，让人读完后内心十分温暖。因此D不适合。

故选D。2．下列词语字音字形都正确的一项是（

）A．鲜妍（yàn）

轻灵（líng）

细雨（xì）

带着花冠B．云烟（yān）

娉婷（pīng）

鹅黄（é）

天真庄严C．黄昏（hūn）

冠冕（guàn）

浮动（fú）

初放芽绿D．光艳（yàn）

柔嫩（lèn）

呢喃（ní）

梦中白连【答案】B

【详解】本题考查字音字形。

A.鲜妍（yàn）——yán，带着花冠——戴着花冠；

C.冠冕（guàn）——guān；

D.柔嫩（lèn）——nèn，梦中白连——梦中白莲；

故选B。3．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（

）A．我说/你是人间的/四月天 B．你是四月/早天里/的云烟C．你是/天真，庄严，你是夜夜/的月圆 D．你是/一树一树的花开【答案】D

【详解】A．改为：我说/你是/人间的四月天；

B．改为：你是/四月早天里的云烟；

C．改为；你是/天真，庄严，你是/夜夜的月圆；

故选D。4．下列诗句没有运用拟人修辞手法的一项是（

）A．你是四月早天里的云烟，/黄昏吹着风的软，星子在/无意中闪B．是燕/在梁间呢喃C．我说你是人间的四月天；/笑响点亮了四面风D．明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上银装【答案】A

【详解】A.运用了比喻的修辞手法；

B.由“呢喃”可知，“燕”被拟人化了；

C.由“点亮”可知，诗句运用了拟人的修辞手法；

D.一个“披”字把“明月”人格化了；

故选A。5．下列对课文鉴赏及相关文学常识的表述，不正确的一项是（

）A．林徽因，著名建筑学家、文学家，代表作有《你是人间的四月天》《九十九度中》。B．《你是人间的四月天》是诗人林徽因的经典诗作，作品将内容与形式完美地结合，将建筑美与中国传统诗歌中的音乐美、绘画美结合起来，对中国新诗的发展具有独特的意义。C．此诗的句式富有跳跃感和音乐性，词语的选取都非常考究，运用大红大紫的颜色渲染气氛。D．这首诗追求的美是一种整体的感觉，不是思想高于画面、意象和声音，而是以诉说为主，使阅读者在吟诵的过程中参与创作。【答案】C

【详解】C.本诗的选词比较柔和、中性，结合“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿”等词可知，“运用大红大紫的颜色”的说法有误；

故选C。

6．阅读下面的文字，回答问题。那轻，那娉婷，你是，鲜yán（

）百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月园。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔nèn（

）喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。①娉婷()②冠冕()

③鲜yán()

④柔nèn()（2）诗中有错别字的一个词是“”，正确的写法是“”。（3）“娉婷”在诗中的意思是，“天真”在诗中的意思是。【答案】①pīng

tíng②guān

miǎn③妍④嫩月园月圆（3）女子的姿态美心地单纯，性情直率，没有做作和虚伪。

【详解】（1）“冠”是多音字。意为“帽子”时，读guān；意为“把帽子戴在头上，在前面加上某种名号或文字，居第一位。冠军”时读guàn。

（2）“园”与“圆”音同形近，注意根据字义推断。园：①（园儿）种蔬菜、花果、树木的地方：花园儿。果园。园艺。②、供人游览娱乐的地方：公园。动物园。园中游人很多。圆：①圆周所围成的平面。②形状像圆圈或球的：圆桌。滚圆。滴溜圆。圈画得很圆。③圆满；周全：这话说得不圆。这人做事很圆，各方面都能照顾到。

（3）注意结合语境解释。娉婷，意思是女子容貌姿态娇好的样子，同时又有美女的意思。“天真”还有“头脑简单，容易被假象迷惑”的意思。

7．填空：（1）《你是人间的四月天》开篇总领全诗，点明“你”轻灵、多变特点的句子：；；。（2）从视觉角度，以各种美好颜色为喻展示色彩斑斓灵动活泼的“你”的句子：，，。（3）抒发作者内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望的主旨句：，，，！【答案】（1）我说你是人间的四月天笑响点亮了四面风轻灵在春的光艳中交舞着变（2）雪化后那片鹅黄你像新鲜初放芽的绿你是柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲（3）你是爱是暖是希望你是人间的四月天

【详解】本题考查名篇背诵。注意：响、交舞、鹅、柔嫩。

8．选词填空。（1）笑响点亮了四面风；（轻盈

轻灵）/在春的光艳中交舞着变。（2）星子在/无意中闪，细雨（飘洒

点洒）在花前。（3）柔嫩喜悦/水光（晃动

浮动）着你梦期待中白莲。（4）你是一树一树的花开，是燕/在梁间（呢喃

歌唱）。【答案】（1）轻灵（2）点洒（3）浮动（4）呢喃

【详解】注意近义词的细微差别，仔细品读，选出答案。（1）轻盈，意思是形容女子动作、姿态轻柔优美，同时又有泛指轻巧柔美和轻松快活的意思。轻灵，意思是轻快灵巧，也指轻细空灵。结合“舞着变”分析应用“轻灵”；（2）飘洒：随风飘飞。“点洒”更能突出雨点的可爱、俏皮。（3）“晃动”，意思是摇晃，摆动；“浮动”，意思是漂浮移动，流动。根据语境，应选“浮动”。（4）中“呢喃”形容燕子的叫声，由句中的“燕”可知，应选“呢喃”。（23-24九年级上·山东菏泽·期中）阅读下面诗词，完成各题。你是人间四月天——一句爱的赞颂林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前，那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，仁是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔敬喜说水光浮动着你梦期待中白范。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢啼，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！9．诗中以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？10．诗人通过视觉、听觉、触觉等多种感官来描写“四月”所独有的景物，有什么作用？11．诗人为我们呈现出了什么样的