开展体育活动总结汇编15篇

开展体育活动总结汇编15篇

开展体育活动总结1

现在的孩子们在学校过多的学习导致他们没有时间进行体育

锻炼，这对于青少年身体成长是不利的，我们要让孩子们走出户

外，走到阳光下，进行自己喜爱的体育活动。让他们的身体得到

持续的锻炼，让他们的体质稳步提高，这是当前教育界迫切需要

解决的问题。为响应国家教育部《关于加强学生体育锻炼》的指

示，我校这几年积极开展校园足球运动，使学生们在足球运动中

锻炼自己的身体。

一、创建校园足球文化的缘起

（一）基于学校发展背景下的萌动

1.现代学校的理想

我们苇林一小，校园环境优美大气，设施设备完善，多年来

学校办学水平节节上升，成为市里教育行业窗口单位。随着教育

改革的不断深入，我们深深地认识到：现代化的学校，不仅仅指

校舍和设备的现代化，更重要的是教育思想、教育价值观的现代

化，以及教育内容、教育方法、教育手段和校园文化建设的现代

化。我校主动地应对现代化教育的要求，狠抓发展的机遇，寻找

发展的支撑点，致力于把学校建成学生学习的乐园、生活的家园、

活动的天地，强有力的“文化磁场”；以丰富学生的校园文化生

活，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，实现建

设现代学校的理想。

2.学校足球运动

在学校体育老师的带领下，各年级学生自发组织了足球队。

通过几年时间，我校足球队征战市、区各级足球赛，屡屡建功，

小有名气。足球在我校学生眼中已成为最喜爱的体育项目，通过

这个平台展现他们技术水平，体现他们意志品质的载体，足球运

动给孩子们带来快乐、信心和荣誉。长期以来，通过不断地引导，

激发队员的兴趣，以足球为主题的校园活动开展得有声有色，并

形成一定的氛围，足球文化渐露雏形。

3.推进课改的举措

直面二期课改，少先队要与学校教育搞一体化，需要拓展活

动空间，创新工作内容与形式。如何从校园文化建设的层面发挥

学校特色活动项目原有的优势，并创造性地与少先队活动协调整

合，充分发挥少先队组织育人的特殊功能，最终为全体少先队员

的全面的可持续发展创造条件，无疑是一种有益的尝试。

（二）立足儿童发展前提下的思考

素质教育，就要坚持以学生发展为本，要尊重学生的主体地

位，培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用。立足校园足球

文化建设，引导队员主动参与活动的设计、组织、实施和管理，

变活动的过程为教育过程，让学生在实践中得到体验、享受，并

接受足球文化的各种教育功能的影响，为学生创造一个利于创新

和主动发展的大空间。

足球文化的核心是为了孩子的发展。在略显沉重的课业负担

之余，足球活动给了孩子们一个快乐的源泉，当他们奔跑在球场，

为自己的球门不失而奋力抵抗，为每一个进球而全力拼搏时；当

拉拉队员忘我地为自己的球队而呐喊鼓劲时；当他们静下心来探

究足球世界的奥秘、插上想象的翅膀用画笔来描绘赛场风云，用

欢快的肢体语言来创作韵律操时……孩子们解放了手脚、激发了

灵感、产生了团结、拼搏、快乐、自信……足球活动之于我们不再

停留在某一体育项目技术层面上，而是创建红领巾足球文化，让

每一个队员成为创建的主体，结合课程改革，服务学校发展。目

标直指提高学生的身体素质、知识修养和意志品质。

二、校队一体，创建足球文化

（一）形成理念，全员参与

校园足球文化是以校园文化为依托，以少先队员为主体，以

丰富多彩的足球活动为载体，以少先队组织结构和组织制度为保

障，创建的具有时代特点和少先队活动特色的一种团队文化。

校园足球文化不仅是一种成果，更是一种活动。不仅少先队

员是它的主体，学校中的老师、辅导员、管理人员以及职工都是

重要的参与者。有了他们积极地参与和投入，有了他们群策群力

的智慧，我们才有可能看到成功的希望。我们邀请了市少先队工

作专家进行辅导和答疑；少先队名师左丽华老师为我们全体中队

辅导员开设讲座，还有区教师进修学院教科所的郭德峰、陆静尘

老师也为我们提供了理念上的认识和帮助。我们又通过教职工大

会，将我们的课题研究的目的、意义、内容等传达给每位老师，

因此，老师们基本形成了以下共识：校园足球文化建设是将我们

的学生放在整个文化建设的主体位置，引导少先队员在辅导员的

指导下，自主自动的开展活动，从而实现双赢的局面一少先队员

得到自主和谐发展，辅导员们也在活动中发展和提升自身素质。

（二）创建条件，形成氛围

我们首先是构建推进校园足球文化建设的网络，力争人员的

落实与保证。我们邀请市、区有关专家作课题指导，由校长直接

担任课题组长，聘请经验丰富的少先队大队辅导员、中队辅导员

和特色辅导员作为课题组成员，再由他们辅导少先队员开展活动,

这样一个脉络十分清晰的网络开始正常运作。其次是开展全校性

的足球活动，如：足球团体操，全校学生人手一球，有体育部长

邀请体育老师做辅导员，进行足球团体操的训练，整个训练过程

就是练球、练人、练精神的“三练”目标的最好体现。此外足球

文化衫的设计和足球韵律操比赛以及以足球为主题的物质文化建

设，营造良好的创建氛围。

（三）落实载体，激励导向

为了鼓励广大教师主动投身少先队工作，积极参与课题研究,

对在指导少先队中队集体建设、指导少先队中队活动、开展少先

队科研等方面有所建树的中队辅导员进行奖励，开展了首席中队

辅导员的评选。首席中队辅导员的评选作为一种激励手段，有效

地激发了中队辅导员们投身少先队工作实践研究的工作热情。

同时，我们充分利用奖章激励机制，开展了足球特色章的争

章活动，根据学生的年龄特点和身体条件，我们在低、中、高三

个年段分别开设了颠球章、运球章、传球章、射门章四个特色章，

并希望在足球特色奖章的激发诱导下，通过足球技能的训练和考

核，使学生得到评价和激励，提高足球技能，增强身体素质、培

养积极向上的个性。

学校每学年一次的三星杯足球赛，风雨无阻，定期举行，并

一改以往男生一统足球天下的传统状况。在少代会代表的提议下,

男生、女生同场竞技、各年级各中队一争高下，三星杯的奖杯是

他们的荣耀。另外能否入选足球队的两级梯队是同学们梦寐以求

的目标。学校因势利导，结合考章选拔足球人才，进行足球训练，

这也是提高学生足球水平的一项有利的激励制度。

（四）双轨管理、合作互动

自上而下的学校管理与自下而上的少先队管理的有机结合,

是创建足球文化，开展课题研究的重要保障。

1.校长亲自负责，各年级组、各学科组的协作管理

校长担任课题组组长，确保了研究工作扎实开展。年级组辅

导员与学科组的特色辅导员是这个课题的中坚力量。如何最有效

地开展工作，就需要大家的协作和配合。我们课题组的特色辅导

员大都是体育、艺术学科、探究性学习的指导老师，足球文化衫

的设计、足球想象画的创作活动、足球韵律操的创编和训练、足

球争章活动、足球游戏等既需要中队辅导员的支持，又需要特色

辅导员的指导。总之两者的密切配合是我们开展这个课题的关键。

2.大队职能部的自下而上的活动管理

优化少先队组织建设，是少先队实行自下而上的自主管理的

基础和保证。少先队大队职能部以自主选择为原则进行部门分工,

然后依靠中队，面向小队，带动全队，各就其位，全面开展校园

足球文化创建的活动，形成自主管理、自主运转的网络。”校园

足球文化活动”由大队体育部总负责，大队长总协调，各部门既

有围绕大队部足球特色活动的公转，又有部门自主活动的自转，

各项工作有条不紊地运作。

三、铸造活动品牌，打造文化磁场

（一）关注全员参与，关注全面发展，铸造活动品牌

足球活动是让孩子们体验足球、快乐成长的载体，经过两年多

时间的实践，形成了常规活动与特色活动相结合的运作模式。我

们每学期定时开展“足球新闻发布会”、“足球知识竞赛”、“足

球小报评比”、“足球技能擂台赛”、“传球章，颠球章，射门

章，运球章”等足球技能章争章活动，每学年进行“三星杯”小

甲A联赛；足球冬令营，夏令营。形成了“天天都争足球特色章，

周周都有足球大家谈，月月举办足球技巧擂台赛，年年举行三星

杯足球赛”的常规活动。此外还有足球文化衫的设计，足球韵律

操、足球想象画、晨曦文学社、红领巾广播、足球文化节等丰富

多彩的特色活动。

常规活动与特色活动都将关注点落在让每一位队员都能参与

到活动中来。我们在少代会上听到孩子们的声音，他们希望“三

星杯”足球赛能够让男女生同场竞技，我们采纳了，足球赛场上

有了女孩们拼抢的身姿。孩子们尤其是学校乒乓队、以及其他运

动队的同学们，希望红领巾足球文化能够敞开胸怀接受其他活动

的参与，我们也做到了，在擂台赛上有了乒乓队员们的表演、红

领巾广播“运动风景”栏目不再只有足球活动独领风骚……

以少先队足球品牌活动为代表的红领巾足球文化，培养中队

辅导员的科研能力；开发少先队员的多元智能，激发少先队员对

生活和生命的热爱，对校园生活的向往和憧憬，锻炼少先队员强

健的体魄和坚强的意志品质，培养少先队员鲜明的个性与特长，

无形之中使孩子们养成对自己生命价值的认可和对他人的赏识。

同时足球活动也在很大程度上培养了学生的协作精神、创新意识,

最终实现少先队员的自主发展。

（二）弘扬足球精神，创生足球文化，打造文化磁场

足球活动几乎吸引了学校里所有的’队员们，队员们在快乐的

足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。队员们在大队部

开展的足球精神大讨论，见地十分独到和精辟。

1.我们享受快乐、接受挑战、磨砺意志、健康成长。

2.足球是我们快乐的源泉，足球是我们的骄傲。

3.足球使我们感到无比的快乐，友谊的可贵。

4.足球就像阳光，给我们永恒的力量，就像我们的朋友，让

我们踢出活力的精彩。

5.一个足球队就像一部机器，只有每个部件都运转起来，才

能取得最大的效果。

6.凡事贵在坚持，我们付出了辛勤的汗水，总有一天会赢。

7.团队合作精神、努力拼搏精神。

8.足球让我们充满活力，足球让我们学会团结合作，足球让

我们身体强健，足球让集体充满激情。

孩子们在参与中体验和感悟，团结、拼搏、快乐、自信这就

是孩子们为足球精神下的注释。让我们看到了红领巾足球文化探

索与实践的收获。

足球运动从一种竞技项目上升为一种文化形态需要其内涵与

外延的拓展。我们通过活动、制度、环境等外显形式，发挥了校

园足球文化不可替代的媒介和催化作用，生成来自全校师生的精

神默契。徜徉我们的校园，我们可以发现校园的每一项活动，每

一个角落都渗透着校园足球文化的气息，充满校园足球文化的符

号。迎着大门，学校雕塑的顶端位置是一只黑白相间的足球，让

人感受到足球带来的激情与活力，以及足球在这所学校的深远影

响力。教学大楼的走廊里，挂的是孩子们未来足球想象画、足球

广告衫设计稿，教室里的争章园地记录下了每位孩子争章的成果,

红领巾广播每周都播出足球文化活动的动态传真。精心经营的环

境是无声的话语，使身处其间的师生实现情感共鸣。整个学校成

为一个“文化磁场”，凝聚了身处其中的每一位成员，产生了润

物无声般的陶冶功能，最终达到“入芝兰之室久而自芳”的育人

效果。

（三）融合课程理念，推广课题成果，构建校本课程

随着研究的深入，校园足球文化的内涵也逐渐清晰。我们从

学校的特色出发，针对学生的兴趣和需要，结合学校的足球文化

建设良好的氛围，我们以因材施教和兴趣选学为原则，一方面结

合教师的特长，依据学生发展需要，由教师自主地开发自我驾驭

能力强的课程；促进学生个性和综合素质的和谐发展。我们的足

球校本课程的实施载体就是充分利用少先队阵地，利用每天早锻

炼的时间开展以中队为单位，由体育老师和中队辅导员共同辅导

学生开展足球游戏、足球的运球、传球、颠球和射门训练；利用

中队会和红领巾广播阵地开展足球常识和足球知识探究等活动；

利用午间开展足球特色章的争章活动等，全面探索少先队活动与

校本课程结合的活动模式。另外，我们还采用了在各学科中有机

渗透的做法。体育学科当仁不让，在课堂上教技能，组织队员学

技能，练技能，比技能；精心设计体育课课前准备动作与下课前

的整理运动，巧妙地将足球技能与游戏溶入体育课之中。音乐课

上，音乐老师适时补充韵律操的一些基本动作训练。美术课上，

老师指导队员想象画的创作；语文学科老师指导队员开展“足球

精神”的大讨论和征文等活动。

和学生一起成长的校园足球文化是有魅力的，伴随着校园足

球文化一起成长的学生是幸福的。开展体育活动总结2

这学期，在领导的大力支持、老师的配合和学生的积极参与

下，我校的体育兴趣小组活动顺利开展。

首先，我们的导师都有同样的想法，积极参与教学改革，认

真学习业务。每个人都有很高的责任感和很强的敬业精神，工作

可靠，能力强。

其次，在开展体育兴趣小组活动时，要根据学期初的教学大

纲制定科学实用的教学计划。因材施教，因人制宜，科学培养团

队成员，在原有基础上提高学生技能。另外，我们除了坚持正常

训练时间外，有时候也会牺牲个人假期。为了更好地培养学生，

我们和学生一起到达学校，成为学生的亲密朋友，树立他们的信

心，鼓励他们勇敢、坚强、不怕吃苦和疲劳，努力工作，培养他们

团结合作的集体精神。同时，我们也仔细观察学生的一举一动，

及时发现他们的异常现象，帮助他们解决生活和学习中的实际困

难。由于我们的老师带头培训，培训效果立竿见影，效果显著。

此外，我们还成功举办了校长跑步运动会。

一份汗水，一份收获。本期我们带领的队员克服重重困难，

在全镇举行的小篮球和冬季长跑比赛中取得优异成绩。四名长跑

运动员中的两名代表镇上参加了县冬季长跑比赛，并送了一批年

轻运动员到县体校。

总之，在今后的.工作中，我们一定要再接再厉，

一学期又过去了。这学期，我们体育课课外兴趣小组在周四

下午进行了第四节课的活动。体育课外兴趣小组活动给学生带来

了快乐和喜悦，学生让我们在活动中看到了他们的另一面。这学

期的活动总结如下：

一，学生情况分析

学生天真活泼好动，喜欢课外兴趣小组活动。要利用体育课

课外兴趣小组活动的有利时机，为学生的身心发展打下良好的基

础。通过体育课课外兴趣小组活动，学生可以锻炼体力，发展智

力，提高文化素质，促进个性发展，培养良好的品德，培养美好

的情操。

二、任务的完成

这学期的课外体育兴趣小组活动组织得很好，效果很好。严

格按照学期初制定的计划，及早开始，积极规划，固定课外体育

兴趣小组活动的时间、地点和人员，保证活动的稳定性。另外，

活动全面具体，教师提前备课，活动扎实有效。团队成员迅速掌

握活动内容，每次都取得良好的效果。学生不仅掌握了更多的知

识，而且思维能力和实践能力也大大提高，自学能力也有所发展。

二、主要经验和体会

1.内容多样化。这学期主要以任务完成为主，还有小组活动

和老师讲解。任务完成型可以促进学生探索问题的能力，集体活

动型可以集中整组学生的智慧，使问题解决更加灵活全面。

2.针对性教育。应该根据每个学生的特点和专业分配不同的

学习任务。发挥他们的长处，弥补他们的短处。教师要分类指导,

指定不同的目标，实施不同的教育。

三、存在的问题及改进方法

有时候活动缺乏目的性，学生不懂得学习。今后要制定具体

明确的目标，严格要求和管理学生，形成正规的管理模式，制定

良好的纪律来规范学生，让学生学到东西。

21世纪需要高素质的人才。所以我会继续优先提高学生素质。

它为培养学生的体育活动能力提供了一个更好的园地。开展体育

活动总结3

我们幼儿园的园本课程是快乐体育，每天下午的快乐体育时

间，园里所有的孩子们都会拿上体育器械来到操场上活动，孩子

年龄小活泼好动是天性，户外活动也是幼儿非常喜欢的，我们小

班孩子年龄小，一开始不敢让幼儿玩大的体育器械比如轮胎跳绳

等，只局限于让孩子们玩纸球，拍篮球，跳圈，钻山洞等，但是后

来我们尝试了让幼儿玩轮胎，玩纸箱子，效果非常的不错，孩子

们非常感兴趣而且能力也非常强。现在的幼儿都是独生子女，是

家长们的掌上明珠，在家里不让玩这不让玩那，缺乏锻炼，来到

幼儿园有了快乐体育的时间孩子们尽情的玩，尽情的去探索各种

游戏活动的玩法，孩子成了游戏的真正主人。

为了使我们班孩子的身体得到更好的锻炼骂我们应做到：

一、选取的体育器械一定要是生活中废旧的东西

花钱买的体育器械是非常多，也非常好玩，但是这些器械孩

子们早已经是玩了很多遍在上孩子们玩就没有什么新鲜感，也不

会很好的发挥孩子们的想象力和创造力，毕竟这些器械是死的。

介于这一点我们班选取了废旧的材料比如：轮胎、纸箱子等，在

家长的眼中有可能是废品，但是来到了幼儿园里却能成为孩子们

很好的伙伴，我们不会想到很多玩法，但是到了孩子们的手中，

他们会探索出许多我们想不到的.玩法，锻炼了孩子们的想象力、

创造力、以及探索的精神。

二、一定要体现孩子是游戏的主人

这么多的体育器械，挺好玩，我们会想到很多的玩法，但是

我们不能把玩法都摆在孩子们的面前，不要让孩子们听老师的说

法去玩，而作老师的只需要把材料分给幼儿，让幼儿自己去探索，

自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。

三、运用各种体育器械发展幼儿各种能力的培养

体育器械就是要培养幼儿的各种能力，我们班快乐体育开展

的材料是废旧的物品，但是我们照样能锻炼孩子们的能力，比如：

轮胎我们可以让孩子们滚动，让孩子们从轮胎的洞洞中迈过让孩

子们从轮胎的上面走过，让孩子们搬动轮胎等等，这些玩法不仅

可以锻炼孩子的身体协调能力还可以锻炼孩子们的交往能力。再

说纸箱子：在平时纸箱子可以当作废品卖了，可是来到我们班却

成了孩子们玩的玩具，孩子们可以把纸箱子当作障碍物，绕着纸

箱子跑，可以从纸箱子的身上跳过，可以从纸箱子里钻出玩“小

鸡出壳”的游戏，可以躺在纸箱子上做游戏，可以把纸箱子当作

汽车快来开可以从纸箱子中间钻过，可以在纸箱子中滚动等等，

这些玩法都可以锻炼孩子的跳、跑、钻、滚等方面的能力。

总之，快乐体育的时间，就是孩子们的天地，是孩子们的乐

园，是锻炼孩子们的场地，让孩子们自由快乐自主的发展，让孩

子快乐健康的成长。开展体育活动总结4

时间过得真快，转眼间一个学期结束了，在一学期中老师们

在原有基础上设计了多种户外活动游戏，根据幼儿的年龄特点锻

炼他们各方面的能力，更好地确保幼儿的活动时间，开展内容丰

富的活动。

在一日活动中充分利用晨间、课间操、下午户外活动时间，

为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。晴朗

的日子都会抽出时间，带们在幼儿园内散步，感受四季变化，以

唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣。同时，

我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进幼儿运动能力的发

展与提高，开展了一些健康活动游戏，如：小鸡小鸡多大了、皮

球变变变、开汽车、堆雪人、丢手绢、及走独木桥、滚球、呼啦

圈、梅花桩等一系列活动，其中有些活动孩子们通过教师的引导，

幼儿可以发现身体的许多部位可以转动呼啦圈，如手腕转动、颈

部转动、膝盖转动等，而且通过教师启发幼儿还可以发现拿呼啦

圈来“跳门槛”，还可以在地上滚动，还可以用来开火车等等。

一种器材的多种玩法，可以充分发挥幼儿的想象力，调动幼儿的

主动性，及用易拉罐制作了练习幼儿平衡能力及训练幼儿胆量的

“梅花桩”。在这些活动中帮助和改进了幼儿的‘走、跑、跳、投

掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知

识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。在活动中培养幼儿良好的

锻炼习惯，活动中一1一

要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不作为危险

的动作。

在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，

使他们在活动中能相互学习、相互交流，让幼儿带着愉快的情绪

参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然

延长，从而提高了幼儿活动的持久性。在组织幼儿开展体育活动

时，我们会根据幼儿不同的发展水平，提供不同指导和帮助，使

能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础

上得到发展。在活动中，我们常常在言语和行为方式上照顾每一

个幼儿，运用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力

差的幼儿，我们在言语上和情感上给予他们更多的鼓励和支持，

使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

总之，在这样丰富多彩的户外游戏中，孩子们对户外活动的

兴趣有了增强，体质逐渐得到了提高，部分孩子还能提出玩户外

体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户

外体育活动的组织中，我们要不断更新自己的教育观念，在坚持

游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让

给孩子，提供足够的空间让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能发

展的载体。让我们再接再厉，在新的征程上再次收获孩子成长的

喜悦！开展体育活动总结5

本学年我校积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动

1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面实

施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到

太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全体师生健身运动的热潮，

在上级文件的指引下，我校在新学期的第一周就制定了活动方案,

进行了统筹安排，启动了“阳光体育运动”。回顾过去的四个月，

我们主要做了以下工作，概括地讲就是：1、统一思想，高度重视；

2、精心安排，有序组织；3、关注过程，加强考评。一、统一

思想，高度重视。

为了搞好阳光体育活动，学校组织老师进行了座谈，听取了

建议，并成立了活动领导小组。杜汉永校长任组长，副校长杨树

风、主任潘德志任副组长，中层领导和体育教研组长为主要组织

者，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，体育组与各阶段联

动，确保活动有序、安全。活动前根据学生习惯积极安排活动内

容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活

动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。

二、精心安排，有序组织。

我们的活动主题是一一我运动我健康我快乐

我们的活动口号是一一走进阳光下，走进运动场，走进大自

然我运动，我快乐。我运动，我健康。我运动，我阳光

我们的活动要求是一一人人有项目班班有团队学校有比

赛三、关注过程，加强考评。

在活动中，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活

虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面

发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工

作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行

动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感

受体育的美，体会运动的快乐。

为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每

天的大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的

活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况,

确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功洞察

漏洞，确保学生活动期间的人生安全。

由于本次活动的策划和安排比较周详，落实较好，包括从开

始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的'开展等一

系列的过程，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发

了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的

机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。

当然，活动中难免还会存在一些问题，比如说：活动的过程中还

需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活

动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在

今后的活动中做的更好。

总之，通过这次活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康

才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体

育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为

学生身心的健康发展，打下良好的基础。开展体育活动总结6

为了更好地贯彻《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲

要》，全面实施素质教育，加强学校社会主义精神文明建设，保证

学生每天有一小时的体育活动时间。这项活动的开展受到了教师、

学生和家长的欢迎，受到了社会的广泛关注，并收到了良好的效

果和社会反响。

第一，统一思想，提高认识

课间体育活动是在课间练习的基础上发展起来的一种学校体

育活动形式，是对传统课间练习的继承和发展。它是一种比课间

练习长得多、活动丰富、组织灵活的体育活动，深受学生喜爱。

随着课时计划的调整，学生在校时间缩短，每天一小时的体育活

动时间难以保证。我们把注意力转向课间练习的改革，实施大规

模的课间体育活动，延长原有的课间练习时间，丰富内容，拓宽

课间练习的教育功能，提高体育锻炼的价值。在学校的日常工作

中，只有课间练习是由全校集体活动组织领导的。如果我们能充

分利用这一固定时间，科学安排活动，灵活组织，将对学生的健

康发展起到非常重要的作用

班级体育活动是近年来在中国各地区兴起的一项全校性的活

动。有了成功的经验，我们进一步统一了思想，提高了认识。一

开始，我们根据实际情况制定了活动计划，领导对计划进行了详

细的审核，并给予了有力的支持和合理的建议。它为班级间活动

的.顺利开展提供了有效的保障。

第二，学校重视，共同努力

领导高度重视班间体育活动，建立了组织管理制度。领导、

少先队员、班主任和体育小组全体成员参加，体育骨干学生密切

配合，研究多次例会，征求师生家长意见，制定出适合我校特点

的体育大课间活动计划，科学系统地组织安排体育大课间活动计

划，集思广益，共同努力。

第三，百花齐放，各有特色

这次活动让我们惊讶地看到，我们学校能够以学生为中心，

发挥校际体育活动的多功能作用，”以活动兴德”、“以活动补

智”、“以活动重于活动”、“以活动审美”，贯彻校际体育活

动的原则，正确处理体育活动中的各种矛盾，为提高校际体育活

动质量提供重要保障，具体体现在以下几个方面。

1.教育的

大课间体育活动不仅是教育学生的内容，也是对学生进行素

质教育的手段。无论是创造校本练习还是开展各种活动，大课间

体育活动都可以在促进学生身心健康发展和为学生提供素质教育

方面发挥多种功能。

2.科学的

能够遵循儿童身心发展规律，科学合理地安排运动负荷，获

得适当的体育锻炼，获得适当的心理调节。活动时间基本在25-30

分钟，运动量适当。音乐的选择具有时代感，符合青少年的心理

发展特点。

3.目的

根据我们学校的体育工作计划，可以在大课间选择体育活动

的内容，做到有的放矢，目的明确。

4.把..作为目标

根据学校的实际情况，可以有针对性地开展课间体育活动。

根据学生的年龄、性别、健康状况、技能水平、场地设备、气候条

件等实际情况选择内容，因人而异，因地制宜。

5.组

大课间体育活动要面向全体学生，要体现全体师生参与。老

师参与活动，和学生一起工作，让所有的老师和学生都能从中受

益。

6.创新和特色

这一大型班际活动反映了现代体育的发展成就，创造了富有

鲜明时代感的生动活泼的内容。形成了具有我校特色和主题的大

型班际体育活动。音乐是健康向上的，融合了大课间的体育活动

和音乐伴奏，体现了当代小学生在操场上健康活泼积极的精神。

开展体育活动总结7

一个学期过去了，这学期我们的课外体育兴趣小组在周三下

午有条不紊的开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生带来了快

乐和喜悦，学生让我们在活动中看到了他们的另一面。这学期的

活动总结如下：

一，学生情况分析

学生天真活泼好动，喜欢体育课外兴趣小组活动。要利用课

外体育兴趣小组活动的有利时机，为学生的身心发展打下良好的

基础。通过体育课外兴趣小组活动，可以锻炼学生的体力，发展

智力，提高文化素质，促进学生的个性发展，培养良好的道德品

质，培养美好的情操。

二、任务的完成

这学期的.课外体育兴趣小组活动组织得很好，效果很好。严

格按照学期初制定的计划，及早开始，积极规划，固定课外体育

兴趣小组活动的时间、地点和人员，保证活动的稳定性。此外，

活动内容全面，团队成员能够快速掌握内容，每次都取得了良好

的效果。

三、主要经验和体会

1.老师会为每次活动认真备课，安排好每节课的每一个环节,

避免在活动过程中失控。

2.内容多样化。这学期的体育课外兴趣小组包括篮球、武术

和田径场。每个小组根据学生的情况安排教学内容，大多侧重于

欣赏和鼓励教育，极大地激发了学生上课的积极性。

3.针对性教育。应该根据每个学生的特点和专业分配不同的

学习任务。发挥他们的长处，弥补他们的不足，指导不同类别的

教师，指定不同的目标，实施不同的教育。

四.存在的问题及改进方法

有时候活动缺乏目的性，学生不懂得学习。今后要制定具体

明确的目标，严格要求和管理学生，形成正规的管理模式，制定

良好的纪律来规范学生，让学生学到东西。

通过一个学期的体育活动，学生们深刻认识到“有健康才有

明天，热爱锻炼就是热爱生活”，进一步树立了体育活动、日常

锻炼和终身锻炼的意识，有效地促进了我校的体育工作，为学生

身心健康发展奠定了良好的基础。开展体育活动总结8

生命是革命的本钱，我们要爱好自己的身体，让自己有一个

健康的身体，体育运动不可少。这里给大家带来的是学校开展每

天一小时校园体育活动总结，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参

考参考！

不断加强和改进学校体育工作，扎实落实学生每天一小时校

园体育活动，提高学生的体育素质，努力营造健康向上的校园育

人环境，为学生终身发展奠定良好基础。

一、提高认识，加大宣传力度，扩大影响。

活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动负责

人力求影响深远，同时规划活动场地，策划活动范围，确定活动

时间，为响应“一小时校园体育”活动的启动做好充分准备。

二、确保时间

严格执行教育局关于保证学生每天一小时校园体育活动规定,

认真执行国家课程标准，在保质保量上好体育课的前提下，每天

上午统一安排20分钟的快乐课间体育活动，并在每天下午课后组

织全体学生进行一小时的集体体育锻炼，并将其设定为“校园体

育活动”，纳入教学计划，列入学校课表，认真组织实施。

三、精心部署

1、根据学生年龄特点，本着学生这一身心规律，科学合理的

安排运动的原则，体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地

点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安

全有效。活动开展接力跑.篮球.踢翅子.跳绳等丰富多彩的活动,

同时做广播体操。在优美的旋律中，全休学生共同做了新编广播

体操，他们用整齐干净的动作诠释了体育锻炼的纪律性和规范性。

2、科学评价，保障活动质量，由于活动安排周密，落实到位，

包括从开始的策划、场地的安排、成员间的沟通、动员和宣传到

位等，使得活动达到了预期的目的本期活动的开展激发了学生

的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，

巩固了良好的团队精神，更好地开展教育教学工作。

四、指出不足

自每天一小时校园体育活动工作开展以来，取得了一定的成

绩，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识。但活

动的过程还需要继续细化，责任到人，内容还需要丰富；学生活

动结束后，教师的办公时间被冲击，批作业、备课等几乎要回家

完成，再加上每天组织学生活动时间长，并要与学生一起活动，

身体太累。

总之，本期活动的开展形成了全校学生参与的体育锻炼良好

风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育

工作。开展体育活动总结9

切实提高学生体育文化素养和身体健康水平，促进校风学风

更加健康发展。我校在O

一是加强组织领导，完善规章制度，用制度保证体育活动的

顺利开展

为了保证学生体育项目的顺利实施，我们学校成立了一个

—学校制定了严格的规章制度、评估机制和相应的活动计划，

并逐步逐项实施。

二是营造健康文化，传播健康理念，用健康理念引领阳关体

育活动的发展

为了让每一位老师和学生都自觉地参加阳关体育活动，充分

享受体育带来的生活快乐。学校充分利用宣传栏、校园网等各种

宣传工具和手段，大力宣传阳关体育，广泛传播“健康第一”的

理念，做到“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈

子”，引起全校师生对健康的关注。特别注重丰富的教师体育娱

乐活动，利用课堂带动学生体育活动，带动更多的学生参与—体

育活动。

第三，加强规范化管理，丰富活动内容，用内容展示体育活

动的魅力

1.我们学校严格执行常规要求，认真执行课程计划，真正开

好每一节体育课，保证全体师生每天有不少于一小时的体育活动。

杜绝挤占体育课时的现象。确保所有学生都能按计划参加体育活

动。

2.精心设计安排课间活动，突出特色。目前，我们学校结合

自身实际，充分调动和匹配现有资源，利用大课间空竹项目，保

证学生有足够的时间锻炼。活动期间，班主任积极配合学生进行

体育辅导和安全监控，确保每天安全、有序、高效的锻炼。

第四，遵循科学规律，明确活动主题，用主题推动体育活动

全面发展

为了科学有序地开展我校的体育活动，根据教育局的要求和

我校的实际情况，我们开展了冬季长跑、铁人三项、拔河等体育

主题月活动。通过活动，提高了锻炼质量，同时培养了学生的集

体主义观念，提高了学生的合作能力。

总之，我校师生通过一系列—体育活动，深刻体会到了“有

健康才有明天，爱锻炼就是爱生活”的内涵，进一步树立了全民

体育、日常锻炼、终身锻炼的‘意识。—体育活动不仅有效地促进

了我校的体育教育，为学生身心健康发展奠定了良好的基础，而

且极大地增强了学生的团队合作意识，磨练了学生的意志，培养

了学生的道德情操。开展体育活动总结10

为认真贯彻落实《教育部、国家体育总局、共青团中央关于

开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求，我校积极响

应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，健康工作50年，

幸福生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让

全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育

锻炼，开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动，在全校掀起健

身运动的热潮，现就活动开展情况汇报如下：

一、统一思想，高度重视。

为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素

质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实

施。成立了由邹淳校长、赵轶竹副校长为正、副组长的阳光体育

活动领导小组。

根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导

小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案，在全校范围

内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，确保活动开展得有序、

有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机，坚

持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习

惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。

二、精心安排，有序组织。

我们的活动主题是一一我运动我健康我快乐

我们的活动口号是一一每天运动1小时，健康工作50年，幸

福生活一辈子

我们的活动要求是一一人人有项目班班有团队学校有比赛

具体安排：

（一）、活动时间安排及要求：

课间操、大课间活动时间：9：30--10：00下午14：25---14：50

眼保健操：上午10：40—-10：45下午14:20-—14:25

上好眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做

好每一个动作，提高两操质量。实行“大课间”的体育活动课制

度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的体育活动。

（二）课时安排：

按新课程标准开足上齐体育课。切实保证体育课和体育活动

课的上课时间。

每天一节体育课或体锻活动课40分钟，没有体育课的当天,

班主任要鼓励学生积极参加课外活动，由体育教师与班主任教师

共同设置课程内容，并在活动中指导学生练习。确保每天有一小

时的体育锻炼时间。总计任何一名学生每天都能在校运动1小时

以上。

三、管理制度：

学校规定，体育教师要认真上好体育课，任何教师不得擅自

占用学生的体育课时间，各年级、各班级要督促学生做好上午的

课间操和眼睛保健操，体育教师要进行监督管理不得拖堂，挤占

两操时间。

四、安全保障措施：

1、行政做好值班巡视工作，体育教师做好协调指导工作。

2、晨间锻炼和大课间活动由班主任和体育教师组织活动。

3、活动器材由学校准备一部分，班级或学生个人自备一部分。

4、卫生保健教师做到每天巡视，防止学生意外事故发生，一

旦发生要及时救治和上报。

5、班主任和体育教师在活动前积极向学生宣传体育锻炼的重

要性，做好热身活动，增强自我保护意识。

五、关注过程，加强考评。

在“阳光体育”活动启动仪式上，校长要求全体师生人人参

与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的'校园体育氛围，促进

学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天

锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每

个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中

领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。

为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每

天的大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的

活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况,

确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功洞察

漏洞，确保学生活动期间的人生安全。

总之，随着我校阳光体育系列活动的深入开展，全校学生充

分认识到加强体育锻炼的重要性，激发了学生的参与热情。通过

活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱

锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身

锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，不断提高学生的体质健

康水平，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。开展体育活

动总结11

一是坚持安全第一。在学生参加活动的过程中，学校制定相

应安全应急预案。班主任和体育教师全程监督和指导，尤其关注

特异体质学生。安全防范措施到位，确保安全无死角，安全零事

故。

二是坚持以学生为主体。充分尊重学生的身心发展特点，让

学生在玩中学，在乐中学。活动过程中，教师技艺示范，特长生

帮带。建立技能提高记录。通过小竞赛等活动，面向全体学生，

让学生快乐提高，快乐健身。

三是坚持教师的引导和学生自愿相结合。在学生参加活动的

过程中，除了教师的引导，充分尊重学生的自我选择活动权，在

学校组织的体育活动中可以自主选择和切换，既尊重了学生，也

充分激发了学生参加活动的.积极性。

四是坚持校内加校外共同提高。充分发挥校内活动主阵地的

作用，影响和带动校外活动，做到校内校外活动的有机结合。密

切配合家庭健身活动，倡导“三个一”健身亲子互动，要求家长

每天在班级微信群中展示亲子健身的图片或小视频。开展体育活

动总结12

一年来，—市体育局的指导下，在—区委、区政府的直接领

导下，我局以增强人民体质为出发点，坚持体育为人民服务，为

经济建设服务的方针，广泛开展全民健身活动，努力提高国民身

体素质，实现了社会体育与竞技体育协调发展、相互促进的目的。

目前，我区群众性体育活动蓬勃开展，竞技体育稳步前进，体育

设施不断完善，体育市场管理日趋规范，进一步巩固了我区全国

体育先进县的成果。

现将20_年体育工作总结如下：

一、领导重视，体育工作列入议事日程。

.区委、区政府历来十分重视体育工作，对党中央和国务院

制定的体育工作方针政策积极贯彻落实，把全区体育工作纳入了

国民经济和社会发展计划，摆上了议事日程，区委、区政府确立

了分管体育工作的领导。20_年度共召开了4次以上的区常委会

和多次区政府常务办公会，专门研究体育工作，解决体育事业发

展的实际问题。

区委、区政府主要领导也多次亲自参加全区大型体育活动，

如：20_年“—区元旦万人越野赛”、“绿道千人骑游”活动、

“8月8日全民健身日”系列活动；20—年5月举行的“乐道香

城行活动”，区四大班子主要领导亲自参加并与市民一起骑行绿

道，为全民健身起了很好的示范作用，进一步掀起了全民健身新

高潮。

二、全民健身工作向前推进，社会体育工作再上台阶。

（一）认真实施体育惠民工程，圆满完成市上目标。

一是按照市体育局的工作部署，全面完成了17个农民健身工

程目标任务；二是认真开展社会体育指导员培训工作，20—年共

培训社会体育指导员56名，超过了市上下达的社会体育指导员培

训的标准。

（二）积极组织开展各类体育活动、丰富市民业余生活。

1、认真开展区级全民健身活动：

一月，举行了—区庆元旦万人越野赛，来自新都各机关、团

体、镇（街办）、驻区单位及中小学校在校学生36个代表队近万

名运动员参加了比赛。

二月，举行了—区“我运动、我健康”春节文体大联动活动，

区级机关、各镇（街道）、驻区厂矿学校等72个单位参加了本次

活动，参加人数达15万多人次。

三月，举行—区青年足球联赛，全区12支代表队共200余人

参加了为期近1个月的比赛。

四月，举行了“运动_、田园新都”“幸福_、健康绿道”世

界现代田园城市生活体验日千人骑游活动，来自—区各部门、各

镇（街道）共1000余人参加了活动

五月，举行“乐道•香城”绿道行启动仪式，区四大班子主

要领导出席了启动仪式并与市民一道骑行绿道。

六月，举行“荷花节”健身活动，来自区级机关、各镇（街

道）26单位，共20—余人参加。

七月，举行村（社区）健身活动比赛，来自各镇（街道）共13

支代表队参加了比赛。

八月，举行了以“运动_、幸福新都”为主题的“全民健身日”

系列活动，开展了绿道健步走、毗河绿道骑游、全民健身巡游宣

传等活动。

九月，举行“劲浪杯”网球公开赛，来自区内的网球爱好者

共100余人参加了比赛。

十月，举行—市北片区老年门球邀请赛，来自金堂、彭州、

—县、青白江、龙泉等区县的代表队受邀参加了比赛。

十一月，举行了—市—区20—年“中塑杯”职工篮球赛，来

自全区20余支队伍共200余名运动员参加了为期五天的比赛。

2、认真开展镇（街道）、村（社区）全民健身活动：

20—年，我们按照市体育局工作要求和全区全民健身活动计

划安排，先后组织开展了新都镇趣味运动会、斑竹园镇绿道骑游

活动、大丰街道篮球联赛、新民镇棋类比赛等镇（街道）级全民

健身活动30余次；组织开展了新都镇桂东社区健身气功展示、新

繁镇滨江路社区健步走活动、清流镇黄龙社区乒乓球比赛、石板

滩镇光明社区健身腰鼓比赛等村（社区）全民健身活动150余次。

3、认真开展—区体育协会、健身俱乐部全民健身活动：

今年，我们指导—区老体协、乒乓球协会、信鸽协会、陈师

友健身俱乐部开展了健身活动展示、乒乓球公开赛、信鸽驯放、

跆拳道邀请赛等全民健身活动20余次。

（三）积极组队参加比赛，成绩优异、硕果累累。

按照市体育局的参赛工作安排，我区积极组队参加龙泉、锦

江、崇州、青白江、都江堰等区（市）县全民健身特色活动，获得

优秀组织奖；参加健身气功展示活动获得二等奖；参加自行车车

迷健身节获青白江站团体第三名、个人第四名，温江站团体第七

名及中国•一第二届自行车车迷健身节优秀组织奖；参加“运动

20_年—市第二届“体彩杯”健身秧歌、健身腰鼓比赛，分别

获得冠军；组队参加—市老年运动会，分别获得健身秧歌、健身

腰鼓第一名。

三、竞技体育和竞赛活动协调发展，体育市场管理规范有序。

按照市体育局、市教育局和团市委的要求，今年在全区中小

学校开展了乒乓球活动月、排球活动月、百日游、田径班级赛等

青少年八大主题活动，全年共开支比赛费用26、5万元，受到了

市体育局及各级领导的高度赞扬。

我们还建立了以体育传统项目学校为主的业余训练制度。学

校常年坚持业余训练，乒乓球、排球、田径等项目已经成为我区

的传统优势项目，升庵中学男子排球队在省市级的比赛中取得了

较好的成绩。目前，我们建立和完善了—区国家级青少年体育俱

乐部的各项管理措施和实施方案，全年按照实施方案开展工作，

俱乐部已初具规模，常年开设乒乓球、武术、网球、排球、足球、

田径等训练项目，已在全区建立了10余个分部（活动点），发展

会员1850多人，全年参加活动的人数在25万人次以上。

我们还认真加强了游泳场所管理，确保无安全事故发生。一

是认真开展市场管理人员培训工作，召开了游泳场所负责人培训

会,下发了《关于做好—区20_年游泳场所安全开放工作的通知》

（新都文发〔20_〕47号），要求各游泳场所遵照执行；与此同时，

我们还特邀—区医院急救专家，在香洲半岛游泳池召开了救生工

作现场会，全区15家游泳池负责人和救护员代表共30余人参加

了会议。二是全年开展了18次大规模的集中执法检查行动，共出

动执法人员165人次，车辆148台次，检查游泳池15处。在检查

过程中，对于尚未开放的游泳场所要求其按照开放标准精心准备、

积极申报；对于未经主管部门检查验收，擅自开放的游泳场所，

给予停业整顿行政处罚。三是是开展了60次日常检查，出动人员

115人次，车辆86台次，确保了今年我区游泳池安全开放，未发

生一起安全事故。

四、加大体育投入，不断完善体育设施

我局采取多种方式筹集资金，充分发挥体育彩票公益金的作

用，逐步改造和完善全区城乡体育设施。

（一）积极开展绿道建设。

截止目前，全区共完成绿道建设约85公里（198绿道约34km、

毗河绿道约25km,桂水绿道约10km、田园绿道约16km）,完成投

资约5亿元。其中，20_年完成绿道建设约57公里（198绿道约

20km、毗河绿道约21km、田园绿道约16km）,完成投资约3、5亿

7Qo

（二）根据统筹城乡，建设世界现代田园城市的要求，不断

扩大体育设施覆盖范围。

我区先后已建设好健康绿道15条，健身广场52个，社区（村）

晨晚练点152个，为市民提供了健身条件；另外，今年投资25万

元，先后为各镇、村（社区）安装了6条全民健身路径、17个农

民体育健身工程等体育健身器材。

（三）加强体育中心设施建设和改造。

今年我局投入资金135万，对体育中心网球场、游泳池、体

育馆、训练房、田径场、足球场、健身路径等进行了维护和改造。

五、加大宣传，强化法制观念，加强执法力度

（一）加强学习，广泛宣传。

自《全民健身条例》颁布后，我局多次召开全局干部职工大

会，组织学习，并与相关部门联合召开体育工作会，对贯彻实施

进行了安排部署：在区体育中心悬挂宣传标语12条、制作墙报8

期进行宣传；在新都资讯、新都电视台等新闻媒体进行宣传报道；

多形式、多方位开展对体育经营业主的执法检查，进行《全民健

身条例》的宣传。

（二）继续加强对学校体育工作的督促检查。

我们建立了学校体育的.专项督导制度，实行督导结果公告制

度。健全学生体质健康监测制度，定期监测并公告学生体质健康

状况。加大对学校体育工作和学生体质健康状况在教育督导、评

估指标体系中的权重，并作为评价地方和学校工作的重要依据。

并将汇同区教育局对成绩突出的学校和个人进行表彰奖励。

20_年对全区中小学进行了3次大检查，所有学校都能按要

求坚持上好体育课、做好课间操和眼保健操，坚持开展课外体育

活动，保证了学生每天1小时的体育锻炼时间。

在肯定成绩的同时，我们还清楚地看到我区体育工作还存在

许多不容忽视的问题：体育设施有待进一步改善；竞技体育优势

项目有待进一步增加；培养后备力量的力度有待进一步加强。这

些问题的存在，在一定程度上影响了我区体育事业的发展。

今后，我局将紧紧围绕区委、区政府的中心工作，在—市体

育局指导下，加强管理，抓好抓实各项体育工作，使我区体育工

作再上新台阶。开展体育活动总结13

为全面贯彻落实《关于开展第八届全国亿万学生阳光体育冬

季长跑活动的通知》精神，学校组织高年级的全体学生参加了“阳

光体育冬季长跑”健身活动。今年是我校开展冬季长跑活动的第

二年，“阳光体育冬季长跑”已成为了我校的常规性体育活动。

总得来看，活动开展得比去年更有声色，具体表现在：

、活动时效

教务处参照去年开展冬季长跑活动的时间节点，在11月份就

一边着手准备一边等教育局相关活动通知，在教育局的发令枪迟

迟不响的情况下，我们果断“抢跑”，在12月份启动长跑活动,

早于上级文件通知近一个月的时间，赶上了全国长跑活动的节奏,

使长跑活动在时间上和效果上得到保证。

二、精心组织

本次冬季长跑活动从形式上切实把冬季长跑运动与保证学生

每天锻炼一小时活动结合起来，利用体育课、大课间活动组织学

生在校园开展长跑；创建班级“阳光体育公益林”以跑步里程换

“树苗”激励学生在课外、在节假日和寒假期间自觉坚持长跑锻

炼。在大课间长跑组织上，做到了“师资”、“场地”、“安全”

三到位，“人员”、“里程”、“时间”三落实，由体育老师、各

班主任及配班老师带领本班同学伴随着摧人奋进的跑步曲、群情

激昂地奔跑着，让原本枯燥的长跑平添了几份乐趣和激励。

三、活动氛围更良好

今年的大课间长跑为做到安全有序增加了领跑老师的人数，

整个活动期间安排到各班的人员不管是体育老师、还是班主任老

师，还是配班老师都有极强的纪律性和责任心，出勤到岗率接近

100%,此外不少没有任务的老师也主动参与到长跑中来，给孩子

们做出了榜样。在此向组织和参与活动的老师们表示感谢。在老

师的‘带动和激励下各班同学的参与热情很高，跑步的队伍整齐了

许多，中途掉队的同学少了许多，校外坚持自觉长跑的同学也增

加了许多。

活动中涌现出了一批组织有序、纪律严明、精神风貌良好的

班级以及表现积极的同学。教务处根据每次长跑时学生值周干部

的打分+各班“阳光体育公益林”得分+学生长跑活动记录及上交

情况进行了总评。表现更为出色的五年级各班和六（3）班被评为

“阳光体育冬季长跑优胜组织奖”；六年级其他5个班被评为

“阳光体育冬季长跑优秀组织奖”；81位同学被评为“阳光体育

冬季长跑小健将”。开展体育活动总结14

为牢固树立“健康第一”为核心的学校体育工作理念和“创

造和谐校园，打造精品学校”的办学宗旨，本着全面提高学生身

体素质，促进学生健康、全面和谐发展方向的思想，本着全员参

与，人人受益的工作原则，把落实学生每天“一小时”体育锻炼

作为学校全面落实素质教育重要途径，按照工作措施，扎扎实实

保证落实。

一、进一步统一思想，提高认识，转变教育观念。

切实做好宣传，组织各校领导及分管领导认真学习市教育局

关于开展“阳光体育活动”的有关文件，进一步强化责任意识，

服务意识，效率意识，树立健康第一的教育观。提高对青少年健

康重要性和紧迫性的认识，青少年健康素质是全面发展的基础，

是提高全民族健康素质的关键，关系到民族未来的发展，青少年

健康工作是建设人力资源强国的基础工作，是我国教育发展方向

的重大问题。落实阳光体育活动是要我们增强依法治校、依法治

教的责任感和紧迫感。

二、加强领导，明确职责。

召开校领导会议，强调开展“阳光体育活动”，落实“减负”

工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，并

要求首先自己在教育教学中落到实处。成立领导小组，干事为组

长，分管干事和相关人员为组员，同时要求各校成立领导小组，

负责本校的阳光体育活动落实工作，这样在全街和街内各校都形

成了一个明确分工的领导集体。做到上下配合，内外协调，使各

项工作能顺利，贯彻并落到实处，使各项工作就有条不紊地开展

起来。

三、扎实工作稳步推进

我校把减轻学生课业负担，落实保障学生体育课和体育活动,

作为规范办学行为的重要内容，严格执行作息规定，保证学生每

天8至10小时的睡眠时间。做到按课程计划开足体育课时，每天

上午安排30分钟的大课间体育活动；下午安排30分钟的大课间

体育活动。

1、严格执行国家规定课程计划。

我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计

划并进行了检查，保证新课程实验的顺利推进，素质教育的全面

实施。同时我们建立“每天锻炼一小时”备课组，整合各学校体

育师资力量，分工负责，共建资源共享平台，搞好体育教学工作。

我们校长深入教育第一线，检查体育课的上课情况一级阳光大课

间的开展情况。

2、严格控制学生在校活动总量。

我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并

根据冬令、夏令等不同情况，适当调整作息时间，但严格控制学

生在校学习时间不超过7小时的规定，并保证学生每天不少于1

小时的体育活动时间。提倡向课堂40分种要效益，严禁教师拖堂,

挤占学生课间休息时间。在午休时间仅安排教师管理和维护纪律

及秩序，对学生做个别辅导和答疑。

3、严格控制学生作业总量。

严格按照有关规定，减轻学生负担，学生课外作业量不超过

1小时。学校组织和开好家长会，教师通过家访、电话联系或请家

长到学校了解情况等方法，开展经常与家长联系，共同交流、探

讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。各校加强对各

科作业量的协调和批改质量的管理，不定期开展学生座谈会，了

解并注意学生、家长的意见反馈，严格控制每日各学科课外作业

总量，在学生家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。严禁

教师给学生布置机械重复作业。

4、为确保体育锻炼的实效，我校制定了切实可行的实施方案,

做了具体的活动安排，重点做了以下工作：（1）保证时间。严格

执行国家课程计划，确保每天一小时以上的锻炼时间。学校按教

学计划开齐课程，开足课时，不挤占和挪用体育、活动等课程，

切实减轻学生过重的课业负担，把大量的时间还给学生，并规定

每天早上第一节课之后进行大课间活动，开展多项体育训练。认

真落实三操（课间操和两次眼保操）的开展情况。（2）指导方法。

各学校十分重视教给学生科学锻炼的方法，如介绍各类运动的.比

赛规则和运动技巧、怎样防止受伤、运动的强度如何调控等。（3）

师生同乐。教师是学生的榜样，学校在鼓励学生锻炼的同时，积

极提倡教师参与体育活动，让教师在紧张工作之余，与学生一起

锻炼缓解压力。同时，师生一起活动，促进了师生的情感交流，

让师生关系更加融洽。

5、抓好特色活动。（1）推进大课间活动，要求各校在大课间

开展一些简单易行，喜闻乐见的体育活动，来强身健体。（2）积

极推进课外体育活动。通过开展比赛活动有效推进了“阳光体育

活动”的开展。如跳绳比赛、乒乓球比赛、象棋比赛、拔河比赛

等，通过比赛，增强了学生参与活动的积极性，增强了学生的团

体意识与合作意识。

四、取得的效果。由于活动的策划和安排比较周详，落实的

较好，使得活动达到了预期的目的。当然，由于活动处于刚刚起

步阶段，难免会存在一些问题，比如说：同学们的投入还有所不

够、意识不强。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积

累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。

通过我校阳光体育活动的开展，使广大师生深深地体会到

“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，使学生充

分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动起了学生的积极性，

主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的青春和

活力！同时，阳光活动体现了