信息必刷卷04（上海专用）-2024年中考语文考前信息必刷卷（解析版）

第页绝密★启用前2024年中考语文考前信息必刷卷04语文（上海专用）2024年上海中考语文试卷结构和内容发生变化！2024年语文试卷约23题：古诗文约10题+现代文约8题+综合运用约4题+作文1题，根据最新考试信息以及模拟考试可以发现：在知识结构方面，出现了跨学科考题如杨浦区二模综合运用，现代文难度略微增加，比如徐汇一模选材使用演讲稿会出现新题型，但一般新题型属于新瓶装旧酒，如记叙文增加段落；在试卷难度方面，不会有太大变化。或：新考法1：12.第③段与第②段不能调换位置，请简要说明理由。（7分）新考法2：16.分析第④段画线句中加点词的语言表现力。（4分）通过对考试信息的梳理以及教学研究成果，预测：现代文一：说明文，需要增加材料的题型（删除材料或段落），标题妙处；议论文，增加论据或者删除论据；记叙文有两道难题，一般一道句子鉴赏，一道与主旨有关的题目，如标题、结尾含义、作用、妙处。另外，在平时学习中要特别关注基础题，如课内古诗文，确保拿到满分或者接近满分、现代文一信息提取题目，记叙文概括类题型，综合运用要了解考纲内名著阅读的故事梗概和重点人物性格。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。（满分150分，考试用时100分钟）一、古诗文(34分)（2024年上海市金山区初三二模语文试卷）(一)默写与运用(13分)1.千磨万击还坚劲，。（《竹石》）2.，吹笛到天明。（《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）3.阡陌交通，。（《桃花源记》）4.小语的叔叔初到北京创业，条件艰苦，只能租一间小屋暂住，他用《陋室铭》中的“，”两句自勉。【答案】（13分，前三句各3分，第四句4分，错1字扣1分）1.任尔东西南北风2.杏花疏影里3.鸡犬相闻4.斯是陋室，惟吾德馨【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“任、疏、陋、惟、馨”等字词容易写错。（2024年上海市虹口区初三二模语文试卷）(二)阅读下面选文,完成第5-10题。(21分)【甲】登幽州台歌前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。【乙】爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【丙】谒王公廷相王公廷相①，道艺纯备②，为时名臣。余谒公私第。公延入坐，语之曰：“昨雨后出街衢，一舆人蹑新履③，自灰厂历长安街，皆择地而蹈，兢兢恐污其履。转入京城，渐多泥泞，偶一沾濡④，更不复顾惜。居身之道，亦犹是耳。倘一失足，将无所不至矣。”余退而佩服公言，终身不敢忘。[注释]①王公廷相：王廷相，明代哲学家、文学家。②道艺纯备：学说和才能纯正完备。③一舆人蹑新履：一位职位低微的官吏穿着新鞋。④沾濡：浸湿。5.甲诗作者是，乙文作者朝代是。（2分）6.解释下列句中加点词。（4分）（1）香远益清（）（2）下列选项中，对【丙】文“皆择地而蹈”中“蹈”解释最正确的一项是（）。A.踩，踏B.顿足C.遵循，实行D.舞蹈7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）濯清涟而不妖8.下列对诗文内容理解正确的一项是（）。（3分）A.【甲】诗中的“古人”和“来者”指的是古往今来文采斐然、才华卓越之人。B.【乙】文中，暗示了莲花“可远观而不可亵玩焉”的原因是生长在污浊的环境中。C.【乙】文“菊之爱，陶后鲜有闻”，表达了作者对隐逸者越来越少的感慨之情。D.【丙】文中，王廷相告诉作者：一个人走路千万要当心，否则摔倒会造成终身遗憾。9.【甲】诗“前不见古人，后不见来者。”和【乙】文“莲之爱，同予者何人？”都表达了作者的情感。（3分）10.【乙】文【丙】文都告诉我们：做人要。但两文的说理方式有所不同，【乙】文说理方式是：；【丙】文说理方式则是：（6分）【答案】5.陈子昂，宋（北宋）（1+1=2分）6.（1）更加（2）A（2+2=4分）7.经过清水的洗涤但不显得妖艳。（得分点：濯，清涟、而、妖）（3分）8.C（3分）9.知音难觅的孤独寂寞（3分）10.洁身自好托物言志喻事于理（2+2+2=6分）【解析】【5题详解】本题考查文学常识。①空：《登幽州台歌》的作者是陈子昂，字伯玉，唐代文学家，初唐诗文革新人物之一；②空：《爱莲说》的作者是周敦颐，又名周元皓，原名周敦实，字茂叔，谥号元公，北宋道州营道楼田堡人，世称濂溪先生。【6题详解】本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。（1）句意：香气传播更加清香益：更加。（2）“皆择地而蹈”的意思是：他都挑选着地面行走。“蹈”在这里是行走的意思，也即“踩，踏”；故选A。【7题详解】本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：濯：洗。涟：水波。而：连词，表转折，却。妖：过分艳丽。【8题详解】本题考查理解诗歌和文章内容。A.甲诗中的“古人”和“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。选项“指的是古往今来文采斐然、才华卓越之人”表述不正确；B.莲花“可远观而不可亵玩焉”的原因是其本身具有的高洁的品质；D.根据丙文“居身之道，亦犹是耳。倘一失足，将无所不至矣”可知，文中王廷相告诉作者人的立身处世之道：一旦失去谨慎，就可能做出各种出格的事情。选项“一个人走路千万要当心，否则摔倒会造成终身遗憾”表述不正确；故选C。【9题详解】本题考查理解分析作者的情感。在甲诗中，“前不见古人，后不见来者”表达了诗人登楼远眺时，既看不到古代的贤明君主，也看不到当今的明主，深感自己生不逢时，怀才不遇，从而产生了一种孤独、悲凉的情感。乙文“莲之爱，同予者何人”表达了作者对于君子品质的追求和对于世风日下的感慨。作者自比于莲，虽然自认为有着高尚的品质，但却鲜有人能理解和支持他的价值观，这使得他在爱莲这件事上感到孤独。他认为真正的君子应该像莲花一样，虽然生长在泥泞之中，却能保持清洁，不被世俗所染，但这样的品质和追求在现实中却是难以得到共鸣；因此这里都表达了作者知音难觅的孤独寂寞。【10题详解】本题考查理解分析文章内容和分析写作手法。在乙文中，作者通过对菊花、牡丹和莲花的对比，表达了君子应该具备的品质。菊花代表隐逸者，牡丹代表富贵者，而莲花则代表君子。作者自比于莲花，托物言志，强调了自己对高尚品质的追求，以及对世俗的独立思考和远离污染的决心。在丙文中，王公廷相通过讲述一个穿新鞋的人在不同环境下的行为变化，来比喻人在处世时的态度应该谨慎小心，不能因为一时的便利或诱惑而放弃原则，一旦失足，就可能走向堕落。这是一种通过具体事例和警示性语言来进行说理的方法。综合以上可知乙文和丙文都告诉我们：做人要有洁身自好、不同流合污的品质。两文的说理方式有所不同，乙文通过对比手法，托物言志来进行说理；丙文则通过叙述事实和引用名言说理。【点睛】参考译文：【乙】水上和陆地上的草木花卉，值得喜爱的很多。晋代的陶渊明只爱菊花。从李唐时代起，世人非常喜爱牡丹。我却唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳，它的茎内通外直，不生枝蔓不长枝节，香气传播更加清香，笔直洁净地挺立在那里，可以远远地观赏却不能靠近赏玩。我认为，菊花是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲花是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我这样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，人数当然就很多了。【丙】王廷相他的学问和技能纯正、完备，是当时有名的大臣。我去王公的府上拜访他，王公邀请我进门。和我座谈说：“昨天雨后，我乘轿走在大街上，一个轿夫穿了一双新鞋，从灰厂至长安街，他都挑选着地面行走，战战兢兢，惟恐弄脏了鞋子。转弯进入京城，泥泞渐多，一不小心，沾湿了鞋子，此后就不再顾惜了。安身立命之道，也如此罢了。倘若一失足，将会把什么坏事都做绝了。”我退了出来，佩服王公的这番话，一辈子也忘不了。二、现代文(36分)（24年静安初三二模）(一)阅读下文,完成第11-13题。(15分)满天繁星中，哪一颗是华夏先民“岁首星”①正月初一过大年，现在有现成的历书可查日期，但在遥远的上古时期、在还没有成熟历法的时期，人们如何纪年、如何过年？②先民根据物候纪时，将某种物候现象的出现作为新年到来的标志。比如，草原民族在青草返青时过年，渔猎民族在马哈鱼洄游时过年，农耕民族在某种农作物收获时过年。“年”字的甲骨文象征禾穗低垂的样子，表明华夏先民可能曾经以农作物的丰收为新年的标志。③但是，物候受地域、气候的影响，这种纪时方式缺乏普适性、准确性。而满天星斗为普天之下人们所共睹，日月轮回、斗转星移较之物候更能准确地确定时间。先民发现这一星空运行规律后，就会运用星象纪时，于是物候历就被星象历所替代。④运用星象纪时，先民们会选定某个易于观察的星座作为新年的标志，从而将这一星座作为岁首星。古埃及人原来以尼罗河洪水的到来作为新年的标志。后来，他们发现，每到播种时节的拂晓时分，天狼星会随着太阳从东方升起，于是又用天狼星作为新年的标志，天狼星就成了埃及人的岁首星。⑤那么，满天繁星中，哪一颗是华夏先民的岁首星呢？我们可以从保存了古代中国天文历法知识的华夏农事历《夏小正》中寻找答案。⑥《夏小正》详细记述了一年12个月的物候、气象、农时，也记载了几个重要星象。其中正月的内容里描述了“鞠则见”“初昏参中”等星象。“鞠则见”是说鞠星在夜空中出现，“初昏参中”是说黄昏参宿三星在南方夜空正中间出现。“参宿”是星座名，参宿三星即猎户座的三颗亮星，明亮璀璨，一字排开，非常引人注目。鞠星位于参宿的左下方。⑦华夏先民以“初昏参中”这个星象作为新年到来的标志。为什么呢？鞠星位置偏南、纬度甚低，北方中原地区的人很难看到，只有在每年春分前后的黄昏、秋分前后的拂晓才能见到。又因中国地处北半球，中国人的房子多坐北朝南，出得门来，抬头仰望，展现在视野中的正是南方的星空，中国天文学自古就以观察南方夜空中的星座为主。⑧遥想《夏小正》时代，每当明亮的参宿三星升上黄昏的正南方夜空时，浩荡东风送来春天回归的气息，积雪开始消融，冻土开始融化，大雁北翔，雉鸡啼鸣。群星灿烂的猎户座升上南方夜空，璀璨的参宿三星恰好位于正南方。种种迹象都表明，新的一年就要开始了。因此，古人就以参宿南中天作为新年到来的标志，照耀南方夜空的参宿三星成为华夏民族辞旧迎新的岁首星。（选自《解放日报·朝花周刊》，文字有改动）11.第②段中的加点词语能否删除？请说明理由。（4分）12.第③段与第②段不能调换位置，请简要说明理由。（7分）13.根据文意，概括“参宿三星”成为华夏民族“岁首星”的原因：（4分）（1）（2）（3）春天回归的种种迹象发生在参宿升上黄昏南方夜空之时。【答案】11.不能。“可能”是“也许”的意思（1分），句子的原意是华夏先民也许有过用农作物的丰收作为新年标志的经历（1分），不是很肯定，是作者的一种推测、猜测（1分），如果删除了“可能”，就变成肯定的意思，改变了原意，不能体现说明文语言的准确性。（1分）（共4分）12.先民物候历使用在前，星象历使用在后，两者之间是被替代与替代关系（1分）。第②段先介绍先民采用第一种纪年方法是根据物候现象（1分），第③段的第①句用转折句指出第②段这种方法的不足（1分），基于第③段的第①句所说的不足，引出更好的纪年方法星象纪年（1分），由此解释了物候历被星象历替代的原因（1分）。另外，第②段首句与第①段末句“人们如何确定过年的日期、如何过年”相承接（1分），而第③段末句与第④段首句衔接紧密（1分）。所以不能调换。（共7分）13.（1）参宿三星明亮璀璨、非常引人注目而鞠星很难看到；（2）参宿三星黄昏时在南方夜空正中间出现，多数中国人出门抬头就能仰望到南方星空。（4分）【解析】【11题详解】本题考查说明文语言。不能删除。第②段“表明华夏先民可能曾经以农作物的丰收为新年的标志”中的“可能”，表示估计，起限制作用，说明华夏先民曾经以农作物的丰收为新年的标志仅仅是推测，如果去掉，语言过于绝对，与原文不符，体现了说明文语言的准确性和严密性。【12题详解】本题考查说明文顺序。不能调换。文章第②段讲的是先民根据物候纪时，将某种物候现象的出现作为新年到来的标志。由第③段“但是，物候受地域、气候的影响，这种纪时方式缺乏普适性、准确性。而满天星斗为普天之下人们所共睹，日月轮回、斗转星移较之物候更能准确地确定时间”可知，这两段存在时间先后的顺序，而且内容上“运用星象纪时”比“物候纪时”更准确，符合人类认识自然、利用自然的先后规律，所以第③段与第②段不能调换。【13题详解】本题考查材料提炼与概括。由文章第⑦段“鞠星位置偏南、纬度甚低，北方中原地区的人很难看到，只有在每年春分前后的黄昏、秋分前后的拂晓才能见到”可以概括出“参宿三星”成为华夏民族“岁首星”的原因之一是：鞠星只有在每年春分前后的黄昏、秋分前后的拂晓才能见到；由第⑦段“又因中国地处北半球，中国人的房子多坐北朝南，出得门来，抬头仰望，展现在视野中的正是南方的星空，中国天文学自古就以观察南方夜空中的星座为主”可以概括出“参宿三星”成为华夏民族“岁首星”的又一个原因是：中国天文学自古就以观察南方夜空中的星座为主；文章第⑧段“每当明亮的参宿三星升上黄昏的正南方夜空时，浩荡东风送来春天回归的气息，积雪开始消融，冻土开始融化，大雁北翔，雉鸡啼鸣。群星灿烂的猎户座升上南方夜空，璀璨的参宿三星恰好位于正南方。种种迹象都表明，新的一年就要开始了”对应了第三个原因：春天回归的种种迹象发生在参宿升上黄昏南方夜空之时。（24年闵行初三二模）(二)阅读下文,完成第14-18题。(21分)林深见鹿①前几天去参加一个朋友的新书分享会，一个在读研究生现场诉说对自己今后何去何从的迷惘。我当时脑子里立刻蹦出弗罗斯特的诗句：“黄色的树林里分出两条路/可惜我不能同时去涉足……”。我们必须选择其中一条，然后再往下继续选择，直至走向密林深处。林深未必能见鹿，也永远没有回头路。②这或许是为什么，每年的高考季总触动人心，让人默契地回望少年的自己。③我从小偏科。数感很差，语感是上帝给我开的另一扇门。但我很幸运，遇到一位开明的数学老师。他当时写了一本专门讲解数学解题思路的书，很热销。那时坐我右手边的男生，自视甚高，但对数学老师是真心崇拜。他买了老师的书，下课又追着老师索要签名。回到座位上，他心满意足地欣赏着老师的笔迹，然后工工整整画上了个框。我很诧异：这是干嘛？他解释说这是着重强调的符号，表示尊敬。我说如果老师看到会打你的，他忽然陷入了迷茫。④这位教了我们七年的白发苍苍的数学老师从来没有对我流露过嫌弃的眼神。他跟我说，真的成功就是找到自己的兴趣所在。这是他给我的宝贵的定心丸，给予我继续放肆偏科的勇气。⑤而我那刚出师范校门不久的语文老师，是沉稳老道的数学老师的参照系，只是他们的骨子里潜有同样的自信和智慧。她时髦而不羁，是她的走路方式以及生活方式，延展成不按常理出牌的教学方式。我们被要求隔几周读一本经典，《罗密欧与朱丽叶》《罗亭》《傲慢与偏见》……这些故事从此轮回在以后的许多个人生瞬间。那次期末考她出了一道题：“你能不能根据下面这段作品的风格判断作者是谁？”当然，很少有人能写对答案。记得一份试卷上，某同学就写了一个字：“能”。我拿给语文老师看，她大笑。但是又没法下笔打叉。⑥那时，我们都无知无畏地飞扬着。放学后，会结伴去学校外的小街音像店里淘9块9的卡带，把自行车踩得飞快……那年的《戏说乾隆》令同桌着迷，以至于在化学课上收集实验中析出的盐粒，说希望有期一日也能建个盐帮……⑦整个青春的记忆毛茸茸的，仿佛是个清醒的梦。直到面临高考，需要文理分班时，我们突然意识到，人生的选择题开始一道道横在我们面前。记忆里，从那一刻开始，空气变得凛冽……⑧因为当年有可以提前报考某些高校文学基地班的机会，我想来想去，还是认清现实，皈依了早就认定的专业吧。但我至今也不知道是否做对了那一刻的人生选择题。对于无法踏上的另一条路上的风景，我们永远葆有好奇和遗憾。⑨记得中学时代的体育课，有一个特别让人恐惧的项目——越野跑。要越过我们自己的校门口，然后穿行到隔壁的大学校园，再绕回来。漫漫长路，真的是魔鬼训练。但好在没有体育老师全程陪跑，他只是在终点等我们。这给予了我们充分的“活动”空间。在屡次试错后，我们发现了一堵墙，翻过去，就可以抄一半的近路，足以在另一半的路途上悠悠荡荡，然后体面地抵达终点。很快，其他班的同学也发现了这条被一堵墙遮蔽的近道。很快，因为翻的人太多，墙塌了……我们却还暗地里想怎样再辟蹊径。⑩虽然可笑，但我知道，那时的我们不曾后悔。这生猛的青春，值得我们用余生致敬——它是在西临密林中的一道道岔口时，即使周围沸反盈天，也会任性，会不问东西的存在。林深见鹿，原来那头鹿，正是我们自己。14.结合语境，下面最适合填入第⑥段横线处的一项是（）。（2分）她时髦而不羁，是她的走路方式以及生活方式，延展成不按常理出牌的教学方式。A.轻轻松松B.蹦蹦跳跳C.风风火火D.跌跌撞撞15.阅读第②—⑥段，概括年少青春“无知无畏”的具体表现：（4分）（1）坐我右手边的男生给崇拜的数学老师名字画上框，不明白老师看到会打他；（2）某同学（3）同桌16.分析第④段画线句中加点词的语言表现力。（4分）这是他给我的宝贵的定心丸，给予我继续放肆偏科的勇气。17.分析第⑨段在文中的作用。（5分）18.联系全文，理解第⑩段画线句的含义。（6分）【答案】14.B（2分）C（1分）15.（2）某同学特立独行（1分），在试卷上答了个“能”字（1分）。（3）同桌在化学课上收集实验析出的盐粒（1分），说希望借此建个盐帮（1分）。16.“定心丸”运用比喻，把老师的建议比作定心丸（1分），生动形象地写出老师的话对我影响/让我安心（1分）；“放肆”形象写出我对自己偏科一事的放任与无所顾忌（1分），表现了老师的开明和我对老师的感激（1分）。17.面对越野跑，我们想尽办法抄近路，墙塌了暗地还想要再辟蹊径（2分），表现了青春的生猛无畏（1分）。引出下文作者对“林深见鹿”的阐释，即人生的选择和探索最终是为了认识自我/找到自己的方向（2分）。18.在一次次人生道路的选择中，即便周围人反对，也无悔自己的选择（2分）；强调了青春的活力和冲劲，它代表着一种无畏、勇敢和坚韧的精神状态（2分）；表达了对于这段时光的珍视和敬意（也提醒我们要珍惜当下，努力追求自己的梦想和目标）（2分）。【解析】【14题详解】本题考查词语的辨析与运用。A.轻轻松松：不感到有负担，很容易；B.蹦蹦跳跳：精力充沛的充满活力的样子；C.风风火火：形容急急忙忙，冒冒失失的样子；D.跌跌撞撞：形容走路不稳的样子。这里用来形容“时髦而不羁”的“走路方式”，“蹦蹦跳跳”一词的意思符合语境。故选B。【15题详解】本题考查文章内容理解与概括。“无知无畏”是指一个人在不知情或了解不足的情况下，展现出的勇气和冒险精神。这种心态可能会让人们在面对新的挑战时更加果敢，而不会因过多的担忧和忧虑而犹豫不决。文中第③段，“那时坐我右手边的男生，自视甚高，但对数学老师是真心崇拜。他买了老师的书，下课又追着老师索要签名。回到座位上，他心满意足地欣赏着老师的笔迹，然后工工整整画上了个框。我很诧异：这是干嘛？他解释说这是着重强调的符号，表示尊敬。我说如果老师看到会打你的，他忽然陷入了迷茫”可以概括为：坐我右手边的男生给崇拜的数学老师名字画上框，不明白老师看到会打他；文中第⑤段“那次期末考她出了一道题：‘你能不能根据下面这段作品的风格判断作者是谁？’当然，很少有人能写对答案。记得一份试卷上，某同学就写了一个字：‘能’。我寄给语文老师看，她大笑。但是又没法下笔打叉”可以概括为：某同学在回答老师的期末考题时，简单明了直接回答“能”。文中第⑥段“那年的《戏说乾隆》令同桌着迷，以至于在化学课上收集实验中析出的盐粒，说希望有朝一日也能建个盐帮……”可以概括为：同桌在化学课上收集实验中析出的盐粒，将来能建立一个盐帮。【16题详解】本题考查词语的表达效果。“定心丸”是指一种能使人心神安定的中成药。比喻能安定思想情绪的话语或做法。本句中，“定心丸”指的是数学老师安定了“我”的思想，表现出数学老师的开明，由此让“我”明白成功就是要找到自己兴趣的道理；“放肆”是指任意作为，不加拘束；或指(言行)轻率任意，毫无顾忌。这里指的是“我”对偏科毫无负罪感，能够更好的运用自己的语感在文学路上深造，同时表达“我”对老师的鼓励深深的感激之情。【17题详解】本题考查文段的作用。第⑨段“记得中学时代的体育课，有一个特别让人恐惧的项目——越野跑”运用了插叙的手法，补充了回忆中学时代参加越野跑的往事，交代了我们为了节省时间，少走“弯路”翻墙的事件，从而表现出青春的生猛；“在屡次试错后，我们发现了一堵墙，翻过去，就可以抄一半的近路，足以在另一半的路途上悠悠荡荡，然后体面地抵达终点”表现了我们在青春这条路上会根据自己的认知去选择不同道路，但无论怎么选择我们都不会后悔。通过插叙，使文章内涵更加丰富，情节更加完整，从而更好地引出下文主旨。【18题详解】本题考查句子的含义。关于“含义”类的题目，一般可从“表层含义”和“深层含义”两方面入手来回答。“表层含义”是句子表面的意思，此处，“它是在面临密林中的一道道岔口时，即使周围沸反盈天，也会任性，会不问东西的存在”表示只有走到林子深处才能看到鹿；而“深层含义”则是句子背后所要传达的深刻寓意，往往是文章的主旨，此处，“林深见鹿，原来那头鹿，正是我们自己”即是指青春的选择是在寻找自我的过程，我们应当遵循自己的内心，做出内心最本真的行动，表达了对青春的怀念与赞美。三、综合运用(20分)（24年浦东新区初三二模）某社区图书馆在公众号上发布了一则启事，内容如下：中学生志愿者招聘启事一、活动目的：丰富中学生的课余生活，鼓励中学生积极参与志愿服务活动。二、活动内容：1.协助图书馆员工整理书籍并上架。2.帮助读者使用自助借还机。3.协助图书馆员工维持自习室的秩序。4.参与图书馆主题活动的组织工作。三、报名条件：年龄在14周岁以上，身体健康，热爱公益事业，自律性强并服从工作安排。四、报名方式：线上报名（报名表可从公众号下载）。19.为保障招聘顺利进行，这则启事还应该补充的两项内容是（）（）。（4分）A.图书馆规模介绍B.志愿者工作时间C.服务薪酬的说明D.报名的截止时间20.小仪同学顺利应聘后的第一项工作是整理书籍并分类上架。（1）她检索了书籍的借阅情况，发现图书馆最受欢迎的几本书是《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《骆驼祥子》、《童年》。其原因可能有：（3分）（2）在上架书籍时，另一志愿者和小仪讨论《朝花夕拾》。他的说法有误的一项是（）。（3分）A.《朝花夕拾》是以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，全篇采用第一人称叙事B.《朝花夕拾》从个人视角描绘了清末民初的生活画卷，凸显了当时的社会状况与风气C.《朝花夕拾》书名的含义是：早上的花晚上捡拾起来，最初发表时原题为《旧事重提》D.整本书由《五猖会》《孔乙己》等十篇文章构成，在温馨的回忆里也夹杂了理性的批判21.图书馆计划举办“阅读鲁迅，走近鲁迅”主题活动，需要志愿者向读者阐释鲁迅在不同作品中展现的形象特点。下面是小仪解读《朝花夕拾》中鲁迅形象的提纲，请你协助她完成填空。（4分）杂文里的鲁迅多是“横《从百草园到三味书屋》：以百草园为乐园——眉冷对”的严肃形象，《阿长与山海经》：深深怀念长妈妈——对善良的劳动者的爱《朝花夕拾》则展现出《父亲的病》：四处延请名医，搜寻偏方——对父亲的爱他有爱的一面。《藤野先生》：——对国家、民族的爱22.鲁迅先生曾提出“游戏是儿童最正当的行为”。请结合《朝花夕拾》的相关内容并联系实际，说说他的观点在今天有什么借鉴价值？（6分，80字左右）【答案】19.（4分）B、D（各2分）20.（1）（3分）评分说明：任答一点，得1分这些书都是（长篇）小说/文学作品；是名家作品/经典名著/教材规定的必读篇目；故事性强/故事情节波澜起伏等；人物形象生动等；叙事生动/语言通俗易懂，等等（2）（3分）D21.（4分）（1）对大自然的爱；（2）弃医从文22.（6分）【评分说明】观点（2分）阐释（3分）语言（1分）用自己的话简要表述“借鉴价值”，2分（直接照抄题干中鲁迅的话，1分）示例：“要尊重儿童的天性”、“教育者应该保护孩子身心健康”、“游戏为孩子提供了探索学习的途径”1.结合《朝花夕拾》的相关内容，2分示例：童年时代的“我”在百草园里自由自在地探索大自然/“我”要去看五猖会，却被父亲命令背书，但背完书的时候对庙会的兴趣已经索然了语句通顺，字数符合要求2.联系当下生活实际（自己或他人），1分示例：被剥夺正当游戏的时间，心生苦闷/兴趣爱好得到家长的支持，收获成长的喜悦【19题详解】本题考查启事。为保障招聘顺利进行，这则启事还应该补充的两项内容是“报名的截止时间”和“志愿者工作时间”。首先，“报名的截止时间”是必不可少的，因为它可以确保活动的组织者和参与者都有一个明确的时间界限，从而在规定的时间内完成报名工作。没有明确的截止时间，可能会导致报名时间过长，影响活动的筹备和安排。其次，“志愿者工作时间”也是非常重要的信息。这关系到志愿者能否合理安排自己的时间，参与到志愿服务活动中来。明确的工作时间可以避免志愿者因时间冲突而无法参与的情况，同时也有助于图书馆更好地安排和管理志愿者的服务活动。至于“图书馆规模介绍”，虽然有助于志愿者更好地了解工作环境，但并不是招聘启事必须包含的内容。而“服务薪酬的说明”在此类志愿者活动中通常是不提供的，因为志愿者活动本身就是以公益和奉献为主，不涉及薪酬问题。因此，这两项内容可以不必补充；故选BD。【20题详解】【小问1详解】本题考查名著内容理解和语言表达。《西游记》作为一部融合了神话、冒险和幽默的经典小说，其丰富多彩的故事情节和鲜明的人物形象深深吸引了读者。从孙悟空的机智勇敢到唐僧的慈悲为怀，每一个角色都充满了魅力。此外，小说传递的正义战胜邪恶、坚持不懈终会成功的主题也深受人们喜爱。《鲁滨逊漂流记》以其荒岛求生的冒险故事吸引了大量读者。鲁滨逊在荒岛上的坚韧不拔、智慧勇敢以及他对生活的乐观态度，都激发了人们的阅读兴趣。同时，小说也反映了人类在面对困境时的自我救赎和成长，具有很强的启示意义。《骆驼祥子》以现实主义手法描绘了旧社会底层人民的生活状态，展现了祥子这位人力车夫的悲惨命运。小说通过对祥子命运的描写，揭示了社会的黑暗面，引起了读者的同情和共鸣。此外，小说中的人物形象生动鲜明，情节跌宕起伏，也具有很强的可读性。《童年》作为高尔基的自传体小说，以其真实、细腻的情感描写赢得了读者的喜爱。小说通过对主人公童年生活的描绘，展现了一个充满苦难但又不失温情的世界。读者在阅读过程中能够感受到主人公的成长与变化，也能够从中体会到生活的真谛。综上所述，这四本书之所以成为图书馆最受欢迎的书籍，主要是因为它们各自具有独特的魅力，能够吸引不同层次的读者群体。无论是故事情节、人物形象还是主题思想，都使得这些书籍成为了经久不衰的经典之作。据此概括作答即可。【小问2详解】本题考查名著内容理解。D.有误，《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，编入小说集《呐喊》；故选D。【21题详解】本题考查名著阅读。（1）根据题干“以百草园为乐园”“展现出他有爱的一面”，回顾《从百草园到三味书屋》中“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树……单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”可知，表现了鲁迅先生对自然（或生活）的爱；（2）根据题干《藤野先生》和“对国家、民族的爱”，回顾《藤野先生》中因为“匿名信”和“幻灯片”事件而弃医从文可知，鲁迅先生在寻求救国救民真理。【22题详解】本题考查名著阅读和语言表达。先结合《朝花夕拾》的相关内容说出鲁迅先生的教育观念，再说出在今天的借鉴价值。鲁迅对儿童教育的体验和看法：（1）对传统教育的批判：①《五猖会》中批判封建思想影响下家长专制的教育方法，②《二十四孝图》中批判封建教育思想影响下不良书籍对儿童的影响；（2）倡议大人要为儿童的成长保驾护航：①《琐记》中提出大人有责任给孩子树立正确的价值观、人生观、世界观，②《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》中提出大人要善于保护孩子的好奇心和求知欲；（3）鲁迅提倡“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”。我们可以从鲁迅描写的妙趣横生的百草园里感受到游戏带给他童年的无限快乐，鲁迅赞同游戏是儿童最正当的行为。示例：教育儿童首先要尊重、理解儿童的天性。如百草园，在大人看来就是一座荒园，可是对小孩子来说，即使是短短的泥墙根一带也能玩出五星级景区的趣味；《山海经》，有“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人”，就成了“我”“最为心爱的宝书”当今社会，虽然教育观念有了很大的改变，但由于人口