4.3.1电阻训练教科版物理九年级上学期

教科版九年级第四章探究电流第3节电阻：导体对电流的阻碍作用第1课时电阻同步训练【2023·青岛二模】下列四组物体中，在通常情况下都属于导体的一组是(

)A．钢尺、瓷碗、大地B．固体食盐、纯净水、煤油C．铅笔芯、食盐水、玻璃杯D．钢制刀片、铝制饭勺、人体1钢尺和大地都属于导体，瓷碗不属于导体，故A错误；固体食盐、纯净水和煤油都属于绝缘体，故B错误；铅笔芯、食盐水属于导体，玻璃杯属于绝缘体，故C错误；钢制刀片、铝制饭勺和人体都属于导体，故D正确。【点拨】【答案】D关于导体和绝缘体，下列说法正确的是(

)A．绝缘体在一定条件下可以转化为导体B．金属能够导电是因为金属里面的电子都能自由移动C．能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体D．绝缘体不容易导电是因为没有电子2导体和绝缘体没有绝对的界限，如：玻璃常温下是绝缘体，但加热到红炽状态时，就变为导体，能导电，故A正确；金属能导电是因为金属内部有部分能自由移动的电子，并不是所有的电子都能自由移动，故B错误；容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，故C错误；绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内几乎没有能够自由移动的电荷，故D错误。【点拨】【答案】A【2024·德阳期中】下列有关电阻的说法正确的是(

)A．导体的电阻越小，表明该导体的导电能力越强B．导体中的电流为零时电阻也为零C．通过导体的电流越大，表明导体的电阻越小D．绝缘体有电阻，导体没有电阻3导体的电阻越小，导体对电流的阻碍作用越小，表明该导体的导电能力越强，故A正确；导体的电阻跟导体两端的电压和导体中的电流无关，导体中的电流为零时电阻不为零，故B、C错误；绝缘体有电阻，导体也有电阻，故D错误。【点拨】【答案】A电阻是导体对电流的阻碍作用，电阻的国际单位是________；800Ω＝________MΩ。欧姆48×10－4电阻是导体对电流的阻碍作用，它的符号是R，国际单位是欧姆；因为1MΩ＝106Ω，所以800Ω＝8×10－4MΩ。【点拨】【2022·苏州改编】如图所示，选取一根自动铅笔芯，固定夹子A。若将夹子B向右移动，则(

)A．电路中的电阻变大，灯泡变亮B．电路中的电阻变小，灯泡变亮C．电路中的电阻变大，灯泡变暗D．电路中的电阻变小，灯泡变暗5由电路图可知，灯泡与铅笔芯串联，当夹子B向右移动时，铅笔芯接入电路的长度变长，阻值变大，阻碍作用变大，电路电流减小，灯泡变暗，故C正确。【点拨】【答案】C【2024·张掖期中】在做“决定电阻大小的因素”实验时，提供的导线见表格。6导线代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.01.21.50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬(1)为了便于探究，实验采用________的研究方法，即每次需挑选两根合适的导线；要比较电阻的大小，应在同一电路中测出通过它们的________，然后进行比较，最后得出结论，这种研究问题的方法是__________。控制变量为了便于探究而采用控制变量的方法，即每次需挑选两根合适的导线；测出通过电阻的电流，用电流大小来反映电阻大小，最后得出结论，这种方法叫做转换法。【点拨】电流转换法(2)为了探究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是________。C、F根据控制变量法，应选取导线的长度、横截面积都相同，材料不同的两根导线，表中C与F的长度和横截面积都相同，材料不同。【点拨】(3)为了探究电阻与导体长度有关，应选用的两根导线是C和________。G根据控制变量法，应选取和导线C材料、横截面积都相同，长度不同的导线。表中G与C的材料和横截面积都相同但长度不同。【点拨】(4)选用导线A和导线D，是为了探究电阻与____________的关系。横截面积A和D这两根导线的材料相同、长度也相同，横截面积不同，所以是为了探究电阻与横截面积的关系。【点拨】【2024长春期末】中国科学院上海微系统与信息技术研究所经过研发，使中国单晶晶圆实现量产。如图所示，“晶圆”是指制作集成电路所用的硅晶片，其经过切割加工可制成芯片。则“晶圆”属于(

)A．导体

B．超导体C．绝缘体D．半导体D7下列说法正确的是(

)A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B．常温下，两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大C．常温下，两根横截面积相同的导线，长的导线电阻一定大D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大8导线的电阻大小与导线的材料、导线的长度、导线的横截面积和温度等有关，只根据其中的一个或两个因素无法判断电阻的大小，故A、C错误；常温下，两根长度相同的镍铬合金导线，温度、长度、材料均相同，所以横截面积较小的电阻一定大，故B正确；长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，当温度不同时，电阻不一定相同，故D错误。【点拨】【答案】B【2024·石家庄期中】小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝，a比b的横截面积大。9关于此实验，下列说法错误的是(

)A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越小B．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积的关系C．利用此装置能探究导体电阻大小和长度的关系D．利用此装置能探究导体电阻大小和材料的关系小灯泡越亮，电路中的电流越大，表示接入的合金丝电阻越小，故A正确；探究导体电阻大小和横截面积的关系时，可以分别将a、b两镍铬合金丝接入电路，故B正确；利用此装置中的一根合金丝，用夹子改变接入电路的合金丝长度，可以探究导体电阻大小和长度的关系，故C正确；由于a和b的材料是相同的，所以无法探究电阻与大小材料的关系，故D错误。【点拨】【答案】D在“设计制作一个调光灯”的实践活动中，小明设计了如图所示的电路，电源由三节铅蓄电池串联而成，灯泡在3V电压下发光亮度合适，A、P两个回形针可在铅笔芯上滑动。10通过交流，小华同学提出了改进建议，关于以下建议，你认为合理的是(

)A．为使灯泡亮度变化更明显，应选用长度很短的铅笔芯B．为保护灯泡，可以在A与P之间做一个标记，防止接入阻值太小C．将铅笔芯换成铜丝更好D．将电源电压改为1.5V更好铅笔芯相当于一个电阻，它和灯泡串联，阻值越大的电阻对电流的阻碍作用越大，由于铅笔芯接入的长度越长电阻阻值越大，所以为使灯泡亮度变化更明显，应选用长度长的铅笔芯，故A错误；为保护灯泡，在A与P之间做一个标记，保持灯泡与一定长度的铅笔芯串联，可以防止灯泡两端电压过大而烧坏灯泡，故B正确；铜丝的电阻很小，灯泡的亮度变化不明显，故C错误；灯泡在3V电压下发光亮度合适，若将电源电压改为1.5V，则灯泡很暗，实验现象不明显，故D错误。【点拨】【答案】B将甲、乙两根镍铬合金导线分别接入同一电路中，已知流过甲导线的电流大。关于甲、乙的横截面积S及长度l的判断，不可能成立的是(

)A．S甲＞S乙，l甲＞l乙

B．S甲＜S乙，l甲＞l乙C．S甲＞S乙，l甲＜l乙

D．S甲＜S乙，l甲＜l乙11导体的电阻大小表示导体对电流的阻碍作用的大小，阻碍作用越大导体电阻越大，则通过导体的电流就越小，反之阻碍作用越小导体电阻越小，则通过导体的电流就越大。题中将甲、乙两根镍铬合金导线分别接入同一电路中，已知流过甲导线的电流大，说明甲导线的电阻小于乙导线的电阻。【点拨】甲、乙是同种材料的两根导线，横截面积相同时，长度越长，电阻越大；长度相同时，横截面积越小，电阻越大。根据前面分析，若S甲＜S乙，l甲＞l乙，则甲的电阻大于乙的电阻，不成立，故B符合题意。【答案】B【2024·三亚期中】如图所示的电路中，甲、乙两个导体的材料和长度相同，横截面积不同。若S甲________S乙，则电阻R甲＞R乙。(填“＜”“＞”或“＝”)。＜12根据材料和长度相同时横截面积越大导体电阻越小可知，要让R甲＞R乙，则S甲<S乙。【点拨】【原创题】

【科学探究】小亮为了研究玻璃的导电性能和铁丝的电阻大小与温度的关系，连接了如图所示的电路，开关S1、S2闭合后，分别用酒精灯给玻璃心柱、细铁丝加热。13(1)在玻璃心柱温度不断升高而发红的过程中，看到灯泡L1的亮度逐渐________(填“增大”“减小”或“不变”)，说明__________________________________。增大玻璃在常温下是绝缘体，高温状态下就会变成导体，灯泡L1的亮度逐渐增大，说明玻璃的导电性能随温度的升高而变强。【点拨】玻璃的导电性能随温度的升高而变强(2)在细铁丝温度不断升高的过程中，看到灯泡L2的亮度逐渐________(填“增大”“减小”或“不变”)，说明_______________