华东师大版第一册信息技术 1.2神奇的网络世界 教学设计

华东师大版第一册信息技术1.2神奇的网络世界教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课的主题是“神奇的网络世界”，属于华东师大版第一册信息技术课程。该课程内容旨在让学生了解和认识互联网的基本概念、组成部分以及其在日常生活中的应用。通过学习，学生能掌握网络的基本知识，了解互联网给生活、学习带来的便利，并培养他们安全、合理地使用网络资源的意识。

本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师需要注重理论与实践相结合，以案例分析、小组讨论等多种教学方法，帮助学生更好地理解网络世界的奥秘。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和网络素养。具体包括：

1.信息意识：使学生能够意识到信息的存在，理解信息的价值，主动寻找和获取有价值的信息。

2.信息能力：通过学习，使学生掌握网络的基本知识，了解互联网的组成部分，学会安全、合理地使用网络资源。

3.信息道德：培养学生在使用网络时的道德意识，使他们明白在网络世界中应遵循的道德规范，做到文明上网。

4.协作能力：在课堂上，通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生的团队协作能力，提高他们在网络环境下的沟通能力。

5.创新思维：激发学生的创新意识，培养他们在网络世界中独立思考、解决问题的能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.互联网的基本概念和组成部分

2.网络在日常生活中的应用

3.安全、合理地使用网络资源

难点：

1.理解互联网的工作原理和网络协议

2.如何在网络世界中保护个人隐私和信息安全

3.如何在海量的网络信息中筛选和评估信息的价值

解决办法：

1.采用案例分析法，通过生动的案例让学生理解互联网的基本概念和组成部分，如使用图片、视频等展示互联网的发展历程和应用场景。

2.利用互动讨论的方式，让学生分享自己在网络中的实际经验，引导学生认识到网络在日常生活中的重要性，并学会安全、合理地使用网络资源。

3.针对保护个人隐私和信息安全，开展小组讨论，让学生了解网络钓鱼、诈骗等常见的网络安全问题，并学会防范措施。

4.通过任务驱动法，让学生在实际操作中学会筛选和评估网络信息，如指导学生使用搜索引擎、掌握信息检索技巧等。四、教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学PPT

2.课程平台：学校提供的网络教学平台

3.信息化资源：互联网、电子教材、网络视频资料、在线安全教程

4.教学手段：案例分析、小组讨论、任务驱动、互动式教学、实践操作五、教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是华东师大版第一册信息技术课程的1.2节，标题叫做“神奇的网络世界”。在我们日常生活中，网络已经变得越来越重要，它不仅改变了我们的生活方式，还为我们提供了大量的信息资源。那么，网络世界究竟有什么样的魅力呢？让我们一起走进这个神奇的世界，去探索和发现吧！

2.教材分析

我们在本节课中，将一起了解互联网的基本概念、组成部分以及在日常生活中的应用。通过学习，希望大家能够掌握网络的基本知识，了解互联网给我们的生活、学习带来的便利，并培养大家安全、合理地使用网络资源的意识。

3.核心素养目标

同学们，在学习本节课的过程中，我们要着重培养大家的信息素养和网络素养。具体来说，我们要让大家掌握网络的基本知识，学会安全、合理地使用网络资源，培养大家在网络环境下的沟通能力、创新思维，以及保护个人隐私和信息安全的意识。

4.教学资源

为了帮助大家更好地学习本节课的内容，我为大家准备了一些教学资源，包括计算机、投影仪、白板等硬件设施，以及学校提供的网络教学平台、电子教材、网络视频资料和在线安全教程等软件资源。希望大家能够充分利用这些资源，提高学习效果。

5.教学内容与过程

（1）互联网的基本概念和组成部分

首先，我们一起来了解互联网的基本概念。互联网，又称万维网，是全球最大的计算机网络，它将世界各地的计算机网络连接在一起，使得人们可以方便地传递和共享信息。互联网的组成部分主要包括：互联网协议、互联网服务提供商、网络浏览器、网站等。

（2）网络在日常生活中的应用

网络在日常生活中的应用非常广泛，主要包括：信息检索、在线交流、网络购物、在线学习等。我们通过实践操作，来掌握这些应用的具体操作方法。

首先，我们来学习如何使用搜索引擎进行信息检索。搜索引擎是我们在网络中查找信息的重要工具，我们通过输入关键词，就可以快速找到我们需要的信息。

然后，我们来学习如何在网上购物。网络购物已经成为我们日常生活中的一部分，我们可以通过淘宝、京东等平台，购买到我们需要的产品。

最后，我们来学习如何利用在线学习平台进行学习。在线学习平台，如慕课、网易云课堂等，为我们提供了丰富的学习资源，我们可以通过这些平台，学习到更多的知识和技能。

（3）安全、合理地使用网络资源

网络资源虽然丰富，但我们在使用过程中，也要注意安全和合理性。我们通过小组讨论，来了解网络钓鱼、诈骗等常见的网络安全问题，并学会防范措施。

首先，我们要学会保护个人隐私和信息安全。我们不应该在网络上泄露自己的个人信息，如姓名、电话号码、住址等。同时，我们要学会设置复杂的密码，定期更换密码，以防止账号被破解。

其次，我们要学会辨别网络信息的真实性。网络上有很多虚假信息和谣言，我们要学会通过查证来源、比对信息等多方面的方法，来判断信息的真实性。

最后，我们要学会合理地使用网络资源。网络是一个开放的平台，我们可以通过搜索引擎、在线学习平台等，获取大量的知识信息。但我们要学会筛选和评估信息的价值，避免沉迷于网络，影响学习和生活。

（4）总结与反思

同学们，通过本节课的学习，我们了解了互联网的基本概念和组成部分，知道了网络在日常生活中的应用，并学会了安全、合理地使用网络资源。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，发挥网络的积极作用，为自己的学习和生活带来便利。

6.作业布置

为了巩固本节课的学习内容，请大家课后完成以下作业：

1.总结本节课所学的互联网的基本概念和组成部分；

2.思考网络在日常生活中的应用，举例说明；

3.列出自己在使用网络时，保护个人隐私和信息安全的措施；

4.寻找一个网络学习资源，简要介绍这个资源的内容和作用。六、学生学习效果1.知识掌握：同学们对互联网的基本概念、组成部分以及日常生活中的应用有了更深入的理解。他们能够清晰地阐述互联网的工作原理，了解网络协议的基本内容，并掌握了一些安全、合理使用网络资源的技巧。

2.技能提升：同学们在实际操作中，学会了如何使用搜索引擎进行高效的信息检索，掌握了网络购物的基本流程，并能运用在线学习平台进行自主学习。此外，他们还学会了如何辨别网络信息的真实性，提高了自己在网络环境下的信息素养。

3.安全意识：通过学习，同学们充分认识到网络安全的重要性，他们学会了保护个人隐私和信息安全的措施，如设置复杂密码、定期更换密码等，并能够在日常生活中运用这些技巧来防范网络风险。

4.思维拓展：同学们在课堂上通过小组讨论、案例分析等方式，锻炼了自己的思维能力，学会了独立思考和解决问题。他们能够从不同的角度审视网络世界，提出自己的见解和观点。

5.实践能力：在完成课堂任务的过程中，同学们动手实践的能力得到了锻炼。他们能够将所学的理论知识应用到实际操作中，提高了解决实际问题的能力。

6.协作能力：通过小组讨论、合作完成任务等活动，同学们增强了团队协作意识，他们学会了在网络环境中与他人沟通、协作，提高了自己的沟通能力。

7.创新意识：在学习过程中，同学们的创新思维得到了激发。他们能够运用所学的网络知识，独立思考，提出一些新颖的观点和创意。七、教学反思今天上完《神奇的网络世界》这节课，我对整个教学过程进行了一下反思，以下是我的心得体会：

首先，我感到非常满意的是，学生们对互联网的基本概念和组成部分的理解比较深入。通过我精心设计的案例分析和互动讨论，学生们能够清晰地阐述互联网的工作原理，了解网络协议的基本内容，并掌握了一些安全、合理使用网络资源的技巧。这说明我在教学方法上的尝试是成功的，学生们能够在实际操作中巩固所学知识。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在教学过程中，我发现部分学生在使用搜索引擎进行信息检索时，还存在着一些问题，比如不会准确地输入关键词，或者对搜索结果的评估能力较弱。针对这个问题，我计划在今后的教学中加强对学生信息检索技巧的培训，通过一些具体的实践任务，让学生们在实践中提高这方面的能力。

此外，我在课堂上布置的作业，学生们完成的情况也让我有了了一些思考。我发现有些学生在完成作业时，对网络学习资源的筛选和评估能力还不够强，他们往往只是简单地罗列了一些资源，而没有深入地分析这些资源的价值。针对这个问题，我计划在今后的教学中，更多地引导学生去思考和评估网络信息的可信度和价值，提高他们的信息素养。

最后，我想说的是，虽然网络世界给我们带来了大量的信息资源，但我们也要引导学生正确看待网络，避免沉迷于网络，影响学习和生活。在今后的教学中，我会更加注重培养学生们网络素养，让他们能够合理地利用网络资源，为自己的学习和生活带来便利。八、典型例题讲解为了让大家更好地掌握本节课的知识点，我挑选了几个典型的例题进行讲解，希望通过这些例题，让大家对网络世界的知识有更深入的了解。

例题1：互联网是由哪些部分组成的？

答案：互联网是由大量的计算机网络组成的，这些网络通过各种通信线路连接在一起。互联网的组成部分主要包括：互联网协议、互联网服务提供商、网络浏览器、网站等。

例题2：请简述互联网协议的作用。

答案：互联网协议是计算机网络中的通信规则，它规定了数据在网络中的传输方式和格式。互联网协议保证了不同类型的网络和设备能够顺利地进行数据交换。

例题3：在日常生活中，网络有哪些应用？请举例说明。

答案：网络在日常生活中的应用非常广泛，主要包括：信息检索、在线交流、网络购物、在线学习等。例如，我们通过搜索引擎查找信息，通过社交媒体与朋友交流，通过淘宝购物，通过慕课学习新知识。

例题4：如何在网上购物？请简要介绍购物流程。

答案：在网上购物，一般需要以下几个步骤：

1.选择购物平台：如淘宝、京东等；

2.注册账号并登录：填写个人信息，注册账号，登录；

3.搜索商品：通过关键词搜索，找到自己需要的商品；

4.添加购物车：将商品添加到购物车中；

5.提交订单：确认购买的商品，填写收货地址等信息，提交订单；

6.支付：选择支付方式，完成支付；

7.收货：等待卖家发货，收到货物后进行验收。

例题5：请列举三种保护个人隐私和信息安全的措施。

答案：保护个人隐私和信息安全的措施有：

1.不泄露个人信息：在网络上不泄露自己的姓名、电话号码、住址等个人隐私；

2.设置复杂密码：为自己的网络账号设置复杂、不容易被猜测的密码；

3.定期更换密码：定期更换自己的网络账号密码，以防止密码被破解。内容逻辑关系①互联网的基本概念和组成部分

重点知识点：互联网、万维网、互联网协议、互联网服务提供商、网络浏览器、网站。

词句：互联网是全球最大的计算机网络，将世界各地的计算机网络连接在一起，使得人们可以方便地传递和共享信息。互联网由互联网协议、互联网服务提供商、网络浏览器、网站等部分组成。

②网络在日常生活中的应用

重点知识点：信息检索、在线交流、网络购物、在线学习。

词句：网络在日常生活中的应用非常广泛，主要包括信息检索、在线交流、网络购物、在线学习等。信息检索是通过搜索引擎查找信息，在线交流是通过社交媒体与朋友交流，网络购物是在网上购买商品，在线学习是通过在线学习平台学习新知识。

③安全、合理地使用网络资源

重点知识点：保护个人隐私、设置复杂密码、辨别网络信息真实性、合理使用网络资源。

词句：在网络世界中，我们需要安全、合理地使用网络资源。保护个人隐私，不泄露自己的个人信息；设置复杂密码，防止账号被破解；辨别网络信息真实性，避免上当受骗；合理使用网络资源，避免沉迷于网络，影响学习和生活。教学评价与反馈1.课堂表现：在课堂上，大部分学生能够积极参与，认真听讲，积极回答问题。他们能够主动与老师和同学互动，表现出对网络世界的兴趣和好奇心。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论中，学生们能够积极发表自己的观点，与其他小组成员进行有效的沟通和合作。他们能够运用所学的网络知识，提出一些新颖的观点和创意，展示出他们的思考能力和创新思维。

3.随堂测试：在随堂测试中，大部分学生能够正确回答问题，展示出他们对网络世界的理解和掌握。他们能