国外定量研究课程设计

国外定量研究课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握定量研究的基本概念、原则与方法。

2.学会运用统计学软件进行数据处理和分析，掌握常用的定量研究工具。

3.了解国外定量研究的现状与发展趋势，拓宽研究视野。

技能目标：

1.能够独立设计并实施简单的定量研究，包括问卷设计、数据收集和数据分析。

2.培养学生运用定量研究方法解决问题的能力，提高实证研究水平。

3.提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，学会与他人共同完成研究任务。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对定量研究的兴趣和热情，激发学生主动探索科学问题的欲望。

2.培养学生严谨、客观、求实的科学态度，树立正确的科研价值观。

3.增强学生的国际视野，提高跨文化沟通能力，培养具有国际竞争力的科研人才。

本课程针对高年级本科生或研究生，结合学生已掌握的学科知识，强调实用性，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。课程目标旨在使学生在掌握定量研究基本知识的基础上，能够独立开展相关研究，为今后的学术研究和职业发展奠定基础。同时，课程注重培养学生的团队协作和沟通能力，提升学生的综合素质。通过本课程的学习，使学生具备国际视野，适应时代发展需求。

二、教学内容

1.定量研究概述：包括定量研究的基本概念、特点、分类及在社会科学研究中的应用。

教材章节：第一章定量研究导论

2.数据收集与处理：学习问卷调查、实验设计、数据清洗和预处理等。

教材章节：第二章数据收集与处理

3.统计分析方法：介绍描述性统计、推断性统计、回归分析等常用分析方法。

教材章节：第三章统计分析方法

4.常用统计软件操作：学习SPSS、STATA等统计软件的基本操作和应用。

教材章节：第四章常用统计软件及其应用

5.定量研究设计：研究设计的原则、步骤，包括实验设计、调查设计等。

教材章节：第五章定量研究设计

6.国外定量研究案例分析：分析国外优秀定量研究案例，提炼研究方法和技巧。

教材章节：第六章国外定量研究案例分析

7.定量研究论文撰写：学习如何撰写定量研究论文，包括论文结构、写作技巧等。

教材章节：第七章定量研究论文写作

教学内容按照以上安排，确保科学性和系统性。在教学过程中，教师需根据学生的实际水平和进度，适当调整教学内容和教学方式，以帮助学生更好地掌握定量研究知识和技能。

三、教学方法

1.讲授法：用于对定量研究的基本概念、原则、方法及统计软件操作等进行系统讲解，为学生奠定扎实的理论基础。

-结合教材内容，通过生动的案例和实际数据，使抽象的理论具体化，提高学生的学习兴趣。

-定期进行知识梳理和总结，帮助学生巩固所学知识。

2.讨论法：针对定量研究中的热点问题、疑难问题进行小组讨论，培养学生独立思考和团队协作能力。

-教师提出讨论主题，引导学生展开讨论，培养批判性思维。

-学生分享学习心得，互相交流，共同提高。

3.案例分析法：通过分析国外优秀定量研究案例，使学生了解研究方法和技巧，提高实际操作能力。

-选择具有代表性和实用性的案例，引导学生学习案例中的研究设计和数据分析方法。

-学生分组讨论案例，提出自己的看法和建议，提升分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：组织学生进行实验设计和实施，提高学生的实际操作能力和动手能力。

-设计与课程内容相关的实验项目，让学生亲自动手操作，加深对定量研究方法的理解。

-教师对实验过程进行指导，及时解答学生在实验过程中遇到的问题。

5.课后作业与练习：布置课后作业和练习，让学生在课后巩固所学知识，提高应用能力。

-设计具有挑战性和实用性的作业，鼓励学生独立完成。

-对作业进行及时批改和反馈，帮助学生发现问题，提高学习效果。

6.撰写论文：要求学生撰写定量研究论文，锻炼学生的论文写作能力。

-指导学生按照论文结构进行写作，提高论文的逻辑性和完整性。

-对论文进行批改和指导，帮助学生提高论文质量。

四、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生在课堂上的积极性和主动性。

-对学生在课堂上的表现进行记录，包括出勤、发言、小组讨论等。

-鼓励学生提问和分享观点，培养良好的课堂氛围。

2.作业评估：通过课后作业和练习，评估学生对课程内容的理解和掌握程度。

-设计具有针对性的作业题目，涵盖课程重点和难点。

-对作业进行及时批改，给予学生反馈，指导学生改进学习方法。

3.实验报告评估：针对实验课程，评估学生在实验设计、实施和分析过程中的表现。

-要求学生撰写实验报告，包括实验目的、方法、结果和结论等。

-评估实验报告的完整性、逻辑性和分析深度，考察学生的实际操作能力。

4.期中考试：评估学生在课程前半程的知识掌握情况，检验学习效果。

-考试内容涵盖课程前半程的重点知识，以选择题、简答题等形式进行。

-根据考试成绩，了解学生的学习状况，为后半程教学提供参考。

5.期末考试：全面评估学生对课程内容的掌握程度，包括理论知识、应用能力和分析能力。

-考试内容涵盖整个课程的知识点，以论述题、案例分析题等形式进行。

-评估学生的综合运用能力，检验学习成果。

6.论文评估：通过学生撰写的定量研究论文，评估其研究能力、写作能力和创新能力。

-要求学生按照课程要求完成论文撰写，包括论文格式、结构和内容。

-对论文进行评审，给予评分和建议，指导学生提高论文质量。

教学评估采用多样化方式，确保评估的客观性和公正性。通过以上评估手段，全面了解学生的学习成果，为教学改进提供依据。同时，鼓励学生积极参与评估过程，使其成为自我提升和发展的动力。

五、教学安排

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第1-4周：定量研究概述、数据收集与处理。

-第5-8周：统计分析方法、常用统计软件操作。

-第9-12周：定量研究设计、国外定量研究案例分析。

-第13-16周：定量研究论文撰写、课程总结与复习。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，实验课程在计算机实验室进行。

-理论课程：利用多媒体设备，结合教材内容进行讲解和演示。

-实验课程：在计算机实验室进行实际操作，确保学生能够动手实践。

4.课外辅导：根据学生需求，安排课外辅导时间，解答学生疑问，提供学习支持。

5.考试安排：

-期中考试：课程进行至第8周时进行，为期一周。

-期末考试：课程结束前进行，为期两周。

6.论文撰写与提交：

-论文撰写：学生在第13周开始撰写论文，为期4周。