合工大管网课程设计

合工大管网课程设计一、课程目标

知识目标：

1.掌握合肥工业大学管网课程的基本理论知识，包括流体力学、管道设计原理等；

2.了解管网系统的结构、性能及运行规律，具备分析管网系统故障的能力；

3.掌握管网系统优化设计的方法，提高管网系统的运行效率。

技能目标：

1.培养学生运用所学理论知识解决实际管网工程问题的能力；

2.培养学生运用计算机软件进行管网系统模拟、分析和优化设计的能力；

3.提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，使其能在项目实施过程中进行有效的交流与协作。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对管网工程领域的兴趣，激发学生主动学习的热情；

2.培养学生严谨的科学态度和良好的工程素养，使其具备为社会服务的责任感；

3.引导学生关注管网工程领域的发展动态，培养其创新意识和国际视野。

本课程针对合肥工业大学高年级本科生，结合学科特点，注重理论知识与实践应用的结合，培养学生的实际操作能力。课程旨在帮助学生建立完整的管网知识体系，提高解决实际工程问题的能力，为我国管网工程领域输送高素质的专业人才。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动参与、积极思考，提高课堂效果。通过本课程的学习，使学生能够达到课程目标，为未来的职业发展奠定坚实基础。

二、教学内容

1.管网基础知识：包括流体力学基本概念、流体流动方程、管道压力损失等；

教材章节：第一章流体力学基础

2.管网系统设计原理：介绍管网系统的结构、性能、运行规律，以及管网系统设计方法；

教材章节：第二章管网系统设计原理

3.管网系统模拟与优化：讲解管网系统模拟、分析及优化设计的方法，结合实际案例进行操作演示；

教材章节：第三章管网系统模拟与优化

4.管网系统设备与材料：介绍管网系统中常用的设备、材料及其性能参数；

教材章节：第四章管网系统设备与材料

5.管网工程施工与管理：讲解管网工程施工技术、质量验收及项目管理；

教材章节：第五章管网工程施工与管理

6.管网系统运行与维护：分析管网系统运行中的常见问题及解决方法，介绍管网系统的维护与管理；

教材章节：第六章管网系统运行与维护

7.管网工程案例分析与讨论：选取具有代表性的管网工程案例，组织学生进行讨论，提高学生解决实际问题的能力。

本教学内容根据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。在教学过程中，按照教学大纲安排教学内容和进度，确保学生能够逐步掌握管网工程领域的专业知识。通过本章节的学习，使学生具备实际管网工程设计与施工的能力，为将来的工作打下坚实基础。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过教师对管网工程基本理论、设计原理、施工技术等知识点的系统讲解，使学生掌握课程核心内容。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动性。

教学内容关联：第一章至第六章的基本理论知识。

2.讨论法：针对管网工程案例，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。讨论过程中，教师引导学生从不同角度思考问题，提高学生的团队协作能力。

教学内容关联：第七章管网工程案例分析与讨论。

3.案例分析法：选取具有代表性的管网工程案例，进行详细剖析，使学生了解管网工程的实际应用。通过案例教学，引导学生学会运用所学知识解决实际问题。

教学内容关联：第七章管网工程案例分析与讨论。

4.实验法：组织学生进行管网系统模拟、优化等实验，使学生亲身感受管网工程的实际操作。通过实验，培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。

教学内容关联：第三章管网系统模拟与优化。

5.现场教学法：安排学生参观管网工程施工现场，了解实际施工过程和设备使用，提高学生对管网工程的认识。

教学内容关联：第五章管网工程施工与管理。

6.任务驱动法：布置与课程内容相关的实际任务，要求学生在规定时间内完成。通过任务驱动，培养学生自主学习和解决问题的能力。

教学内容关联：全书各章节。

7.情境教学法：创设实际工作场景，让学生在模拟环境中进行学习，提高学生对管网工程的实际操作能力。

教学内容关联：全书各章节。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习成果，本课程采用以下评估方式，以客观、公正地评价学生的学习表现：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、课堂互动、小组讨论等。平时表现主要评估学生在教学过程中的积极参与程度、团队合作能力和沟通表达能力。

教学内容关联：全书各章节的教学活动。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成。作业主要评估学生对课程知识的掌握程度和运用能力。

教学内容关联：全书各章节的重点知识点。

3.实验报告：占总评成绩的20%。学生需完成课程相关的实验，并撰写实验报告。实验报告主要评估学生的实验操作能力、观察能力和分析解决问题的能力。

教学内容关联：第三章管网系统模拟与优化实验。

4.考试：占总评成绩的30%。包括期中考试和期末考试，考试形式为闭卷。考试主要评估学生对课程知识的掌握程度、综合运用能力以及解决问题的能力。

教学内容关联：全书各章节的知识点。

5.附加评估：占总评成绩的10%。针对学生在课程学习过程中表现出的特殊才能或贡献，如参与学术活动、竞赛获奖等，给予额外的加分。

教学内容关联：全书各章节的相关学术活动。

教学评估过程中，注重以下几点：

1.评估方式多样化，全面反映学生的学习成果；

2.评估标准明确，保证评估的客观性和公正性；

3.定期反馈评估结果，帮助学生了解自己的学习状况，及时调整学习策略；

4.鼓励学生参与评估过程，提高学生的自我评估能力。

五、教学安排

为确保课程教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计16周，每周2课时，共计32课时。教学进度根据教材章节内容进行合理安排，确保理论知识与实践应用的紧密结合。

教学内容关联：全书各章节。

2.教学时间：课程将于每周一、三的上午9:00-10:30进行，避开学生的作息高峰期，保证学生有充足的时间进行课前预习和课后复习。

3.教学地点：理论课程在教学楼A201教室进行，实验课程在实验楼B202实验室进行。教学地点的选择考虑了学生的交通便利性和实验设备的充足性。

教学内容关联：理论教学与实验教学。

4.教学实践活动：安排2次现场教学和2次课外实践活动，让学生更好地了解管网工程的实际应用和操作。

教学内容关联：第五章管网工程施工与管理、第七章管网工程案例分析与讨论。

5.作业与实验报告：每章节布置课后作业，共计8次作业；实验课后提交2份实验报告。作业和实验报告的提交时间安排在课后的周末，以便学生有足够的时间完成。

教学内容关联：全书各章节的重点知识点及实验内容。

6.考试安排：期中考试安排在课程进行到第8周时进行，期末考试安排在课程结束后的第2周。考试形式为闭卷，全面考察学生对课程知识的掌握程度。

教学内容关联：全书各章节的知识点。

7.课外