部编版历史高一上学期试卷及解答参考(2025年)

2025年部编版历史高一上学期模拟试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、以下哪个朝代结束了五代十国的分裂局面？A、北宋B、南宋C、元朝D、唐朝答案：A解析：北宋建立于960年，由赵匡胤发动陈桥兵变建立，结束了五代十国的分裂局面，统一了中国北方。南宋则是在北宋被金朝灭亡后，赵构在南方建立的政权。元朝是由蒙古族建立的，而唐朝则早于五代十国。2、以下哪位人物被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”？A、司马迁B、班固C、陈寿D、范晔答案：A解析：司马迁是西汉时期的著名史学家，著有《史记》，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意味着他的史学成就极高，其文笔流畅，具有很高的文学价值。《汉书》的作者班固，《三国志》的作者陈寿，《后汉书》的作者范晔也都是著名的历史学家，但他们的作品并未有司马迁这样的赞誉。3、以下哪个事件标志着中国进入新民主主义社会？A.辛亥革命B.中华人民共和国成立C.抗日战争胜利D.国共内战结束答案：B解析：中华人民共和国的成立标志着中国从半殖民地半封建社会进入新民主主义社会。辛亥革命虽然推翻了清朝统治，但并未改变中国社会的性质；抗日战争胜利是中国近代史的一个重要事件，但并未直接导致中国进入新民主主义社会；国共内战结束是中国从新民主主义社会向社会主义社会过渡的标志，而非进入新民主主义社会的标志。因此，正确答案是B。4、毛泽东提出的“新民主主义论”是在哪本书中提出的？A.《中国革命和中国共产党》B.《论人民民主专政》C.《新民主主义论》D.《论联合政府》答案：C解析：毛泽东提出的“新民主主义论”是在他的著作《新民主主义论》中提出的。这本书详细阐述了中国革命的性质、任务和道路，以及新民主主义社会的特点。选项A《中国革命和中国共产党》虽然也是毛泽东的著作，但并非提出“新民主主义论”的著作；选项B《论人民民主专政》和选项D《论联合政府》虽然与毛泽东的思想有关，但不是提出“新民主主义论”的著作。因此，正确答案是C。5、题干：以下哪项是中国历史上第一次明确规定中央集权制的法律？A、《周礼》B、《汉律》C、《唐律疏议》D、《秦律》答案：D解析：本题考查学生对中国古代法律的认识。秦朝是中国历史上第一次明确规定中央集权制的法律，因此正确答案是D。《周礼》是周朝的礼制，不是法律；《汉律》和《唐律疏议》分别是汉朝和唐朝的法律，它们虽然也有中央集权制的体现，但不是第一次。6、题干：下列哪个事件标志着中国进入封建社会？A、夏朝建立B、商朝建立C、西周灭商D、秦朝统一六国答案：C解析：本题考查学生对中国封建社会起始点的掌握。中国进入封建社会的标志是西周灭商，建立了西周王朝，因此正确答案是C。夏朝和商朝是中国古代的奴隶制社会，秦朝统一六国是封建社会的一个重要阶段，但不是进入封建社会的标志。7、下列哪项不是中国古代四大发明？A.指南针B.火药C.造纸术D.电脑答案：D解析：中国古代四大发明是指指南针、火药、造纸术和活字印刷术。电脑是20世纪中叶的产物，不属于中国古代四大发明。因此，正确答案是D。8、下列哪位思想家主张“性善论”，认为人性本善？A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子答案：B解析：孟子是战国时期的思想家，主张“性善论”，认为人性本善，人天生具有善良的道德品质。孔子虽然也强调道德教育，但他并没有明确提出“性善论”。荀子主张“性恶论”，认为人性本恶，需要通过教育和礼法来改造。墨子则主张兼爱、非攻等思想。因此，正确答案是B。9、下列关于中国古代四大发明的说法正确的是：A.造纸术由东汉时期的蔡伦改进并推广；B.指南针最早用于军事领域；C.火药最初是在唐朝时期被发现的；D.活字印刷术是由元代毕昇发明的。答案：A解析：蔡伦改进了造纸术，并使之得以广泛传播，对后世影响深远。指南针最早用于航海；火药的发现早于唐朝时期；活字印刷术是由北宋的毕昇发明的。10、鸦片战争对中国社会产生的最主要影响是：A.使中国完全沦为殖民地；B.开启了中国近代史的序幕；C.导致了太平天国运动的发生；D.引发了义和团运动。答案：B解析：鸦片战争标志着中国从封建社会开始步入半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。虽然它没有使中国完全沦为殖民地，但是改变了中国的社会性质和发展方向，而太平天国运动与义和团运动虽然与鸦片战争有一定联系，但并非主要影响。11、以下哪个朝代被认为是中华文明的重要起点？A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋答案：A解析：夏朝是中国历史上第一个有确切记载的朝代，也是中华文明的重要起点。夏朝的存在虽然缺乏确凿的考古证据，但根据《史记》等史书的记载，夏朝大约存在于公元前2070年至公元前1600年左右。商朝和西周虽然也是中国历史上的重要朝代，但它们不是文明的起点。春秋时期是周朝晚期的一个阶段，不是文明的起点。12、以下哪位思想家提出了“兼爱”“非攻”等思想？A.孔子B.荀子C.韩非D.墨子答案：D解析：墨子是战国时期著名的思想家，他创立了墨家学派，提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”等思想。这些思想强调人与人之间的平等相待，反对战争和奢侈，提倡节俭和贤能。孔子是儒家学派的创始人，荀子是儒家学派的重要代表，韩非则是法家学派的代表人物，他们的思想与墨子有所不同。13、下列哪一项标志着中国近代史的开端？A.鸦片战争爆发B.第二次鸦片战争结束C.洋务运动开始D.辛亥革命爆发【答案】A【解析】鸦片战争（1840-1842年）是中国近代史的起点，战败后的中国被迫签订了不平等条约，开始沦为半殖民地半封建社会。14、洋务运动的主要目的是什么？A.推翻清朝统治B.引进西方先进科技C.发展资本主义经济D.实现国家现代化【答案】B【解析】洋务运动（19世纪60年代至90年代）主要是为了通过引进西方先进的技术和军事装备来加强清朝的国防力量，实现“自强”和“求富”，并非直接推翻清朝统治或发展资本主义经济。15、下列哪位历史学家被称为“历史之父”？A.柏拉图B.希罗多德C.索福克勒斯D.柏拉图的学生亚里士多德答案：B解析：希罗多德是古希腊的著名历史学家，他的著作《历史》详细记录了希腊与波斯之间的战争，因此被尊称为“历史之父”。A选项柏拉图是古希腊的哲学家，C选项索福克勒斯是古希腊的剧作家，D选项亚里士多德是柏拉图的学生，也是著名的哲学家。16、我国封建社会形成的主要标志是：A.秦始皇统一六国B.汉武帝实行“推恩令”C.隋唐时期科举制的确立D.宋朝的“重文抑武”答案：A解析：秦始皇统一六国标志着我国封建社会的形成。在此之前，中国处于春秋战国时期，诸侯割据，战乱频繁。秦始皇统一六国后，实行中央集权制度，标志着我国封建社会的正式形成。B选项汉武帝实行“推恩令”是为了巩固中央集权，C选项隋唐时期科举制的确立是为了选拔人才，D选项宋朝的“重文抑武”是宋朝的一种政治策略。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题（共计15分）阅读下列材料并回答问题：材料一：“凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等……盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人饱暖矣。”——《天朝田亩制度》材料二：“中华民国之主权属于国民全体；中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由；按劳取酬，男女同工同酬；参议院行使立法权，国务院辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。”——《中华民国临时约法》问题：1.材料一出自哪一历史事件中的文献？该文献反映了什么思想？2.比较材料一与材料二，在土地制度和社会公平方面有何不同？3.结合所学知识，分析材料二所体现的原则在当时的社会背景下有何进步意义？答案与解析：1.材料一出自太平天国运动期间颁布的《天朝田亩制度》。这部文献反映了农民阶级追求平均主义的思想，试图通过均分土地来实现社会的平等和公正。2.在土地制度方面，材料一主张根据人口数量平均分配土地，体现了绝对平均主义的土地政策；而材料二并没有具体提及土地制度，它更强调的是国家主权属于全体国民，以及公民的基本权利和义务。在社会公平方面，材料一侧重于物质财富的平均分配，材料二则关注于法律面前的人人平等和基本人权保障，包括劳动报酬的公平分配。3.材料二即《中华民国临时约法》体现的原则，在当时的半殖民地半封建社会背景下具有重大进步意义。它确立了民主共和制的基本框架，倡导了民族平等、民权保障、民生改善的理念，对结束君主专制、推动中国近代化进程产生了深远影响。第二题题目：阅读以下材料，回答问题。材料一：以下是中国古代某朝代的部分政治制度：1.皇帝制度：皇帝是国家的最高统治者，拥有至高无上的权力。2.三公九卿制度：三公包括丞相、御史大夫、太尉，九卿包括太常、光禄勋、卫尉等，他们分别负责国家的重要事务。3.科举制度：通过科举考试选拔官员，保证了官员的素质。请回答以下问题：（1）根据材料一，简要分析该朝代政治制度的特点。（2）结合所学知识，评价该朝代政治制度的历史作用。答案：（1）特点：皇权至上；实行三公九卿制；官员选拔通过科举考试。（2）历史作用：积极方面：加强了中央集权，巩固了国家统一；提高了官员素质，保证了国家治理的稳定；促进了社会阶层流动，为有才之士提供了上升通道；推动了教育发展，提高了整个社会的文化水平。消极方面：皇权专制，容易导致腐败和滥用权力；科举制度在一定程度上限制了思想自由，束缚了知识分子的创造力；官僚制度可能导致机构臃肿，效率低下。解析：本题旨在考察学生对中国古代政治制度的理解能力。在分析特点时，应从皇权、官员选拔、政府机构等方面进行分析。在评价历史作用时，既要看到其积极的一面，也要注意到其消极的影响。解答时，应结合所学知识，全面分析。第三题题目：阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一：中国古代历史上，秦始皇统一六国后，为了巩固中央集权统治，实行了一系列改革措施。其中最为人熟知的是推行郡县制，废除分封制；统一度量衡；修筑长城抵御北方游牧民族的侵扰等。材料二：汉武帝时期，为了加强中央集权，采取了“推恩令”，即通过削减诸侯国的领土来削弱地方势力，并且大力发展儒学教育，设立了太学，培养忠于朝廷的知识分子。1.根据材料一，概括秦始皇为了巩固统治而采取的主要措施有哪些？2.材料二反映了汉武帝在政治和文化教育方面采取了哪些措施？这些措施对于汉朝的中央集权有何意义？3.结合上述两则材料，简述秦汉时期实行中央集权制度的历史背景及其影响。答案与解析：1.秦始皇为了巩固其统治主要采取的措施包括：政治方面：推行郡县制取代分封制，加强中央对地方的控制；经济方面：统一度量衡，促进了各地经济交流与发展；军事方面：修建长城，保障国家安全稳定。2.汉武帝在政治和文化教育方面的措施：政治措施：“推恩令”的实施，通过减少诸侯国面积削弱其力量，增强了中央政府的权威；文化教育措施：大力发展儒学，设立太学，培养忠诚于朝廷的人才。这些措施对于汉朝中央集权的意义在于：不仅从制度上削弱了诸侯王的势力，还从思想文化上加强了人们对中央政权的认同感，进一步稳固了汉朝的统治基础。3.秦汉时期实行中央集权制度的历史背景及其影响：历史背景：战国末期，诸侯割据混战，社会动荡不安，人民渴望统一安定；同时，生产力的发展也要求有一个强大的中央政府来组织大规模生产活动和社会建设。影响：秦汉时期的中央集权制度，一方面加强了国家的统一与稳定，推动了社会经济文化的繁荣发展；另一方面，也为后来历代封建王朝提供了一个有效的统治模式。但是，过度集中的权力也可能导致腐败和专制，给社会发展带来负面影响。第四题题目：阅读下列材料，回答问题。材料一：秦朝统一后，为了巩固统治，秦始皇采取了一系列措施。其中，最著名的是实行郡县制，将全国划分为36个郡，郡下设县。这一制度对我国后世的地方行政体制产生了深远影响。材料二：唐朝时期，科举制度逐渐完善，成为选拔官员的主要途径。科举制度的实施，扩大了官吏的来源，提高了官员的文化素质，促进了社会阶层的流动。问题：结合材料，分析郡县制和科举制度对我国历史的影响。答案：1.郡县制的影响：加强了中央集权，有利于维护国家的统一和稳定；促进了地方行政管理的发展，为后世地方行政体制提供了范例；有利于人才的选拔和使用，提高了