山东省济南市历史高考试题及解答参考(2025年)

2025年山东省济南市历史高考仿真试题及解答参考一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，``乃去其三面’’，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏朝，建立商朝。这一记载意在说明A.商汤建立商朝的正义性B.商朝时期自然环境的变化C.商汤的仁政思想D.早期政治制度的特点答案：C解析：材料``乃去其三面’’体现的是商汤的仁政思想，这有利于获得诸侯的拥护，故C项正确；材料没有体现商汤建立商朝的正义性，故A项错误；材料没有体现商朝时期自然环境的变化，故B项错误；材料没有体现早期政治制度的特点，故D项错误。2、春秋战国时期，诸子百家学说广为流传，其中儒家、墨家、道家、法家最为著名，这些学派的思想A.都强调人与自然的和谐相处B.都代表没落的奴隶主贵族的利益C.都成为当时统治者的治国思想D.都为中国传统文化奠定基础答案：D解析：儒家思想强调人与自然的和谐相处，道家也提倡``道法自然’’，但是法家主张以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，强调人与自然的对立，故A项错误；儒家代表奴隶主贵族的利益，法家代表新兴地主阶级的利益，故B项错误；春秋战国时期，法家思想最受统治者重视，成为当时的治国思想，故C项错误；儒家思想是中国传统文化的主流，道家思想构成了中国传统文化的精髓，墨家思想对当时和后世都产生了重要影响，法家思想对中国封建政治文化有重要影响，因此这些学派的思想都为中国传统文化奠定基础，故D项正确。3、明朝时，中国出现了资本主义萌芽。这一“萌芽”指的是A.产生了雇佣关系B.手工业发达C.民营手工业超过了官营手工业D.商品经济繁荣答案：A解析：明朝中后期，江南地区的丝织业中出现了“机户出资、机工出力”的雇佣与被雇佣关系，这是资本主义性质的生产关系，标志着资本主义萌芽的出现，A项正确；手工业发达、民营手工业超过了官营手工业、商品经济繁荣，都出现在资本主义萌芽之前，排除BCD三项。4、中国近代史上，某一不平等条约规定：“允准英人带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。”这一条款出自A.《南京条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《马关条约》答案：A解析：材料中的条款规定英国可以在中国的广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口居住，这是中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》的内容，故A项正确；《天津条约》是清咸丰八年（1858年）第二次鸦片战争中英国、法国、俄国、美国强迫清政府在天津分别签订的不平等条约，没有涉及开埠通商的内容，故B项错误；《北京条约》包括《中英北京条约》、《中法北京条约》、《中俄北京条约》，是1860年清朝政府于第二次鸦片战争后在北京分别与不列颠（英）帝国、法国、俄罗斯帝国（沙俄）签订的不平等条约，同样没有涉及开埠通商的内容，故C项错误；《马关条约》是中国清朝政府和日本明治政府于1895年4月17日（光绪二十一年三月二十三日）在日本马关（今山口县下关市）签订的不平等条约，主要内容有：中国割让辽东半岛（后因三国干涉还辽而未能得逞）、台湾岛及其附属各岛屿、澎湖列岛给日本，赔偿日本2亿两白银。中国还增开沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，并允许日本在中国的通商口岸投资办厂，与材料内容不符，故D项错误。5、在中国古代史上，曾出现过许多盛世。其中，开创于汉武帝统治时期的盛世是A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.汉武盛世答案：D解析：本题考查中国古代史上的盛世。选项A，文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世，与汉武帝统治时期不符，故排除。选项B，光武中兴或称建武盛世，指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，与汉武帝统治时期不符，故排除。选项C，贞观之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面，与汉武帝统治时期不符，故排除。选项D，汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想文化上实现了大一统，进入了鼎盛时期，历史上把这一时期称为“汉武盛世”，故正确。6、新文化运动的主要阵地是A.《新青年》B.《每周评论》C.《申报》D.《时务报》答案：A解析：本题考查新文化运动的主要阵地。选项A，《新青年》原名《青年杂志》，由陈独秀在上海创立，群益书社发行。该杂志发起新文化运动，并且宣传倡导民主与科学，科学、民主和新文学，是新文化运动的主要阵地，故A项正确。选项B，《每周评论》是五四时期最重要的政论性周刊，由陈独秀、李大钊等主编，主要发表评论文章，为新文化运动后期宣传马克思主义、社会主义的刊物，但不是新文化运动的主要阵地，故B项错误。选项C，《申报》原名《申江新报》，1872年4月30日在上海创刊，1949年5月27日停刊，是旧中国历史最悠久的报纸，不是新文化运动的主要阵地，故C项错误。选项D，《时务报》是维新运动时期著名的维新派报纸，是当时维新派最重要的、影响最大的机关报，但不是新文化运动的主要阵地，故D项错误。7、明朝后期，出现了“末富居多，本富居少”的现象。这里的“本”和“末”指的是()A.农业和商业B.商业和农业C.手工业和农业D.农业和手工业答案：A解析：本题主要考查古代中国的经济结构。A选项，在古代中国，“本”通常指农业，因为农业是封建社会的经济基础，是国家税收的主要来源，也是人民生活的基础。“末”则指商业，因为商业在封建社会中被视为“末业”，不被统治者所重视。明朝后期，随着商品经济的发展，商业的地位逐渐提高，出现了“末富居多，本富居少”的现象，即商业富豪增多，而农业富豪相对减少。因此，A选项正确。B选项，商业和农业的顺序与古代中国的传统观念相悖，因为农业才是“本”，商业是“末”，所以B选项错误。C选项，手工业在古代中国虽然也有一定的发展，但它并不被视为“本”或“末”的主要代表，且题目中并未涉及手工业，所以C选项错误。D选项，农业被视为“本”是正确的，但手工业并不等同于“末”，因为“末”主要指的是商业，所以D选项错误。8、明代中后期，在江南地区的一些城市中，手工业者开始“聚庐而处”，专门生产某一产品，从而“攻艺日精，业日专”。这主要表明()A.资本主义萌芽产生B.官营手工业占据主导地位C.城市经济功能增强D.手工业者社会地位提高答案：C解析：本题主要考查古代中国手工业和商业的发展，要求结合材料选出相吻合的选项。选项A，资本主义萌芽的主要标志是雇佣关系的出现，题目材料中没有体现雇佣关系，无法体现资本主义萌芽的产生，故选项A与题意不符。选项B，官营手工业占据主导地位是在明清以前，而且题目材料主要描述的是民营手工业的发展情况，并未涉及官营手工业，故选项B与题意不符。选项C，题目材料中“手工业者开始‘聚庐而处’，专门生产某一产品”体现了手工业生产的专门化、规模化，说明城市经济功能增强，故选项C正确。选项D，题目材料主要描述的是手工业者生产组织形式的变化，并未涉及手工业者的社会地位，故选项D与题意不符。因此，本题的正确答案是：C.城市经济功能增强。9、在清朝统治前期，君主专制制度进一步强化，其标志是（）A.废除丞相制度B.设立军机处C.设立内阁D.设立六部答案：B解析：本题考查清朝君主专制强化的标志。选项A，废除丞相制度是在明朝时期，与清朝无关，故排除。选项B，清朝雍正年间，为处理西北紧急军务，设立了军机处，军机大臣只能跪受笔录，军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制制度进一步强化，故B项正确。选项C，明朝明成祖时期设立内阁，作为皇帝处理国政的助理机构，但内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，故排除。选项D，六部是隋唐至清中央行政机构吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部的总称，明清时期，六部直接对皇帝负责，故排除。10、1950年10月，毛泽东主席在中共中央政治局会议上强调：“我们不要四面出击。四面出击，全国紧张，很不好。我们绝不可树敌太多，必须在一个方面有所让步，有所缓和，集中力量向另一方面进攻。”毛泽东提出“不要四面出击”的方针，主要是基于（）A.巩固新生政权的需要B.国民经济恢复的需要C.社会主义改造的需要D.实行“一五”计划的需要答案：B解析：本题考查新中国初期的经济建设。选项A，巩固新生政权主要通过政治、军事手段进行，如镇压反革命运动、抗美援朝等，与“不要四面出击”的经济方针不直接相关，故排除。选项B，新中国成立后，面临着恢复国民经济的艰巨任务。毛泽东提出“不要四面出击”的方针，是为了团结一切可以团结的力量，稳定社会秩序，为国民经济的恢复创造有利条件，故B项正确。选项C，社会主义改造主要发生在1953年至1956年，与1950年的时间不符，故排除。选项D，“一五”计划开始于1953年，同样与1950年的时间不符，故排除。11、下列关于“一国两制”的表述，正确的是()A.“一国两制”的前提是坚持一个中国B.“一国两制”最早是针对台湾问题提出的C.“一国两制”只适用于香港、澳门D.“一国两制”下，特别行政区享有高度自治权，不受中央人民政府管辖答案：A解析：本题考查“一国两制”的相关知识。选项A，“一国两制”即“一个国家，两种制度”，是邓小平为了解决台湾问题，恢复对香港、澳门行使主权，实现祖国和平统一而提出的重大战略决策和科学构想。按照“一国两制”实现中国和平统一，符合中华民族的根本利益。完成统一中国大业是全体中国人民的共同心愿。香港和澳门问题的解决，不仅使中国统一大业迈出重要一步，而且也为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题，提供了新的范例。因此，“一国两制”的前提是坚持一个中国，故A项正确。选项B，“一国两制”最早是针对台湾问题提出的，但首先在香港问题上得到成功实践，故B项错误。选项C，“一国两制”不仅适用于香港、澳门，也适用于台湾，故C项错误。选项D，“一国两制”下，特别行政区享有高度自治权，但必须在中央人民政府统一领导下，故D项错误。12、1956年，毛泽东在中共八大预备会议第一次会议上说：“百花齐放、百家争鸣，我看这应该成为我们的方针。‘百家争鸣’，这是两千年以前就有的事，春秋战国时代，百家争鸣。讲学术，这种学术也可以讲，那种学术也可以讲，不要拿一种学术压倒一切，你讲的如果是真理，信的人势必就会越来越多。”毛泽东提出“双百”方针的主要目的是()A.繁荣社会主义文化事业B.纠正“左”倾错误C.批判“两个凡是”的方针D.实行改革开放答案：A解析：本题考查毛泽东提出“双百”方针的主要目的。选项A，根据材料“百花齐放、百家争鸣，我看这应该成为我们的方针”可知，毛泽东提出“双百”方针，即艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣，其目的是为了繁荣社会主义文化事业，故A项正确。选项B，纠正“左”倾错误是在1978年十一届三中全会后，与材料时间不符，故B项错误。选项C，批判“两个凡是”的方针是在1978年，与材料时间不符，故C项错误。选项D，改革开放是在1978年十一届三中全会后，与材料时间不符，故D项错误。13、中国历史上的“康乾盛世”被看作是古代中国最后的辉煌。下列有关这一时期的说法，不正确的是（）A.是中国封建社会的衰落时期B.完成了多民族国家的统一C.强化了封建君主专制统治D.实现了经济社会的繁荣答案：B解析：本题为材料分析题，材料介绍了“康乾盛世”被看作是中国古代最后的辉煌，本题需要根据材料分析出与“康乾盛世”相关的说法，并结合史实判断出错误的选项。选项A，康熙、乾隆时期，中国封建社会已处于衰落时期，政治、经济、文化等各个方面都已经显露出衰败的迹象，选项A正确。选项B，多民族国家的统一在清朝前期已经完成，康熙、乾隆时期主要是对边疆地区进行巩固和治理，而非完成统一，选项B错误。选项C，康熙、乾隆时期，封建君主专制统治得到了进一步强化，君主权力达到了顶峰，选项C正确。选项D，康熙、乾隆时期，农业、手工业、商业都得到了很大的发展，经济社会呈现出繁荣的景象，选项D正确。14、某历史兴趣小组以“近代中国思想解放的潮流”为主题开展探究活动，他们搜集到以下材料。其中，能够体现“向西方学习”思想的是A.“师夷长技以制夷”B.“中学为体，西学为用”C.“民主与科学”D.“马克思主义”答案：A解析：本题考查近代中国思想解放的潮流，要求结合材料选出相吻合的选项。选项A，“师夷长技以制夷”是魏源在其著作《海国图志》中提出的著名主张，主张利用外国先进科学技术武装自己，以抵御外国的侵略，使中国走上富强之路。这是近代中国思想界第一次明确提出向西方学习，寻求强国御侮之道，选项A正确。选项B，“中学为体，西学为用”是洋务派主张的，主张在维护清王朝封建统治的基础上，采用西方先进科学技术，但这一思想主张没有学习西方的政治制度，不能体现“向西方学习”的全面性，选项B错误。选项C，“民主与科学”是新文化运动前期的核心主张，新文化运动前期主要是学习西方的思想文化，但此时中国还没有找到适合本国国情的革命道路，所以不能说其体现了“向西方学习”的思想，选项C错误。选项D，“马克思主义”是在新文化运动后期，先进的知识分子通过十月革命看到了马克思主义的伟大力量，开始在中国宣传马克思主义，但此时中国并没有把马克思主义与本国国情相结合，也没有提出适合本国国情的革命道路，所以不能说其体现了“向西方学习”的思想，选项D错误。因此，能够体现“向西方学习”思想的是：A.“师夷长技以制夷”。15、中国近代史上，第一次提出“振兴中华”口号的是()A.林则徐B.孙中山C.严复D.毛泽东答案：B解析：本题主要考查中国近代史上重要人物及其思想主张。选项A，林则徐是清朝道光年间著名的政治家和思想家，他被誉为“近代中国开眼看世界第一人”，主要贡献在于虎门销烟和推动中国了解世界，但他并未明确提出“振兴中华”的口号，故A项错误。选项B，孙中山是中国近代史上伟大的民主革命先行者，他在创立兴中会时首次提出了“振兴中华”的口号，这一口号体现了孙中山挽救民族危亡、实现民族复兴的强烈愿望，故B项正确。选项C，严复是清末民初的启蒙思想家、翻译家和教育家，他翻译了《天演论》等西方学术名著，主张学习西方的科学技术和政治制度，但他并未提出“振兴中华”的口号，故C项错误。选项D，毛泽东是中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，但他主要是在新民主主义革命和社会主义建设时期发挥了重要作用，与本题时间不符，且他并未在近代史上首次提出“振兴中华”的口号，故D项错误。16、清道光年间，一位英商在伦敦报关时，其货物清单中的中国商品最不可能出现的是A.茶叶B.丝绸C.瓷器D.电话答案：D解析：本题主要考查清朝道光年间的社会经济发展情况，要求选出最不可能出现在货物清单中的中国商品。选项A，中国是茶叶的原产地，且清朝时期茶叶已经是中国重要的出口商品之一，因此茶叶最可能出现在货物清单中，故A项排除。选项B，丝绸是中国古代的重要手工艺品，具有悠久的历史和精湛的技艺，清朝时期丝绸仍然是重要的出口商品，所以丝绸也有可能出现在货物清单中，故B项排除。选项C，中国是瓷器的故乡，瓷器制作技术精湛，深受世界各国人民的喜爱，清朝时期瓷器也是中国重要的出口商品之一，因此瓷器也有可能出现在货物清单中，故C项排除。选项D，电话是第二次工业革命时期的发明成果，而清朝道光年间属于第一次工业革命时期，此时电话尚未被发明，更不可能出现在中国商品的货物清单中，故D项正确。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：阅读下列材料，回答问题。材料一：唐朝时期，科举制度逐渐完善，成为选拔官员的主要途径。科举考试分为乡试、省试和殿试三级，其中殿试由皇帝亲自主持，并确定名次。科举制度打破了世家大族对官场的垄断，使得更多的社会阶层有机会参与国家管理。材料二：明清时期，科举制度逐渐僵化，考试内容以八股文为主，严重束缚了士人的思想。同时，科举制度也加剧了社会的不平等，许多贫寒子弟因无力承担考试费用而失去了参与科举的机会。（1）根据材料一，概括唐朝科举制度的主要特点。（2）根据材料二，分析明清时期科举制度对社会产生的负面影响。答案：（1）唐朝科举制度的主要特点包括：制度完善，成为选拔官员的主要途径；考试分为三级，层层选拔；殿试由皇帝亲自主持，并确定名次；打破了世家大族对官场的垄断，扩大了统治基础。（2）明清时期科举制度对社会产生的负面影响主要有两个方面：一是考试内容僵化，以八股文为主，严重束缚了士人的思想，不利于创新和发展；二是加剧了社会的不平等，许多贫寒子弟因无力承担考试费用而失去了参与科举的机会，进一步加剧了社会阶层的固化。解析：（1）唐朝科举制度的主要特点可以从材料一中直接概括出来。首先，科举制度在唐朝时期逐渐完善，成为选拔官员的主要途径，这表明科举制度在唐朝得到了广泛的认可和应用。其次，科举考试分为乡试、省试和殿试三级，这种分级考试制度使得选拔过程更加严谨和公正。再次，殿试由皇帝亲自主持，并确定名次，这体现了皇帝对科举制度的重视和掌控。最后，科举制度打破了世家大族对官场的垄断，使得更多的社会阶层有机会参与国家管理，这扩大了统治基础，有利于社会的稳定和发展。（2）明清时期科举制度对社会产生的负面影响可以从材料二中分析得出。首先，考试内容以八股文为主，这种僵化的考试形式严重束缚了士人的思想，使得他们只能按照固定的格式和思路去思考和表达，不利于创新和发展。其次，科举制度加剧了社会的不平等。由于科举考试需要一定的经济支持，许多贫寒子弟因无力承担考试费用而失去了参与科举的机会。这进一步加剧了社会阶层的固化，使得社会的不平等现象更加突出。第二题题目：阅读下列材料，回答问题。材料一：明清时期，江南地区市镇经济发展迅速，出现了众多的小城镇。这些市镇往往依托手工业、商业或港口等发展起来，成为地区经济的中心。例如，苏州的盛泽镇以丝绸业闻名，松江的朱泾镇则以棉布业著称。市镇的繁荣吸引了大量人口聚集，形成了繁华的商业街区和文化生活中心。材料二：明清时期，科举制度高度发展，成为选拔官员的主要途径。科举考试的内容主要围绕儒家经典，强调对经典的理解和记忆。同时，科举制度也促进了文化教育的普及，使得更多的人有机会接受教育，提高了社会的文化素养。（1）根据材料一，概括明清时期江南地区市镇经济发展的特点。（2）结合材料二和所学知识，分析科举制度对明清时期社会的影响。答案：（1）明清时期江南地区市镇经济发展的特点主要包括：市镇数量多，分布密集；市镇经济繁荣，成为地区经济的中心；市镇往往依托手工业、商业或港口等发展；市镇的繁荣吸引了大量人口聚集，促进了商业和文化生活的繁荣。（2）科举制度对明清时期社会的影响深远。首先，科举制度扩大了统治基础，使得更多的社会阶层有机会参与政治，从而加强了中央集权。其次，科举制度促进了社会阶层的流动，使得寒门子弟有机会通过努力改变命运，促进了社会的公平与正义。同时，科举制度也推动了文化教育的发展，提高了社会的文化素养和知识水平。然而，科举制度也束缚了人们的思想，强化了儒家思想的统治地位，对社会的创新和进步产生了一定的阻碍作用。解析：（1）对于明清时期江南地区市镇经济发展的特点，我们可以从材料一中提取相关信息进行概括。首先，材料一提到“出现了众多的小城镇”，说明市镇数量多，分布密集。其次，“市镇往往依托手工业、商业或港口等发展起来，成为地区经济的中心”表明市镇经济繁荣，且往往依托特定的产业或地理位置发展。再次，“市镇的繁荣吸引了大量人口聚集”说明市镇的繁荣吸引了人口聚集，促进了商业和文化生活的繁荣。（2）对于科举制度对明清时期社会的影响，我们可以从材料二和所学知识中进行分析。首先，科举制度作为选拔官员的主要途径，扩大了统治基础，使得更多的人有机会参与政治，从而加强了中央集权。其次，科举制度打破了世袭制度，使得寒门子弟有机会通过努力改变命运，促进了社会阶层的流动和社会的公平与正义。同时，科举制度也推动了文化教育的发展，提高了社会的文化素养和知识水平。然而，科举制度也强化了儒家思想的统治地位，对人们的思想产生了一定的束缚作用，对社会的创新和进步产生了一定的阻碍作用。第三题题目：阅读下列材料，回答问题。材料一：19世纪末20世纪初，欧洲列强在全球范围内争夺殖民地和势力范围，导致国际关系紧张。英国和德国之间的海军竞赛尤为激烈，双方都在加速建造军舰，以增强海军实力。这一时期的国际关系格局被称为“三国同盟”与“三国协约”的对抗。材料二：第一次世界大战期间，由于战争的残酷性和长期性，欧洲各国的经济和社会遭受了严重破坏。战后，欧洲政治格局发生了重大变化，德国战败后受到了严厉惩罚，而美国则凭借其经济实力和军事优势逐渐崛起为世界强国。1.根据材料一，分析19世纪末20世纪初欧洲列强之间关系紧张的原因，并指出这一时期的主要国际关系格局。2.结合材料二，分析第一次世界大战对欧洲产生的深远影响。答案：1.原因：19世纪末20世纪初，欧洲列强在全球范围内争夺殖民地和势力范围，导致彼此之间的利益冲突加剧，进而引发国际关系紧张。此外，英国和德国之间的海军竞赛也加剧了这种紧张局势，双方都在努力增强海军实力以维护自身利益和地位。国际关系格局：这一时期的主要国际关系格局是“三国同盟”与“三国协约”的对抗。其中，“三国同盟”由德国、奥匈帝国和意大利组成，而“三国协约”则包括英国、法国和俄国。这两个集团之间的对立和冲突，最终导致了第一次世界大战的爆发。2.深远影响：经济破坏：第一次世界大战给欧洲各国的经济带来了巨大破坏，工业生产大幅下降，贸易中断，经济陷入困境。社会动荡：战争还导致了欧洲社会的动荡不安，人民生活在贫困和不安之中，社会矛盾和冲突加剧。政治格局变化：战后，欧洲政治格局发生了重大变化。德国战败后受到了严厉惩罚，其政治地位和经济实力大幅下降；而美国则凭借其经济实力和军事优势逐渐崛起为世界强国，开始在国际事务中发挥重要作用。民族国家兴起：战争还促进了欧洲民