六年级读书感想总结

六年级读书感想总结

六年级读书感想总结（通用8篇）

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8篇）】，供你选择借鉴。

六年级读书感想总结篇1

时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每一天匆忙

的脚步声中结束了。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师

的标志，也能从中体验到做教师的欢乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班

级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着，互相鼓舞着、照顾着，

一齐长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班团体对每个学

生的健康发展有着巨大的教育作用。构成一个良好的班团体，需要每一位班主任做很

多深入细致的工作。现将本学期的工作做如下总结：

一、加强学生的礼貌行为习惯和安全教育

要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自我的礼貌行为，及时发现各种安全隐患，

并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要资料，如果安全出了问题，什么

也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一

些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎样办?你发现同学打架你怎样处理?

在学校里应当玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都

没有好处，遇到事情应当冷静，告诉教师，教师会帮你解决，不要为了一时逞能而做

错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢

地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就简便多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮忙，以构成良好的学习

氛围

六年级要面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的

向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切能

够利用的时间抓紧学习。我抓住了两个能够利用的时间：早自修和午间。早晨，我安

排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或

者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生

就有事情做，而不致于吵闹。未午睡期间，中午12：00要求学生进教室学习，有时让

他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午

时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得必须的实效。我们

班后进生也不少，并且这些同学基本上都是十分懒惰贪玩的，所以，我给这些同学换

了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮忙。对于这些

后进生的表现我也及时给予反馈，对于有提高的及时表扬，以树立他们学习的自信心,

同时增强班级的学习氛围。

三、进取参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备

虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会

全心投入。因为经过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同

时得到提升，使他们能更好地学习。所以每次我们都作好了充分的准备。半学期来，

学校也组织了不少活动和比赛，比如说春游活动，我鼓励同学们尽可能参加团体的活

动，并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应当有纪律性，有克

服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自我去实践，而我只

是一些指导或提议。如六一游艺比赛，我们利用了很多的课外时间进行练习，并要求

参加比赛的同学到我面前个个过关。我期望我和同学们都能认认真真地做好每一件事

情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。

四、民主，公平，公正地对待每一个学生

我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，本事强

一些，有什么事能够和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。

不要摆教师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心

和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到

学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够理解你。其实刚开始的时候我们班也有不

少脾气倔，和同学、教师态度都差的学生，如周月章，代雨彤等等。经过几个学期的

感情投资，我真正感受到了他们的提高，异常是我班的倔脾气也越来越会和你分享他

的想法，遇事也更冷静了。

这是我这学期来做班主任的工作总结，也是我五年来带这个班级坚持所做的一些工

作，我明白可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。有人说：

“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主

任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和

风细雨，定然润物无声。我想经过时间的磨炼，我会吸取更多班主任的工作经验，用

真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任

工作做得更好。

六年级读书感想总结篇2

总结是教学的谎言，是对领导善意的欺骗。对学生的冷淡，对职业的倦怠，对常规

的敷衍，没完没了的下载与复制，照样能装出一个“优秀”的教师状，一如今冬的雪,

看表面银妆素裹，消融后，狼籍一片，草草收拾整理，权当本期的总结赘述如下：

一、深钻教材，了解学情制定切实可行的教学计划。

由于本期我由数学转为科学，实乃新手上路，骤感压力剧增。本期开学初，我与所

带六年级三个班的班主任了解相应班级学生学习情况，并深钻教材，熟悉大纲要求，

在开学第一周制定好了教学计划。

二、认真备课、上课，按常规严格要求自己。

本期教材是由原来的自然改版为现在的科学，从内容和编排上作了相当大的变更，

为使学生易学易懂，我首先在备课上狠下功夫，注重备课质量。课堂上我侧重灵活的

教法，注重突出重点，突破难点与培养学生的能力，向课堂40分钟质量，较好地完成

了本期的教学任务。此外我还采用了电子备课，取他人之长，并从班级学生实情出发,

进行二次加工，收到了不错的效果。

三、加强实验教学，突出实验教学在科学教学中的主导地位。

实验教学是科学教学的重点，是学生探索、研究、发现问题得出结论的主要途径。

本期我主要从以下几方面做好了实验教学：一是备齐实验所需器材。添齐了实验室本

期实验所必需的器材（电池、导线、铁钉等）；就地取材，自己制作了许多实验材料，如

《材料与形状》单元里，我就亲手制作了框架、纸桥等教具。二是狠抓实验过程的教

学。1、规范学生实验操作步骤，要求学生按''习实验内容一一准备材料一一提出问题

——操作发现一一得出结论一一器材整理”的模式来进行实验。2、在实验过程中，注

重学生进行同伴互助与合作，既提高了效率，又培养了学生的能力。

四、加强课堂与外界的联系，凸显科学源于生活用于生活的教育理念。

本期科学教材内容皆取自于大自然，针对这一特点，我加强了课堂与大自然的联系,

拓展学生的课堂空间，学生乐于学习，深入大自然去发现问题并主动探究问题。如本

册教材第四单元《生物的多样性》共八课内容，其中有四课我是带学生走出了课堂，

让学生与大自然亲密接触，去观察、去发现、去探究、去获取……

作此象征性地总结，以便来年工作的开展。通过一学期的科学教学，我觉得我很适

合科学教学，乐此不彼，望下期能一如本期地搞好科学教学。

六年级读书感想总结篇3

本学期在学校行政的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，全神贯注

抓好课堂教学，使我六年级体育工作得到健康的发展，丰富了校园生活，增强了学生

的身体素质，毕业班的体育考核工作得以顺利完成。使学生在紧张的学习和生活中，

充分体会到了劳娱结合的乐趣。现就本学期六年级开展的体育工作做如下总结：

一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。

本学期中我认真贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，

确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发

展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。

在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习,

进行有目的、有计划的教学实践，教学质量有明显的提高。认真做到经常性地对教学

工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育

教学新的规律。根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际

情况上好每节课，认真写好教学反思。在我校体育教学工作中受到领导和老师一致好

评！

二、常抓不懈，推动“两操”有序开展。

学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一

个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，认真配合

少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、

快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树

立六年级在学校领操的榜样模范作用。积极配合大队部对两操督促的正常开展。本学

期初及时做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提

高做操质量。

三、继续加大课余体育训练力度，积极参“六•一”活动举行的各类体育竞赛。

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进

学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。本学期我继续

不遗余力地开展课余体育训练工作。一学期来，利用早晚课余时间，带领学生坚持不

懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。我六年级在“六•一”活

动中发扬努力拼搏的精神，继承友谊第一、比赛第二的优良作风。在活动中，跳绳、

乒乓球、男女篮球，特别是苗族文化进课堂及第二课堂文艺汇演中，学生的苗族踩鼓

节目得到全体师生的一致好评，成为各年级都起到了好榜样。

四、做好基本毕业班的体育达标考核。

为了给初中输送了一批德智体等诸多方面合格的小学生，在本学期中，由于注重平

时的体能和技能的训练，坚持做到训练有计划、有强度、有记录，认真督促学生的每

一项每一个同学生的体育达标成绩，常鼓励，给学生以十足的信心完成体育达标的训

练和考核，以一个全新的面貌迎接小学生毕业测试。

六年级读书感想总结篇4

一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太

多。古人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光

辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反

思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。

一、思想政治学习，师德修养方面

一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌

跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修

养，并服从工作安排。

二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在

坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现

有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效

果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准

确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不

断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚

持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，

突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今

后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习

情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构

建新理念有机的结合起。

请自觉遵守互联网相关的政策法规，严禁发布色情、暴力、反动的言论。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形

成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游

戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性

得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”

为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显

而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老

师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，

我一直注重抓好后进生转化工作。

三、努力做好工会工作喝安全工作

我利用课余时间组织教职工们到户外活动，四、五月份组织老师们排球比赛，丰富

来师门的业余生活。

同时协助学校搞好安全工作，加强校园巡逻，督促值周教师认真管理学生，经常与

班主任沟通，杜绝学校可能发生的安全隐患，与校医配合，共同做好学校的疾病预防

工作。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但我知道，成绩只能代表过去，

这些成绩只会成为自己前进的动力，我将不断追求，用似火的青春，赤诚的心灵，辛

勤地耕耘，不断地成长，用爱滋润每一个学生，让他们健康快乐地成长。

六年级读书感想总结篇5

本学期，我兼任六年级年级音乐课，本着更好地完成教学任务达到教学目的培养学

生有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶

冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。作为音乐教师已有一个学期

了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益

求精。

一、优化音乐课的教学结构，激发学生学习兴趣，为培养学生创造作准备。

在“应试教育”时期，由于受教育观念，教师素质及学校设备条件的影响。音乐课

虽然较语文、数学等知识性的课有趣些，但仍然受到“重知轻能”的思想束缚，至使

音乐课的教学一直陷入“教师带，学生跟”的泥潭里，并逐步演变成“为唱而教，为

教而学”的“唱歌课”。

这种不但枯燥泛味，而且严重忽视学生能力的培养，导致学生对音乐课的教学也毫

无积极性可言。与素质教育的精神大相径庭，必须全面纠正。因为培养学生的学习兴

趣也就成为当务之急。为此，我慎重选择了“愉快教学”模式。

让学生在教师的挚爱中，采用学生自己喜爱的方式，主动学习。为较快的顺利实现

学习兴趣转变这个目标，我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲，加上经

常采用出其不意的教学创意，很快的就吸引了学生的学习兴趣。为了确保学生对音乐

课有常上常新的感觉，我屏弃了“一本教材，一张嘴”进教室的旧法，不断的变换引

用风琴、口琴、收音机、影碟机、甚至多媒体电脑等教具辅助教学。

同时，在授课中，不在限于教会学生唱，而是把识谱知识、乐器伴奏、配乐游戏、

音乐欣赏、音乐舞蹈等各种能力的培养用为教学任务。让学生既长知识又长能力，让

学生自始自终兴趣盎然地主动参与。

经过一个学期的教学，发现学生们不但对上音乐课的兴趣明显增强，而且还激发了

他们对语、数等多门功课的兴趣。原来，他们把对音乐课学习的热情情不自禁地带到

了语文、数学各科学习及日常生活之中。这说明：音乐教学能够促进学生创造力的培养。

二、培养学生的音乐欣赏能力，激发学生的创新意识。

音乐是多种基本手段的综合表现，他是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式

等要素有机的结合而成的。同时，音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生活而发

出的感受，并用音乐语言传递给人们。因而，教会学生欣赏音乐，让他们用心灵从音

乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教会学生欣赏音乐就显得非常必

要。在教学中，我主要是让学生学会用“耳”、用“心”、用“感情”去欣赏音乐。

如从高亢激昂的《义勇军进行曲》中，可以激发起学生的斗志和爱国之情;从内涵深

厚的劳动号子中，可以感受到对劳动的热爱以及对敬业精神的鼓舞;从各种曲调悠扬的

动听的“民歌、山歌、小调”中，不但可以感受到美，还能够引导学生对学习、演奏

及创作产生欲望。这种欲望，既包含了与作者心灵的共鸣，也包含了健康的积极向上

的实践意识。这种意识，就是创新的动力。

三、在音乐教学中，要注意培养、引导保护学生的好奇心，形成强烈的创新精神。

好奇心是创造的前奏，也是创造性的原动力。因而培养学生的好奇心，保护学生的

好奇心，并引导好，使之成为创新思维的源泉是教师在教学中必须认真完成好的“课

题”。根据物体振动产生声音并在空气中传递的这个原理。

我先放影了“人是如何发声的”录像片，在顺着这一原理，帮助学生培养出“锣鼓、

笛、琴是如何发音”的好奇心;接着，对学生的好奇心进行积极引导，让学生根锯“吹、

拉、弹、奏”等到不同使用方法去尝试制作几种小乐趣。不久，有的学生带来了“柳

叶笛.、草迪、土吉它、竹梆子”等乐器十余种，也有的学生图省事不动脑筋，随意找

来一些破瓶罐作为“打击乐器”充数。对此，我不但没有批评，而是很耐心的指导他

们加以改造。

使之能够打击出多种不同的声音。这一举动，不但很好的保护了学生的好奇心，还

为学生的下一次创新实践提供了参与的动力，初步形成了创新精神。

四、“激活”学生的想象力，为学生的创造思维插上助飞的羽翼，促进创造力的形

成。

想象是学生异常活跃、大胆的思维活动。是人们在创造活动中独立建构新形象的过

程，音乐作为一种以时间上的流动音响为物质手段来塑造的艺术形式，无论在时间、

空间及物质形态上都有广阔的想象余地。想象作为创新的基础，必须在课堂教学中充

分发挥。

每当上新课之时，我都给一定的时间让学生作三种“奇想”。一是让学生想象这首

歌曲的创作背景及作者的内心情感;二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更理想;三是想

象改变曲调、唱法或者更换歌词会同样动听吗?在三次奇想中，要求学生做到“异中求

同”，即方法、形式不拘一格，但要求给人有“美”的感受。这种开放式的想象，实

际上就是让学生去实践、去创新。

久而久之就形成了一定的创新意识。如在“锣鼓、风琴、梆子、二胡”等乐趣伴奏；

还有的同学采用不同的节奏、旋律及音色来演奏。课堂上不但妙趣横生，而且在这种

大胆的想象、实践中培养出了学生的创造力。

五、让学生积极动手实践，坚定信念，培养积极进取的精神。

据研究证明，手的活动对培养学生的自信心，敢于感想的无畏精神和坚定到底的意

志品质都有帮助。苏霍姆林斯基认为：“儿童的创造力在他们的手指上。”这充分说明

动手实践是创造力培养的关键。传统的音乐教学多是动口不动手，这就是限制学生创

新能力发展的一个重要原因。

因而，要培养学生的创造力，就必须让学生养成动手又动口的好习惯。在教学中，

为了让学生手有足够的活动空间，要尽可能地让学生站立起来学习。并引导他们根据

对歌曲的认识，用手打节拍；根据自己对歌取得想象理解用手表达情感;有时，还要制

作一些乐器给歌曲配乐、配节奏。这些动手的活动，都不失为培养学生创新能力的有

效途径。

值得一提的是:十个手指演奏乐器的过程就是一个创造美，完善美的过程，无论是管

乐器、弦乐器、还是打击乐器都离不开双手的实践训练。即使是同一首曲子，也可以

因为手的指法，手指移动快慢不同而产生不同的效果，学生在训练中就尝到了创造的

乐趣。在这样不断重复的练习探索过程中，不但培养了学生的动手实践能力，还培养

了学生积极的探索与实践创新精神。

音乐教育作为素质教育的重要组成部分，不但成为学校工作中不可缺少的重要工作,

而且为许多学生及家长所重视。音乐教育的意义和各种功效也被广泛认可。在音乐教

学中，让学生通过欣赏、歌唱歌曲，从而产生的情感交融，不仅可以促进人的身心健

康发展，净化人的心灵，而且可以用来陶冶人的德性，具有德育功能;通过思维的实践,

可以促进大脑两个半球的协调发展，具有益智功能;通过音乐语言动作的协调配合，可

以促进身体机制的协调发展，具有健体功能。

这些功能得以综合发挥，即形成了推动时代发展的创造力和创新精神。当然，要实

现这种能力的完美培养，还有待于我们在教育界中不断努力探索。

六年级读书感想总结篇6

岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。一个学

期以来，六年级语文教研组在领导的亲切关怀和教导处的直接领导下，全体语文教师

认真学习先进的教育理念，积极参加各项教研活动，共同努力，顺利地完成了本学期

的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，感慨颇多一一

有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷。

一、加强学习，提高自身素质

俗话说，“打铁还需自身硬”。开学之初，我们六年级语文教研组能够借助新课程

标准学习实施这一有利时机，认真组织学习了《走进新课程》、《新课程标准下的思

考》、《素质教育理论教程》、《小学教学常规》以及相应的教育教学理论，并观看

了相应的录像资料，切实加强了业务学习，更新教育观念。每位教师除了进行必要的

理论学习外，六年级语文教研组还积极地参加听课互评活动，真真正正把理论学习运

用到教学实践上，切实提高了自身的业务素质。

二、积极开展教研活动，提高业务能力

本学期中能够根据上级提出的教育教学目的，在上级领导的指导下，积极开展各项

教研活动，我们六年级语文教研组的教师都能在开学之初制定根据当前的教育形式，

认真学习教育教学教研工作，领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，

制定出切实可行的教学工作计划。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合，及

时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨，明确了教学思路。除此，我们教研组

还积极参加各种教研活动，及时进行了教研探讨，并把学习到的教育新理念运用到自

身的教学活动中，大大提高了自身的业务素质，较好地完成了本学期的教育教学任务,

达到了学期初制定的教学目标，为全面落实新课程标准下的教学理念，推进了素质教

育在我校的发展，大面积提高了教育教学质量。

诚然，我们六年级语文教研组经过自身不懈得努力取得了一定的成绩，达到了预定

目标，但是离新世纪新的教育教学目标还存在着一定的差距和许多不足之处，比如课

堂教学中还没有真正地实现以学生为主体，有时也存在着教师传授中的灌输现象，没

有完全把教学的重心放在如何促进学生“学”的这一教育教学首位……当然这也是我

们六年级语文教研组今后的努力的方向。

六年级读书感想总结篇7

转眼间，六年级下学期的工作已经结束了，孩子们也已经开始放假了。这个学期我

的班主任工作开展得也比较的顺利，同学们也很配合。这个学期我们班的学生面临六

年级的升学毕业考试，所以，这个学期我的工作比较的重要，工作内容也比较的多。

在经过多次考试之后，同学们在升学考试中都获得了让自己满意的成绩。为了之后更

好的带毕业班的学生，我从几个方面进行总结，具体内容如下：

一、教学方面

这学期我担任一班和一班两个班的—科目的教学工作，在模拟考试中的成绩都很不错。

我也经常给同学们发一些试卷，让他们回去做。主要是培养他们做题的能力，能够从

容的面对升学考试。做得多了，会做的题目就多了。在第一次模拟考试中，有很多同

学一些基础的题目都不会做。我及时调整了教学内容和方法，在第二次模拟考试中，

就没有出现过这样的情况了。

我在家庭作业中会增加几道比较难的题目，有些是初中要学的，作为拓展的题目。

因为是拓展的题目，所以我不会在课堂上讲解，而是让有兴趣的同学课下到办公室问

我。让他们提前了解初中的知识，在进入初中之后不会慌张。

二、班主任工作

这方面的工作我主要是从三个方面入手的：

1.学风的建设

在这个学期，我开始着重的注意培养学生们自觉学习。这样不仅他们能在升学考试

中取得一个好的成绩，也能在之后的学习生涯中更好的学习。我联合了班里的几个班

委，严格管理纪律，对上课做小动作的同学进行劝导。到期末时，班里的学习风气已

经很不错了。

2.与家长联系

要想孩子能够认真的学，周末在家里的这两天也是很重要的。有些同学周末基本不

学习，除了把作业做完就什么都不管了。这样的学习态度很可能导致我们老师在学校

五天的努力都白费。因为学习到知识、记忆知识是比较难的过程，但遗忘却很简单。

家长与学校要联合起来，严格管理学生在家的娱乐时间、作息时间等。保持一个这样

的状态，才能在升学考试中取得好成绩。

3.与任课老师联系

我时常向其他老师了解学生最近上课的整体情况和个别学生的情况，以及最近的模

拟考试的情况。有没有学生的成绩有退步，或者波动比较大的。在我的课上他们不敢

做别的事，但在其他老师的课上就不一定了。所以就需要我这个班主任做到经常跟任

课老师沟通，了解学生最近的情况。

三、学生的心理辅导

这半年，对我们班里的孩子来说，心理压力是很大的。现在升学考试越来越有难度,

同学们都想上比较好的初中，家长们也很想让孩子们上好一点的初中，所以无形之中

会给孩子增加压力。但考试最重要的就是心态，只有心态好才会稳定发挥。所以我时

常对他们进行心理辅导，告诉他们要以平常心面对考试。

四、后进生的转化

小学和初中高中不一样，小学的升学考试只考本学期的内容，不会考一整个阶段的

内容。所以那些成绩比较差的孩子，若是想赶上来，还是比较容易的。我经常把这些

学习态度比较有问题的同学叫到办公室聊聊天，谈谈心，从聊天过程中找出他们不