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文档简介

1质量也关系着物理教学的最终成果。物理教学模式的选取受多方面因素的制约: 11.1论文研究背景与意义 11.2本文研究内容 2第2章中学物理实验教学模式 22.1传统实验教学模式 22.2信息技术冲击下的中学物理实验教学模式 第3章根据学生心理特点选择实验教学模式 5第4章实验设备不足情况下实验教学模式选取 6 8 82第1章绪论3第二章中学物理实验教学模式45了。以爱课程、学堂在线、网易云课堂等为代表的慕课平台6第三章根据学生心理特点选择实验教学模式8第四章实验设备不足情况下实验教学模式选取9第五章结论学内容,发展科学探究能力,提升学生的物理学科核心素养,促使学生全面发展。[4]王雨晴,王永超.翻转课

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