5年级家长会家长代表发言稿

———5班级家长会家长代表发言稿5班级家长会家长代表发言稿1尊敬的各位家长，各位老师：大家好！特别感谢梁老师布置我在这里发言。首先，我代表我们班家长向五（1）班各位老师道声：你们辛苦了，感谢你们！自从谢校长担负校长以来，学校发生了很大的变动，希望学校越来越好。今日我和大家共同探讨孩子的成长教育问题，由于赵静雯自身的乖巧，使她成为老师眼中的好学生，同学眼中的好同学，邻里伙伴眼里的好孩子，作为家长，自然感到欣慰，但事实上，和一些家长相比，我为孩子做的并不多，心里很惭愧。下面我和大家共享一些本身的做法和看法。首先我认为，我们和孩子沟通是至关紧要的，多称赞孩子，好孩子，都是夸出来的。让我们孩子的耳朵里也能听到父母对本身的称赞，xxx从幼儿园到现在，她的耳边常常能听到别人对她的夸奖，孩子在听到别人对她的赏识之后，为了能得到别人对她更大的确定，她会提示本身做的更加优秀，我本身深有体会，有时候在街头遇到她的老师称赞她后，回家一进门就开始阅读，写字。我们每个孩子都有自身的闪光点，不要拿本身的孩子和别人做比较，即使我们孩子哪方面做的比较欠缺，我们也可以给他们鼓舞，为他们加油，万万不行做代理式家长和叨叨叨父母，譬如，我们只需要提示孩子带好该带的书本，下雨天提示她外面在下雨，无需事无巨细地为她整理妥一切。当我们的孩子有点儿小心思，只要一外露，家长听到和学习无关，就一棒子打死。这样既压抑了孩子想要和我们沟通的.欲望又扼杀了孩子原来的天性，结果只能导致孩子渐渐的什么都不告知我们。其次，我认为我们要多和孩子的代课老师沟通。某些方面，老师比我们家长更了解我们的孩子，譬如孩子的缺点，老师比我们看的更准，我们要认真对待老师予以孩子的评价。我们也要理解老师这个职业的辛苦和无奈，不但仅是40分钟的授课时间，更多的是下面繁重的作业批改，同样的问题，不同的孩子不同的解答方式，老师都要逐一批改。对于无法教会教好的孩子。老师真的好无奈，我们不要在孩子面前断章取义地评判某位老师，这样的结果只能导致孩子也会对某位老师有抵触情绪，她会更没兴趣学习某门功课，所以，教育孩子，其中的学问真的很大。另外，在我们这一块儿，我们的孩子能在七小就读，是我们家长最明智的选择，我们学校看似时不时搞一些紧要无关的活动，譬如合唱团。诗词大赛。手抄报等等，这并不是我们学校做的一些表面文章，这是对我们孩子的一种无形的磨练，譬如上次合唱结束后，xxx兴高采烈地对我说：妈妈，原来我唱的歌也特别好听，我还要唱。这样，无形之中，培养了我们孩子的业余喜好和兴趣，和我们在外面找兴趣班有何区别呢？唯一的区别就是学校给我们省了一笔报兴趣班的钱。再譬如这个做手抄报的过程，既为我们的孩子培养了一种查阅资料，整理资料的本领，又能让我们的孩子在查资料的过程中思想上与时俱进。所以，在这里，我特别感谢我们老师和校领导的认真良苦。总之，要做一个合格的父母，需要我们付出很多很多，用我们真诚的心和真挚的爱，去精心培养我们的孩子，肯定会有收获的。最终，我再次向我们辛勤的老师致以由衷的感谢！感谢大家！5班级家长会家长代表发言稿2尊敬的各位老师、家长伙伴们：大家好！我是五（3）班xxx的妈妈。首先，特别感谢各位老师给我这样一个机会，让我在这里和各位家长共同探讨孩子的教育问题。其实，我也不能算是一个优秀的家长，只能算是一个比较有耐性的妈妈。作为一名家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平常教育我的孩子积累的一点建议和方法，希望能与在座的各位家长伙伴们共勉！第一让孩子尊敬他的老师。在孩子成长过程中，家长紧要，老师更紧要，作为我们家长，要促成本身的孩子喜爱他的老师，亲其师才略信其道，孩子对老师的感情，直接影响孩子对老师所教学科的情绪，也直接关系着孩子的成绩，也就是说孩子喜爱某位老师，他就喜爱听这位老师的课，当然孩子的学习成绩就好。记得有一次，我看到孩子的语文练习本上有一个生字写错了，我让孩子改过来，孩子问我：为什么老师没发现，还给我打钩呢？我告知他，是老师太信任你了，她认为这个字你肯定不会写错的。孩子蓦地觉得很愧疚，辜负了老师对他的信任。孩子在以后抄录字词句子的时候特别认真，很少抄错字。他的心里认为不能辜负了老师的信任。作为家长我们应当明白老师不是圣人，也有疏忽的时候，不行能完美无缺，这就需要我们家长正确地引导。还有一次孩子在学校犯了错误，老师罚他抄课文，孩子情绪很低沉。我对他说老师觉得你的字还可以，但还不是最好的，所以就找个机会让你练练字。孩子一听觉得这是老师对他特别的关爱，就高愉快兴地抄完了课文。孩子在家长这种时时灌输的老师都是为您好的耳濡目染之下，就自然地尊敬老师、佩服老师，从而转化为学习的热诚。所以我们平常肯定要注意：不能当着孩子面说某位老师有什么缺点！否则最终受伤的还是本身的孩子。第二做孩子的`伙伴。五班级的孩子渐渐有了本身的思想和个性，变得有点叛逆，以至于我蓦地感觉孩子长大了。我们家长在孩子面前不要居高临下，有时要蹲下身，倾听孩子的心声。每天晚上孩子写完作业，我就会陪孩子散漫步，我们俩像伙伴一样闲谈，很轻松，也特别高兴，我会确定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之处。我会问问孩子今日有哪些愉快的和不愉快的事情？愉快的事情和孩子一起共享他的欢乐。当孩子心里有一些苦恼的时候，帮他去分析，当孩子的参谋，帮孩子拿想法。有时他和同学之间有矛盾，我会让他去找本身身上的不足，假如本身有不对的地方，自动去跟同学承认错误。在漫步的过程中，我们还会相互评价一下对方近来有哪些优点和缺点。优点连续发扬，缺点要及时改正。周六、周日我会带孩子爬爬山或者去书店看阅读，到了书店我们各自浏览本身喜爱的书籍，做学习型妈妈，言传身教，做孩子的模范。给孩子买的书，一般我会先去大略地读一读，这样可以更好地与孩子沟通，真正走进他的内心世界。我从做妈妈的那一刻起，身上就有一份沉甸甸的责任，我不会丢下本身的孩子不管不顾而去自娱自乐，我觉得见证孩子成长的历程，共享孩子点点滴滴的进步，自身就是一件特别高兴的事情！假如有实在推不掉的应酬，我会尽量安排在周末并给孩子一个合理的解释。我很欣慰我的孩子目前还始终把我认作他的伙伴。第三培养孩子诚实守信的良好品行。每个周末我会允许孩子玩40分钟电脑，我告知他只要要遵守时间每个周末都可以玩，一旦发现失信将取消玩电脑的资格。所以孩子始终很守时，40分钟到了，他会自动关闭电脑，不需要家长提示。孩子以前中午放学后总喜爱在外面玩很晚才回家，为这件事情我很苦恼，罚过他站在外面不许进门，也试过吃饭不等他，让他回来吃凉饭，效果都不好。有一次，不知什么原因他一放学就回家了，我们一起吃饭的时候，我说：xxx，你以后放学都能像今日这样该多好！孩子蓦地问我：妈妈，我没回来你们吃饭是不是很孤独，不热闹？我赶忙顺着他的话说：是呀，你就是我们家的高兴果，没有你我们吃饭都不香。自此以后12点钟以前他会按时回家。从这件事我明白不能一味地在孩子面前示强，换一种方式让他明白他也是家里面很紧要的一员，培养他的责任心，反而效果更好。还有，作为家长，我们要以身作则，不能在孩子面前说谎。假如我出去有事，我会告知他约莫几点回家，真的有事延误了，我肯定会耐性地给孩子解释清楚。我觉得家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先本身要做到。孩子从一降生开始，是一张白纸，是不会说谎的！孩子说谎有两个原因，一个是模仿大人，一个是迫于压力。当你的孩子开始对你说谎，这其实是一个信号，说明孩子在潜意识里已经不信任本身的家长了。作为强势方的家长必需进行反思，必需转变本身，否则会越来越麻烦。我常常鼓舞孩子说心里话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应当予以确定，并告知孩子只要改正了，父亲妈妈一样爱他，我觉得良好的做人品质可以拓宽孩子以后成长的道路。第四培养孩子良好的学习习惯。从上一班级开始，我就要求孩子每天必需把老师布置的作业完完整整地抄下来，做完一项打个钩。孩子始终坚持的特别好，从来没有忘做作业或漏作业的现象。做完作业我要求他本身检查一遍，他的作业我不是每天都检查，但每一周我肯定会整体看一遍，我重点看他的错题，我会分析一下孩子在哪些方面掌握的还不足坚固结实。我会再找一些这一类的题型让孩子再巩固一下，直到他全部弄懂为止。在让孩子做题的时候，有时候他会有一些抵触情绪。这时，我会很虚心地对孩子说这几道题妈妈想了很长时间也做不出来，希望你能做出来后，再讲给妈妈听，当妈妈的小老师。他一听，妈妈都做不出来，那我肯定要试一试，等他做完后，我再告知他我的方法，然后比一比谁的方法更简捷。他会反问我，你不是不会做吗？我说妈妈是受了你的启发才做出来的。孩子会很称心，很有成就感。这样既培养了孩子独立思考问题的本领，又巩固了知识。第五多和老师沟通。老师是孩子的知识教授者，道路指引者，作为家长肯定要乐观搭配老师，搭配学校做好工作。家长要和老师紧密联系，及时了解孩子在学校的表现，平常，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，架好沟通的桥梁，及时交换看法，以便学校、家庭搭配教育。在这里，我特别感谢数学王老师，文老师和刘老师我打搅了她们很多的休息时间，在教育孩子时遇到的困惑，我常常会给她们给他打个电话，我从她们那里学到了很多宝贵的经验，她们既是孩子的老师也是我的老师。我