2021-2021学年八年级语文上册-第三单元-11-最苦与最乐学案1-语文

2019-2020学年八年级语文上册第三单元11最苦与最乐学案1语文版教师寄语：闲看庭前花开花落，漫观天上云卷云舒【学习目标】1、体会文章运用多种表达方式的好处。2、理解本文论证所有的论证方法及其好处。3、引导学习从小树立对他人、对社会、对自己的自然感。【学习过程】5分钟）在预习的基础上自主完成下列题目，各组组长指定3—4人上台展示学习成果（一次铃前决定人选，二次铃前完成，小组长组织并检查评定。）1，注音讹诈（）飘逸（）圩堤（）揽（）契约（）怨天悯人（）卸却（）2，解释词语。①失意莫若②悲天悯人③如释重负排解：（15分钟）1、第二段中“凡属我受过他......那良心便时时刻刻监督在后头》。”这些话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？2你认为第二段主要运用了哪些论证方法？3，作者怎样论述苦乐与责任之间的关系？结论是什么？4，第四段论述“人应当勇于负责任”用了哪些论证方法？有何作用？文章最后一段运用了什么论证方法？本文在表达上以议论为主的同时兼用了哪些表达方式？本文采用了哪些修辞方法？三，合作交流。1，从文中选出一个设问句写在横线上。从文中选出你喜欢的句或段，写在横线上。讨论：你认为作为学生应尽到什么责任？（整理导学案，小结本文学习所得，还有什么疑惑，问同学老师）（5分钟）1给加点字注音（2分）笨拙（）讹诈（）飘逸（）圩堤（）如释重负（）揽（）契约（）怨天悯人（）卸却（）2、指出下列句子所用的修辞手法①尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。（）②到了长城，责任自然压在我的肩头上，如何能逃躲。（）2、指出下列句子的论证方法尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。（）3、文中"最苦"指（），"最乐指（），中心论点是（）。教学反思《最苦与最乐》参考答案第一课时合作交流因为把贫、失意、生、老当作人生最大的痛苦，正是许多人的想法和说法。否定这些答案，再提出自己的观点，就不显得突兀。用了排比的修辞手法，“凡属我”表明这些情况的普遍性。也是对各种复杂现象的分类，可见作者论述的严密性。运用设问的修辞手法。巧妙过渡，自然引出下一层的论述。见课文责任未尽：心头压着一块大石头，如坐针毡。责任尽了：快乐似神仙，自由逍遥。设问的修辞手法。引起读者的思考。全文可分三部分。第一部分：（第1、2自然段）论述“负责任是人生最大的痛苦”。第二部分：（第3自然段）：论述“尽责任是人生最大的快乐”。第三部分：（第4、5自然段）论述“人生当勇于负责，而不能逃避责任”。第二课时参考答案合作交流引用论证。引用孟子、曾子的话论证“人应当敢于负责任，因为责任越大，痛苦越大，最后得到的快乐也就越大。”引语典型，极具说服力。记叙、抒情。设问、排比、对比。两层意思，一是“越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大，而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的单子从没有放下的时节。”这种“忧”是忧国忧民。二是提出本段的论点。略培养热爱集体，自觉维护集体利益的责任感；建立自信，要有毅力，勇于面对失败；培养学习的责任感。达标检测答案1-4略。5、A第一层：开头到“还没有解除呀”，第二层：“......坟墓里去”，第三层：到段末。B.如，作业未交，见危难而退却。（符合题意即可）C.说明无所不包，表强调。D.说明出卖、抵押、租赁等关系的文书。E