第4课+中国历代变法和改革（课时训练） 高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

历史选择性必修1第一单元第4课中国历代变法和改革课时训练一、选择题1.(2024·黑龙江省·单元测试)春秋战国时期，孟子指出天下当“定于一”，墨子主张“天下之百姓皆上同于天子”，管仲提出“衡石一称，斗斛一量”、“书同名、车同轨”的主张。这一局面（）A.表明宗法礼乐制度已瓦解 B.反映贵族丧失了世袭特权C.体现了中央集权制的确立 D.折射出传统秩序遭到破坏2.(2024·江苏省·单元测试)春秋时期，出现人才跨国流动现象。战国时，出现“客卿”一职，各国纷纷打破地域界限，不拘一格地选拔有真才实学的异国人才担任军政要职，成为时代鲜明特征。“客卿”的出现（）A.使人才异地任职成为惯例 B.有利于私学的发展C.使“尚贤”思想成为主流 D.促进官僚政治形成3.(2024·河北省·期末考试)顾炎武曾说：“及秦用商君之法，富民有子则分居，贫民有子则出赘，由是其流及上，虽王公大人亦莫知有敬宗之道。”材料反映出战国时期（）A.时代变迁冲击社会观念 B.重农抑商壮大小农经济C.严刑峻法加剧礼崩乐坏 D.宗族破坏影响社会和谐4.(2024·山西省·单元测试)商鞅变法是一次极为深刻的社会变革，在深度和广度上都超过了这一时期其他诸侯国的改革。商鞅变法对中国封建社会影响最深远的措施是（）A.废井田，开阡陌 B.实行县制C.奖励耕战，废除贵族特权 D.限制工商业者的活动5.(2024·北京市·月考试卷)北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是（）A.整顿吏治 B.与汉族通婚 C.迁都洛阳 D.推行均田制6.(2024·福建省·单元测试)北宋初期，以范仲淹为代表的士大夫积极探讨国事，并且“尚风节”，努力提高自身的道德修养。庆历四年（公元1046年），天子“开章阁”，与大臣讲天下事，诏令州县“皆立学”，一时间书院兴起，讲学之风盛行，这些现象（）A.有助于迅速扭转北宋积贫积弱的局面 B.体现出知识分子群体积极变革的意愿C.推动了儒家思想在这一时期的新发展 D.表明当时皇权受到士大夫阶层的限制7.(2024·福建省·单元测试)王安石推行青苗法，即在青黄不接时，官府向有需要的农民提供贷款，以抑制兼并，为官府开辟财源。大臣韩琦报告青苗法实施的情况：所有农户都必须从官府贷款，富人可以多贷，穷人只能少贷，贷款利率较高，到期后农民又面临官府强制催收。韩琦认为青苗法（）A.没有增加政府的收入 B.加强对农民编制管理C.限制民间高利贷剥削 D.增加农民的经济负担8.(2024·四川省·高二月考)下表为北宋政治家有关商业的部分言论。据此判断，他们的相似主张是范仲淹“有逐处富实之家，不为商旅者，必须以利劝之……二万贯者于上佐官，三万者京官致仕。”欧阳修“夺商之谋益深，则为国之利益损。”“大国之善为术者，不惜其利而诱大商。此与商贾共利、取少而致多之术也。”王安石“今所以未举事者，凡以财不足，故臣以理财为方今先急。”“夫聚天下之众者，莫如财。”A.重商富国 B.与商争利 C.以商富民 D.农商并重9.(2024·四川省·月考试卷)钱穆在《国史大纲》中指出：“安石之开源政策，有些处又迹近于敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。”作者认为王安石变法()A.加重人民的负担 B.实现了富国强兵 C.使北宋走向衰亡 D.加强了社会管控10.(2024·浙江省·单元测试)万历初年，张居正颁布“一条鞭法”，原本分别上缴的钱、粮和所服劳役一律合并且征收白银。此法推行后，北方部分农户的生计却加速恶化。这主要是因为北方（）A.自然条件不利于农业生产 B.社会风俗强调重义轻利C.承担更加沉重的国防责任 D.商品经济活跃程度较低11.(2024·河南省·单元测试)19世纪末，郑观应指出：“盖国之强弱相等，则借（国际）公法相维持，若太强太弱，公法未必能行也。”对于中国，“如一国有得，各国均沾之语，何例也？……中国所征各国商货关税甚轻，各国所征中国货税皆务从重，何也纳之吝也？”郑观应意在说明此时中国（）A.司法主权亟须重构 B.变法图强迫在眉睫 C.外交体制必须变革 D.关税主权开始丧失12.(2024·海南省·期中考试)一战后，梁启超前往欧洲考察，写下《欧游心影录》一书。书中一反过去人们认知的西方文明优越论，认为西方文化的功利主义等学说导致欧洲陷入权力崇拜并形成军国主义思潮，主张中国人应实事求是地评价东西文化的优劣。这说明梁启超（）A.扭转了中国社会对西方的看法 B.反对效仿西方的资本主义制度C.对西方文明的认知更趋理性化 D.对中国无产阶级态度更趋客观13.(2024·陕西省·月考试卷)中国近代先进人物在向西方学习方面，呈现出不断深入的趋势。导致这种趋势的最主要原因是（）A.中国社会的变化和逐步转型 B.西方文化成果的先进性C.中国知识分子提倡和传播西学 D.西方列强的侵入，西学不断涌入中国14.(2024·安徽省·月考试卷)戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”造成这种局面的原因主要是（）A.民族资产阶级力量壮大 B.维新人士缺乏政治经验C.帝国主义掀起瓜分狂潮 D.改革缺乏必要社会基础15.(2024·内蒙古自治区·期末考试)1978年我国农村贫困人口有2.5亿，2012年末减少至9899万人，截止到2019年末减少至551万人；农村贫困发生率从2012年的10.2%下降至0.6%，累计下降9.6个百分点。以上数据变化的主要原因有（）①实施改革开放②政府安居工程③精准扶贫政策④城市人口增加①② B.①③ C.③④ D.①④16.(2024·福建省·期中考试)西方主流媒体热议中国的形象，如崛起与霸权的政治形象、腾飞与泡沫的经济形象、灿烂和扩张的文化形象、稳定与动荡的社会形象、新潮与贫穷的国民形象。这是基于（）A.中华人民共和国成立 B.社会主义的曲折发展C.改革开放的深入开展 D.国际格局的重大变化二、非选择题17.(2024·云南省·月考试卷)阅读材料，完成下列要求。材料一到战国中期，随着人口的增加，井田制度已经败坏，公地私有化成普遍事实。当时的知识界对此分歧很大，道家、儒家都视之为“礼崩乐坏”的根源，强调要恢复井田制。商鞅则反其道而行之，宣布废除井田制，允许民众开荒耕作、买卖土地，这自然大大激发了民众的生产积极性，使变法的“农本思想”更加得以光大。显然，在先秦时期，粮食是最为重要的战略物资，商鞅的一切变法都以此为根本，这可以说是典型的“唯生产力论”。“废井田，开阡陌”是中国土地史上的重大变革。——摘编自崔光宇《商鞅的土地制度改革》材料二中共通过土改实现了“耕者有其田”的目标与理想，是一场经济与政治的双重变奏。这主要体现在：第一、通过土地改革运动将约七亿亩土地均分给三亿多名无地或少地的农民，将农村生产力从封建土地制度和宗法关系中解放出来；第二、土改在剥夺地主阶级物质生产资料的同时，也使其失去了在乡村社会的政治地位，由此国家政权在基层建立起新式基层组织。——摘编自李康、邓宏图《土地改革、国家能力建设与工业化资本积累》材料三在1978年改革开放以来，由于之前的人民公社化运动在“大跃进”背景下逐渐脱离当时的客观条件，严重地挫伤了社员生产积极性，使得农村生产力受到灾难性地破坏。党中央实行农村家庭联产承包责任制，允许农民以家庭为单位向集体经济组织承包土地等生产资料，实行包干到户，包产到户的形式。家庭联产承包责任制的推行，纠正长期存在的管理高度集中和经营方式过分单调的弊端，从而大大调动农民的生产积极性，较好发挥劳动和土地的潜力。与此同时，“政社合一”的人民公社体制逐步解体，党政分开的乡镇政府管理体制逐步建立起来。——摘自章宏楼、高雪萍、张予涵《我国土地改革历程与现状分析》（1）根据材料一并结合所学知识，指出商鞅土地改革的背景。（2）根据材料二和材料三、并结合所学知识，概括中国共产党领导的两次“土地改革”的异同。18.(2024·云南省·月考试卷)阅读材料，完成下列要求。材料一从春秋战国到秦汉统一皇朝的建立，可以看作是中华民族形成时期，其主要标志是华夏族出现。以春秋战国时期诸夏与夷、蛮、戎、狄等族深入融合的华夏族为核心，包括中原及周边的各民族在内的中华民族，在秦汉大一统皇朝的历史条件下进入交往、交流、交融的新阶段。——摘编自瞿林东《论中华民族形成和发展的历史》材料二魏晋时期，北方匈奴、鲜卑、羯、氐、羌各族纷纷南下，各民族不断交往、交流、交融，特别是鲜卑族拓跋部建立的北魏政权实行一系列有助于民族融合的改革后逐渐强大起来。隋唐时期，中华民族共同体的发展取得显著进步。从辽宋夏金时期到元明清时期，各族在大交往、大交流、大交融的过程中，其积极成果是把中华民族从发展阶段推进到壮大、巩固阶段。——摘编自瞿林东《论中华民族形成和发展的历史》材料三中华民族在长期过程中形成多元一体的格局。56个民族在中华民族长期的历史发展和实践中凝聚成一个互相依存、统一而不可分割的整体。中华民族各个民族之间具有一种共休戚、共存亡、共荣辱、共命运的感情和道义。——摘编自谭玮一《论中华民族形成史的几个特点》（1）根据材料一、二，指出中华民族历史发展阶段，并结合所学知识予以说明。（2）根据材料三并结合所学知识，概括中华民族的特点并分析其意义。19.(2024·陕西省·高二月考)材料明代张居正推行的“一条鞭法”在中国古代赋税制度变革中起到了承前启后的作用。明朝中后期，皇室奢侈之风遍行，兴建行宫，个人消费支出急剧增加，导致国库空虚，财政困窘。同时，为了稳固政权，朝廷不断扩增军队，国防支出也随之大幅上升。明英宗之后，皇帝怠政，宦官专权，操纵朝政，官场污浊。皇帝经常带头掠夺地产，大量设置皇庄，官僚和缙绅也纷纷效仿，通过各种手段兼并大量土地。而此时商品经济的迅猛发展超过了以往任何一个朝代，在全国已形成庞大的商业网络。“一条鞭法”施行之初，改变了当时混乱不均的赋役制度，简化了赋役的项目和征收手续，减少了农民的负担，在一定程度上缓解了社会矛盾。“一条鞭法”是中国赋税史上一次重大改革，尤其是其在人头税的消除方面具有里程碑式的意义，对中国封建社会后期田赋制度的发展，以及清朝的“摊丁入亩”制度都有着深远的影响。然而，“一条鞭法”在实施过程中受到各种限制，再加上本身改革不彻底等固有缺陷，行之不久即告失败。——摘编自丁晓燕《“一条鞭法”对当前税制改革的启示》(1)根据材料并结合所学知识，概括明代张居正推行“一条鞭法”的背景。(2)根据材料并结合所学知识，简要评价张居正推行的“一条鞭法”。20.(2024·云南省·期末考试)阅读材料，完成下列要求。材料一1978年，在邓小平先生倡导下，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放历史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。——摘自习近平《开放共创繁荣创新引领未来——在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲》（2018年4月10日）材料二改革开放40多年来，中国国民经济一直保持着快速增长。2020年，中国经济总量突破100万亿元。2013年至2019年，中国对全球经济增长的年均贡献率接近30％。中国的外汇储备超过3万亿美元，位居全球第一。中国的国际竞争力持续增强……中国的基础设施建设在众多领域走在世界前列……国民素质和社会文明程度显著提高……国防和军队改革取得历史性突破。——摘编自普通高中教科书《历史·必修·中外历史纲要（上）》根据以上材料并结合所学知识，自拟一个论题并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚）答案解析一、选择题1.(2024·黑龙江省·单元测试)春秋战国时期，孟子指出天下当“定于一”，墨子主张“天下之百姓皆上同于天子”，管仲提出“衡石一称，斗斛一量”、“书同名、车同轨”的主张。这一局面（）A.表明宗法礼乐制度已瓦解 B.反映贵族丧失了世袭特权C.体现了中央集权制的确立 D.折射出传统秩序遭到破坏答案：D。解析：根据材料，春秋战国时期，孟子主张推动国家统一，墨子主张加强君主权力，管仲提出统一文字、车轨、度量衡，这是因为传统秩序遭到破坏，在周王室衰微、诸侯纷争、国家分裂、各国规制各异的情况下，统一和集权成为迫切要求，D项正确；材料中诸子的主张反映了传统秩序遭到破坏的时代背景和要求统一的历史趋势，礼乐制度遭到破坏但尚未瓦解，排除A项；春秋战国时期贵族特权尚未完全丧失，排除B项；材料只能体现诸子百家中有人主张中央集权，不能得出中央集权制已经确立，秦朝建立的第一个专制主义中央集权的国家，排除C项。故选D项。2.(2024·江苏省·单元测试)春秋时期，出现人才跨国流动现象。战国时，出现“客卿”一职，各国纷纷打破地域界限，不拘一格地选拔有真才实学的异国人才担任军政要职，成为时代鲜明特征。“客卿”的出现（）A.使人才异地任职成为惯例 B.有利于私学的发展C.使“尚贤”思想成为主流 D.促进官僚政治形成答案：D。解析：本题考查春秋战国时期各国的改革，要求运用所学解读题干信息。依据题干可知，春秋战国时期各国打破地域界限，不拘一格地选拔有真才实学的异国人，出现了“客卿”，由此可以看出“客卿”的出现体现了各国选贤任能的特点，这就打破了以血缘选拔人才的标志，有利于官僚政治的形成，故D项正确。A项中的“惯例”无法从题干得出，排除。私学的发展是“客卿”出现的原因之一，故B项错误。“尚贤”思想不是春秋战国时期的主流，故C项错误。故选D。3.(2024·河北省·期末考试)顾炎武曾说：“及秦用商君之法，富民有子则分居，贫民有子则出赘，由是其流及上，虽王公大人亦莫知有敬宗之道。”材料反映出战国时期A.时代变迁冲击社会观念 B.重农抑商壮大小农经济C.严刑峻法加剧礼崩乐坏 D.宗族破坏影响社会和谐答案：A。解析：本题考查宗法制相关知识，旨在考查学生提取材料信息、调动所学知识分析解决实际问题的能力。对材料内容进行分析理解是解题的关键。A.符合题意，根据题干“富民有子则分居，贫民有子则出赘”，结合所学可知，材料论述的是商鞅变法中有关“析产分户”的内容，这种析产分户造成“莫知有敬宗之道”，对传统的宗法制观念造成冲击，故选A。B.材料没有提到重农抑商，材料反映的是“析产分户”对宗法观念的影响，故不选B。C.材料中没有提及礼崩乐坏，材料反映的是“析产分户”对宗法观念的影响，故不选C。D.说法错误，材料论述没有涉及“影响社会和谐”，故不选D。4.(2024·山西省·单元测试)商鞅变法是一次极为深刻的社会变革，在深度和广度上都超过了这一时期其他诸侯国的改革。商鞅变法对中国封建社会影响最深远的措施是（）A.废井田，开阡陌 B.实行县制C.奖励耕战，废除贵族特权 D.限制工商业者的活动答案：A。解析：本题考查商鞅变法。需要掌握商鞅变法的内容及其影响。解题的关键是抓住限定信息“最深远”，结合商鞅变法的内容及其意义解答即可。本题考查对商鞅变法的内容及其影响的把握，旨在考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力。注意限定信息“最深远”，结合所学可知，商鞅变法中废井田，开阡陌，承认土地私有，允许自由买卖，这就从法律上维护了封建土地私有制，有利于地主经济的发展，符合题意，故A项正确。BCD三项均是其措施，但是不是最深远的，排除。5.(2024·北京市·月考试卷)北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是（）A.整顿吏治 B.与汉族通婚 C.迁都洛阳 D.推行均田制答案：D。解析：本题考查北魏孝文帝改革的内容。需要掌握均田制推行的影响。解题的关键是对封建化含义的理解，结合北魏孝文帝改革的内容解答即可。本题考查北魏孝文帝改革的内容。考查对均田制推行的影响的把握，考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。注意限定信息“根本措施”，结合所学可知，封建化是指政治制度、生产方式、生活习俗、文化等方面的汉化。D项是封建化的根本措施，采用了汉族的生产方式。ABC三项均不是根本措施，应排除。6.(2024·福建省·单元测试)北宋初期，以范仲淹为代表的士大夫积极探讨国事，并且“尚风节”，努力提高自身的道德修养。庆历四年（公元1046年），天子“开章阁”，与大臣讲天下事，诏令州县“皆立学”，一时间书院兴起，讲学之风盛行，这些现象A.有助于迅速扭转北宋积贫积弱的局面 B.体现出知识分子群体积极变革的意愿C.推动了儒家思想在这一时期的新发展 D.表明当时皇权受到士大夫阶层的限制答案：C。解析：本题考查庆历新政与北宋儒学复兴相关知识，要求运用所学分析解读题干信息。C.紧扣题干信息，结合所学知识可知，兴办学校，有利于文化的发展，有利于推动了儒家思想在这一时期的新发展，故C正确。A.题干体现士大夫努力提高自身的道德修养，讲学之风盛行，这对扭转北宋积贫积弱的局面影响不大，故A错误。B.题干体现不出知识分子群体积极变革的意愿，故B错误。D.皇帝支持士大夫，体现不出皇权受限，故不选D。7.(2024·福建省·单元测试)王安石推行青苗法，即在青黄不接时，官府向有需要的农民提供贷款，以抑制兼并，为官府开辟财源。大臣韩琦报告青苗法实施的情况：所有农户都必须从官府贷款，富人可以多贷，穷人只能少贷，贷款利率较高，到期后农民又面临官府强制催收。韩琦认为青苗法（）A.没有增加政府的收入 B.加强对农民编制管理C.限制民间高利贷剥削 D.增加农民的经济负担答案：D。解析：本题主要考查王安石变法。要求运用所学分析解读题干信息。本题主要考查王安石变法，学生要有一定的结合所学知识理解题干的能力。依据题干“所有农户都必须从官府贷款，富人可以多贷，穷人只能少贷，贷款利率较高，到期后农民又面临官府强制催收”可以看出青苗法在实施过程中出现了强制的现象，官员从中获利，增加了农民的经济负担，故D项正确。青苗法可以增加政府收入，故A项错误；青苗法与加强对农民管理无关，故B项误；题干没有体现限制民间高利贷剥削的信息，故C项错误。8.(2024·四川省·其他类型)下表为北宋政治家有关商业的部分言论。据此判断，他们的相似主张是范仲淹“有逐处富实之家，不为商旅者，必须以利劝之……二万贯者于上佐官，三万者京官致仕。”欧阳修“夺商之谋益深，则为国之利益损。”“大国之善为术者，不惜其利而诱大商。此与商贾共利、取少而致多之术也。”王安石“今所以未举事者，凡以财不足，故臣以理财为方今先急。”“夫聚天下之众者，莫如财。”A.重商富国 B.与商争利 C.以商富民 D.农商并重答案：A。解析：本题考查王安石变法，要求运用所学分析解读题干信息。A.题干“二万贯者于上佐官，三万者京官致仕。”“夺商之谋益深，则为国之利益损。”“故臣以理财为方今先急。”都重视商业对国家财政的影响，故A正确。BCD.此三项在题干信息中没有反映，故不选BCD。9.(2024·四川省·月考试卷)钱穆在《国史大纲》中指出：“安石之开源政策，有些处又迹近于敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。”作者认为王安石变法()A.加重人民的负担 B.实现了富国强兵 C.使北宋走向衰亡 D.加强了社会管控答案：A。解析：本题考查王安石变法。要求学生结合王安石变法的相关内容作答。本题考查王安石变法，学生要有一定的结合所学知识理解题干的能力。题干“那时的百姓，实有不堪再括之苦”表明作者认为王安石变法加重人民的负担，故A项正确。BCD项题干未体现，故排除。10.(2024·浙江省·单元测试)万历初年，张居正颁布“一条鞭法”，原本分别上缴的钱、粮和所服劳役一律合并且征收白银。此法推行后，北方部分农户的生计却加速恶化。这主要是因为北方A.自然条件不利于农业生产 B.社会风俗强调重义轻利C.承担更加沉重的国防责任 D.商品经济活跃程度较低答案：D。解析：本题考查“一条鞭法”，要求运用所学分析解读题干信息。D.“一条鞭法”统一征银，这要求农户将钱、粮等折换成白银，北方商品经济相对于南方不甚活跃，且因为远离东南，导致获取白银的成本也更高，农户需要付出更大的代价才能获取白银，故北方农户生计受到冲击，故选D项。A.“一条鞭法”改革前后，北方自然条件是一致的，所以这不是导致改革后民众困顿的原因，排除A项。B.百姓生计困顿不能理解为是义利对立的结果，排除B项。C.征收白银同国防责任没有直接关联，排除C项。11.(2024·河南省·单元测试)19世纪末，郑观应指出：“盖国之强弱相等，则借（国际）公法相维持，若太强太弱，公法未必能行也。”对于中国，“如一国有得，各国均沾之语，何例也？……中国所征各国商货关税甚轻，各国所征中国货税皆务从重，何也纳之吝也？”郑观应意在说明此时中国（）A.司法主权亟须重构 B.变法图强迫在眉睫 C.外交体制必须变革 D.关税主权开始丧失答案：B。解析：据材料“借（国际）公法相维持，若太强太弱，公法未必能行也；如一国有得，各国均沾之语；中国所征各国商货关税甚轻，各国所征中国货税皆务从重”可知，近代以来列强在中国攫取了片面最惠国待遇、协定关税等特权，严重危害了中国主权，且国际法也是维护强国利益欺侮弱国的工具，故中国应变法图强，故选B项；据材料“中国所征各国商货关税甚轻，各国所征中国货税皆务从重”可知，近代以来中国丧失了关税主权，而非司法主权，排除A项；近代以来中国受到列强的侵略，即使是公法也无法维护弱国的利益，因此只有变法图强才能利用公法维护国家利益，故需要变法图强，而只改革外交体制不能拯救中国，排除C项；鸦片战争后签订了《南京条约》规定协定关税，英商应纳进出口货税，中国关税主权开始丧失，排除D项。12.(2024·海南省·期中考试)一战后，梁启超前往欧洲考察，写下《欧游心影录》一书。书中一反过去人们认知的西方文明优越论，认为西方文化的功利主义等学说导致欧洲陷入权力崇拜并形成军国主义思潮，主张中国人应实事求是地评价东西文化的优劣。这说明梁启超（）A.扭转了中国社会对西方的看法 B.反对效仿西方的资本主义制度C.对西方文明的认知更趋理性化 D.对中国无产阶级态度更趋客观答案：C。解析：梁启超强调实事求是的看待西方文化中的优缺点，反对片面的评价西方文化，认知更为理性，故C项正确。扭转中国社会对西方的看法错误，材料只能说明他自己的看法，故不选A项；B项反对说法太绝对，故不选；材料并没有涉及到对无产阶级的看法，故不选D项。13.(2024·陕西省·月考试卷)中国近代先进人物在向西方学习方面，呈现出不断深入的趋势。导致这种趋势的最主要原因是A.中国社会的变化和逐步转型 B.西方文化成果的先进性C.中国知识分子提倡和传播西学 D.西方列强的侵入，西学不断涌入中国答案：A。解析：本题主要考查对近代中国探索的认识和理解，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。结合所学知识可知，正是因为西方列强的侵入，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国的民族危机不断加深，就需要深入学习西方，以寻求强国之路，以摆脱民族危机，故A项正确；BCD项均不合题干主旨，排除。故选A。14.(2024·安徽省·月考试卷)戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”造成这种局面的原因主要是（）A.民族资产阶级力量壮大 B.维新人士缺乏政治经验C.帝国主义掀起瓜分狂潮 D.改革缺乏必要社会基础答案：B。解析：本题考查戊戌变法，要求运用所学分析解读题干信息。B.根据题干信息“光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面”“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了”反映了维新人士缺乏政治经验，急于求成，故B项正确。A.当时民族资产阶级力量比较弱小，故A项错误。C.甲午中日战争之后，帝国主义掀起瓜分狂潮，与题意无关，故C项错误。D.戊戌变法缺乏必要社会基础，但题干中没有体现，故D项错误。15.(2024·内蒙古自治区·期末考试)1978年我国农村贫困人口有2.5亿，2012年末减少至9899万人，截止到2019年末减少至551万人；农村贫困发生率从2012年的10.2%下降至0.6%，累计下降9.6个百分点。以上数据变化的主要原因有（）①实施改革开放②政府安居工程③精准扶贫政策④城市人口增加①② B.①③ C.③④ D.①④答案：B。解析：本题主要考查改革开放以来中国农村经济发展概况。根据题干，结合所学知识可知，1978年，中国开始实行改革开放，中国经济不断发展，贫困人数和贫困发生率下降；再加上持续不断的扶贫，也使贫困现象大为减少，故①③正确。安居工程主要在城市实施，“城市人口增加”与农村贫困现象演变关系不大，故②④错误；故选B。16.(2024·福建省·期中考试)西方主流媒体热议中国的形象，如崛起与霸权的政治形象、腾飞与泡沫的经济形象、灿烂和扩张的文化形象、稳定与动荡的社会形象、新潮与贫穷的国民形象。这是基于A.中华人民共和国成立 B.社会主义的曲折发展C.改革开放的深入开展 D.国际格局的重大变化答案：C。解析：据材料“崛起”“腾飞”“灿烂”“稳定”等词语并结合所学知识可知，改革开放推动了我国经济的腾飞，我国政治上确立大国地位，中国的国际影响力提升，故西方国家对中国的印象也发生变化，故选C项。中华人民共和国成立后中国步入新民主主义社会，但在西方国家眼中，此时的中国是百废待兴的，而不是“崛起”“腾飞”等，排除A项；材料强调的是“中国的形象”，据材料可知其形象是强大的，转型中，而非强调发展过程的特点是“曲折”的，排除B项；“国际格局的重大变化”是外部评价变化的原因之一，但主要原因是中国自身发展状况的改变，排除D项。二、非选择题17.(2024·云南省·月考试卷)阅读材料，完成下列要求。材料一到战国中期，随着人口的增加，井田制度已经败坏，公地私有化成普遍事实。当时的知识界对此分歧很大，道家、儒家都视之为“礼崩乐坏”的根源，强调要恢复井田制。商鞅则反其道而行之，宣布废除井田制，允许民众开荒耕作、买卖土地，这自然大大激发了民众的生产积极性，使变法的“农本思想”更加得以光大。显然，在先秦时期，粮食是最为重要的战略物资，商鞅的一切变法都以此为根本，这可以说是典型的“唯生产力论”。“废井田，开阡陌”是中国土地史上的重大变革。——摘编自崔光宇《商鞅的土地制度改革》材料二中共通过土改实现了“耕者有其田”的目标与理想，是一场经济与政治的双重变奏。这主要体现在：第一、通过土地改革运动将约七亿亩土地均分给三亿多名无地或少地的农民，将农村生产力从封建土地制度和宗法关系中解放出来；第二、土改在剥夺地主阶级物质生产资料的同时，也使其失去了在乡村社会的政治地位，由此国家政权在基层建立起新式基层组织。——摘编自李康、邓宏图《土地改革、国家能力建设与工业化资本积累》材料三在1978年改革开放以来，由于之前的人民公社化运动在“大跃进”背景下逐渐脱离当时的客观条件，严重地挫伤了社员生产积极性，使得农村生产力受到灾难性地破坏。党中央实行农村家庭联产承包责任制，允许农民以家庭为单位向集体经济组织承包土地等生产资料，实行包干到户，包产到户的形式。家庭联产承包责任制的推行，纠正长期存在的管理高度集中和经营方式过分单调的弊端，从而大大调动农民的生产积极性，较好发挥劳动和土地的潜力。与此同时，“政社合一”的人民公社体制逐步解体，党政分开的乡镇政府管理体制逐步建立起来。——摘自章宏楼、高雪萍、张予涵《我国土地改革历程与现状分析》（1）根据材料一并结合所学知识，指出商鞅土地改革的背景。（2）根据材料二和材料三、并结合所学知识，概括中国共产党领导的两次“土地改革”的异同。答案：（1）背景：政治：周王室衰微，诸侯崛起，列国纷争：经济：铁型牛耕的推广使用，私田大量开垦：思想：百家争鸣，适应富国强兵需要的法家思想受到推崇，集权思想应运而生。阶级关系：奴隶主贵族衰落，新兴地主阶级崛起。（2）相同：都调动了农民生产积极性，解放了农村生产力：都推动基层组织发生变革。不同：土地改革在新民主主义的社会环境中，家庭联产承包责任制在社会主义初级阶段：土地改革变封建半封建的土地所有制为农民士地所有制，家庭联产承包责任制未改变土地所有制，土地为集体所有。18.(2024·云南省·月考试卷)阅读材料，完成下列要求。材料一从春秋战国到秦汉统一皇朝的建立，可以看作是中华民族形成时期，其主要标志是华夏族出现。以春秋战国时期诸夏与夷、蛮、戎、狄等族深入融合的华夏族为核心，包括中原及周边的各民族在内的中华民族，在秦汉大一统皇朝的历史条件下进入交往、交流、交融的新阶段。——摘编自瞿林东《论中华民族形成和发展的历史》材料二魏晋时期，北方匈奴、鲜卑、羯、氐、羌各族纷纷南下，各民族不断交往、交流、交融，特别是鲜卑族拓跋部建立的北魏政权实行一系列有助于民族融合的改革后逐渐强大起来。隋唐时期，中华民族共同体的发展取得显著进步。从辽宋夏金时期到元明清时期，各族在大交往、大交流、大交融的过程中，其积极成果是把中华民族从发展阶段推进到壮大、巩固阶段。——摘编自瞿林东《论中华民族形成和发展的历史》材料三中华民族在长期过程中形成多元一体的格局。56个民族在中华民族长期的历史发展和实践中凝聚成一个互相依存、统一而不可分割的整体。中华民族各个民族之间具有一种共休戚、共存亡、共荣辱、共命运的感情和道义。——摘编自谭玮一《论中华民族形成史的几个特点》（1）根据材料一、二，指出中华民族历史发展阶段，并结合所学知识予以说明。（2）根据材料三并结合所学知识，概括中华民族的特点并分析其意义。答案：（1）阶段：①中华民族形成时期：从春秋战国到秦汉时期。说明：赵武灵王胡服骑射促进民族交流：秦朝实行车同轨书同文字等诸多统一措施：汉武帝尊崇儒术，实行思想大一统等。②中华民族发展时期：从魏晋南北朝至陌唐时期。说明：五胡内迁：北魏孝文帝改革：唐太宗的自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一思想。③中华民族壮大、巩固时期：从辽朱夏金时期到元明清时期。说明：元朝回族的出现：明清改土归流：清朝金瓶型签等。（2）特点：多元一体。意义：有利于树立中华民族共同体意识：有利于国家统一：有利于民族团结和逐步实现各民族共同繁荣。19.(2024·陕西省·其他类型)材料明代张居正推行的“一条鞭法”在中国古代赋税制度变革中起到了承前启后的作用。明朝中后期，皇室奢侈之风遍行，兴建行宫，个人消费支出急剧增加，导致国库空虚，财政困窘。同时，为了稳固政权，朝廷不断扩增军队，国防支出也随之大幅上升。明英宗之后，皇帝怠政，宦官专权，操纵朝政，官场污浊。皇帝经常带头掠夺地产，大量设置皇庄，官僚和缙绅也纷纷效仿，通过各种手段兼并大量土地。而此时商品经济的迅猛发展超过了以往任何一个朝代，在全国已形成庞大的商业网络。“一条鞭法”施行之初，改变了当时混乱不均的赋