江苏省徐州市贾汪区2023-2024学年数学四下期末经典模拟试题含解析

江苏省徐州市贾汪区2023-2024学年数学四下期末经典模拟试题一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1．下面是自行车超市一周内自行车销售情况统计图。（1）上表中的1格表示（______）辆自行车。（2）星期（______）的销售量最大，星期（______）的销售量最小。（3）这一星期平均每天销售自行车大约（______）辆。（取整数）（4）如果你是自行车销售部的经理，你将安排员工在星期（______）和星期（______）休息。2．根据算式列出综合算式并计算。综合算式：______________________3．如图，摆出第一个图形用了2根火柴棍，摆出第二个图形用了6根火柴棍，……，第五个图形需要（______）根火柴棍。4．一个正方形的周长是12厘米，那么它的面积是（__________）平方厘米．5．某小区2018年共新增加了13辆电动清洁能源小客车，一定有_____辆或_____辆以上的小客车是在同一个月内购买的．6．10.38读作（_____），8在（_____）位上，表示（_____）个（_____）。7．6.28是（___）位小数，读作（___），6在（___）位上，表示（___）个（___）。8．用、、、四张卡片组成的两位小数中，最小的是（________），最大的是（________）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9．0乘任何数等于0，0除以任何数也等于0。（____）10．小数都小于整数（______）11．6.800是三位小数，也可以说是一位小数。（____）12．把小数点后面的0去掉，小数的大小不变。（______）13．1米的和3米的同样长。（____）14．甲数是5.7，比乙数多1.62，乙数是7.32。（__________）15．1234.1234读作一千二百三十四点一千二百三十四．（_____）16．把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形的高一定相等.（______）17．2.7和2.700大小相等，计数单位不相同。（_________）18．120﹣20×5=100×5=500。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19．计算42×56－12÷4时，最后一步算（）。A．减法 B．乘法 C．除法20．下面的四组线段中，不能围成三角形的一组是（）．A．3,7,10 B．8,9，12 C．13,15,18 D．15,15,1521．经过平移或旋转可以将左边图案变成右边图案的是()．A． B． C．22．76000≈76万，里最小填（）A．0 B．1 C．4 D．523．左边两个图分别是小飞从上面和正面观察立体图形看到的形状。由此判断下边（）是小飞所观察的立体图形。A． B． C．四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24．直接写得数。60×40＝8×900＝270＋230×0＝16×5＝660÷3＝280÷7＝110－29＝25×4÷25×4＝3＋58＝130×4＝25．用竖式计算．450×28=136×27=603×14=840×50=26．求阴影部分面积。（单位：厘米）五、操作题。（共6分）27．化简下面各数。0.5007.405038.50000.2050六、解决问题（每题6分，共30分）28．甲车的速度为105千米/时，乙车的速度为95千米/时，两车分别从甲地和乙地同时相向开出，约7小时相遇。甲、乙两地相距多少千米?29．四（1）班同学在一次义务劳动中采集树种3kg，在校园里种下0.91kg，交给老师1.09kg。还剩下多少千克？30．篮球每个120元，足球每个105，李老师买了5个篮球，8个足球，带了1500元够吗？31．下面是同学们为希望小学的小朋友捐献图书情况统计表．年级一二三四五六数量/本100150200180350400(1).完成上面的折线统计图．(2).全校一共捐了多少本书?32．一个等腰三角形的菜地，它的周长是46米，它的底边长是12米，腰长是多少米？

参考答案一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1、10六一41一二【分析】（1）观察统计图后可知：1格表示10辆自行车；（2）根据折线统计图的特点，最高的地方销售量最大，最低的地方销售量最小，由此解答；（3）根据平均数的求法，将7天销售量加起来，再除以7，注意取整数。（4）根据统计图，应该安排在星期一、星期二的时候休息，因为这两天销售量小。【详解】（1）上表中的1格表示10辆自行车。（2）根据统计图星期六的销售量最大，星期一的销售量最小。（3）（10＋20＋20＋40＋50＋80＋70）÷7＝290÷7≈41（辆)这一星期平均每天销售自行车大约41辆。（4）如果我是自行车销售部的经理，将安排员工在星期一和星期二休息。【点睛】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题2、；【分析】根据从上到下的计算顺序可知，先是算加法再是算除法，最后是算乘法，根据计算顺序：先乘除后加减，有括号先算括号的原则，加法算式要用括号括起来。【详解】根据计算顺序：先乘除后加减，有括号先算括号的原则，加法算式要用括号括起来。接下来要算除法，此时除法运算要么在乘法计算前要么在括号中，所以列式为（136＋139）÷25×270＝275÷25×270＝11×270＝2970或者270×（275÷25）＝270×11＝2970，但框图中270在前，所以2970更佳。故答案为：【点睛】本题考查四则混合运算，此时计算顺序与括号的作用是本题的关键。3、30【解析】略4、9【解析】略5、11【分析】在此类抽屉问题中，至少数＝物体数除以抽屉数的商+1（有余数的情况下）．【详解】13÷11＝1（辆）……1（辆）11+1＝1（辆）一定有1辆或1辆以上的小客车是在同一个月内购买的．故答案为：1，1．6、十点三八百分80.01【解析】略7、两六点二八个6一【解析】略8、1.355.31【分析】（1）要使这个小数最小，整数部分应是一位，并且是这三个数中最小的数字1，十分位上是数字3，百分位上是数字5时，这个小数最小为1.35；（2）要使组成两位小数最大，应使整数部分的最高位数字最大，因这三个数中最大的是5，故个位上是5，十分位上是3，百分位是1时，这个小数最大是5.31。【详解】用、、、四张卡片组成的两位小数中，最小的是1.35，最大的是5.31。【点睛】此题根据小数大小的比较方法进行逆向思考，要使小数最大，小数的整数部分应最大，就要求整数位数最多，在位数相同的情况下保证数值最大；要使小数最小，则要求整数位数最少，整数数值最小。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9、×【详解】略10、×【分析】比较小数和整数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.【详解】小数不一定小于整数，例如：1.2＞1，原题说法错误.故答案为错误.11、×【解析】略12、×【详解】因为在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以本题“小数的后面去掉0，小数的大小不变”判断错误。故答案为：×。13、√【解析】略14、×【分析】根据题意，甲数比乙数多1.62，用甲数的5.7减去1.62，就是乙数，然后再进一步解答即可。【详解】5.7－1.62＝4.08所以乙数是4.08，所以，甲数是5.7，比乙数多1.62，乙数是7.32，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】一个数比另一个数多几，求另一个数，要用这个数减去多的几，然后再进一步解答即可。15、×【详解】略16、√【详解】略17、√【解析】略18、×【详解】试题分析：按照先算乘法，再算减法算出结果进一步比较即可．解：120﹣20×5=120﹣100=20；20≠500；所以原题计算错误．故答案为×．【点评】整数四则混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算．三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19、A【分析】根据四则混合运算的运算顺序可知：先算乘法和除法，最后算减法，据此解答即可。【详解】42×56－12÷4＝2352－3＝2349故答案为：A【点睛】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算。20、A【详解】略21、A【详解】略22、B【解析】略23、A【分析】因为从上面看是两行正方形，所以排除C项，而且第一行正方形中最左边没有正方形，所以排除B项。【详解】排除掉B，C选项，只剩下A项，所以A项是小飞所观察的立体图形。故答案为：A。【点睛】本题考查的是根据观察到的图形确定几何体，采用排除法可以更快得到答案。四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24、2400；7200；270；80；220；40；81；16；61；520【分析】根据整数乘除法的计算方法、整数加减法的计算方法进行计算。【详解】60×40＝24008×900＝7200270＋230×0＝270＋0＝27016×5＝80660÷3＝220280÷7＝40110－29＝8125×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝163＋58＝61130×4＝520【点睛】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。25、450×28=12600136×27=3672603×14=8442840×50=42000【解析】略26、150平方厘米【分析】阴影部分的面积等于两个正方形面积和减去三角形ABD和三角形BEF的面积（如下图）。【详解】20×20＋10×10－20×20÷2－（20＋10）×10÷2＝400＋100－200－150＝150（平方厘米）【点睛】本题主要考查学生对正方形和三角形面积公式的掌握和灵活运用。五、操作题。（共6分）27、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【点睛】熟练掌握小数的性质，注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数中间的“0”不能随意去掉。六、解决问题（每题6分，共30分）28、1400千米【解析】（105+95）×7=1400（千米）29、1千克【分析】让树种的总千克数－（校园种下的千克数＋交给老师的千克数），即可求得还剩的树种千克数。【详解】根据分析可得：3－（0.91＋1.09）＝3－2＝1（千克）答：还剩下1千克。【点睛】本题考查了小数加减混合运算在生活中的实际应用，注意，分析数据特点，