8 数学广角-合理安排时间（沏茶问题）（教案）四年级上册数学 人教版

8数学广角合理安排时间（沏茶问题）（教案）四年级上册数学人教版教案：数学广角合理安排时间（沏茶问题）年级：四年级上册数学人教版一、教学内容本节课的教学内容来自人教版四年级上册数学的第九单元《数学广角》。该单元主要让学生学会通过列表或画图的方式寻找最优解，培养学生解决实际问题的能力。本节课具体内容是沏茶问题，通过沏茶的过程，让学生理解和掌握合理安排时间的方法。二、教学目标1.让学生通过解决沏茶问题，理解合理安排时间的重要性。2.培养学生运用列表或画图的方法，寻找最优解的能力。三、教学难点与重点重点：通过沏茶问题，学会合理安排时间的方法。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT学具：练习本、笔五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）讲述一个沏茶的故事，让学生思考如何才能最快地完成沏茶的过程。通过故事引发学生对合理安排时间的思考。2.例题讲解（10分钟）出示具体的沏茶问题，让学生尝试解决。引导学生运用列表或画图的方法，寻找最优解。在学生解答过程中，教师进行讲解和指导，帮助学生理解和掌握合理安排时间的方法。3.随堂练习（10分钟）让学生独立完成练习题，检验学生对合理安排时间的掌握程度。教师巡回指导，及时解答学生的疑问。5.应用拓展（5分钟）出示一些实际生活中的问题，让学生运用合理安排时间的方法进行解决。培养学生解决实际问题的能力。六、板书设计板书设计如下：1.沏茶问题2.合理安排时间的方法七、作业设计（1）小明每天早上7点起床，洗漱、吃早餐需要30分钟，然后步行去学校，步行需要20分钟。请问小明什么时候才能准时到达学校？答案：小明7点起床，洗漱、吃早餐需要30分钟，7点30分出发，步行需要20分钟，所以7点50分准时到达学校。（2）小红要做一道数学题，需要10分钟，然后再做一道语文题，需要20分钟。请问小红先做数学题，还是先做语文题，才能更快地完成作业？答案：小红先做数学题，需要10分钟，然后再做语文题，需要20分钟。所以，小红先做数学题，再做语文题，总共需要30分钟完成作业。2.请运用合理安排时间的方法，解决生活中的实际问题。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我通过讲述一个沏茶的故事，让学生思考如何才能最快地完成沏茶的过程。这个环节的目的是激发学生对合理安排时间的兴趣，并让学生认识到合理安排时间的重要性。在这个故事中，我强调了沏茶过程中的时间浪费问题，从而引导学生关注时间安排的优化。二、例题讲解在例题讲解环节，我出示了具体的沏茶问题，并让学生尝试解决。我引导学生运用列表或画图的方法，寻找最优解。这个环节的关键在于让学生通过实际操作，理解合理安排时间的方法。在学生解答过程中，我进行了讲解和指导，帮助他们理解和掌握合理安排时间的方法。四、应用拓展在应用拓展环节，我出示了一些实际生活中的问题，让学生运用合理安排时间的方法进行解决。这个环节的目的是培养学生解决实际问题的能力。通过解决实际问题，学生们更加深刻地认识到合理安排时间的重要性，并能够将所学方法应用于实际生活中。总的来说，通过关注这些重点细节，我能够更好地引导学生理解和掌握合理安排时间的方法。这些重点细节不仅帮助学生理解合理安排时间的重要性，还能够激发他们的学习兴趣，提高他们解决实际问题的能力。在今后的教学中，我将继续关注这些重点细节，并不断完善和调整教学方法，以提高学生的学习效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，我注意使用生动形象的语言，以及适当的语调和节奏。通过变化语调，我能够吸引学生的注意力，并使讲解更加生动有趣。2.时间分配：在教学过程中，我合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题时，我给予学生充分的时间思考和解答，同时也在讲解中适时停顿，给予学生思考的机会。3.课堂提问：在讲解过程中，我积极与学生互动，通过提问激发学生的思考。我引导学生发表自己的观点，并鼓励他们相互交流。通过提问，我能够了解学生的学习情况，并及时进行引导和解答。4.情景导入：在引入新课时，我通过讲述一个沏茶的故事，引发学生对合理安排时间的思考。这个情景导入的方法能够激发学生的兴趣，并使他们更容易理解和接受新知识。教案反思：总的来说，我认为本次教学取得了一定的成效。学生通过实际操作和合作交流，较好地理解和掌握了合理安排时间的方法。但在今后的工作中，我还需要不断改进和调整教学方法，以进一步提高学生的学习效果。课后提升1.课后练习题：（1）小明每天上学需要经过一个公园，如果不绕路，直接穿过公园，需要5分钟；如果绕路，经过两个小道，需要8分钟。请问小明应该选择哪种路线上学？答案：小明应该选择直接穿过公园的路线，因为5分钟<8分钟。（2）妈妈在厨房做晚餐，需要30分钟。在做晚餐的同时，她可以洗衣服（需要15分钟）和打扫卫生（需要20分钟）。请问妈妈怎样安排时间，才能在最短的时间内完成所有任务？答案：妈妈可以先洗衣服15分钟，同时开始做晚餐，然后打扫卫生20分钟。这样，妈妈在做晚餐的30分钟内，完成了洗衣服和打扫卫生的任务。（3）请你运用合理安排时间的方法，为你的日常生活设计一个优化时间表。答案：[学生根据自己的实际情况，设计一个优化时间表，包括起床、洗漱、吃早餐、上学、回家、做作业、休息等活动的合理安排。]2.拓展练习题：（1）小华要去图书馆借书，需要10分钟。在去图书馆的路上，他可以选择复习课本（每分钟可以复习2个知识点）或者玩游戏（每分钟可以赚取2个金币）。请问小华应该如何安排时间，才能在最短的时间内获得最多的金币？答案：小华应该选择玩游戏，因为每分钟可以赚取2个金币，而去图书馆的10分钟内，他可以赚取20个金币。（2）请你运用合理安排时间的方法，为你的周末活动设计一个优化时间表。答案：[学生根据自